1樓：匿名使用者
對你這種做法，我只想說朋友，你考慮的太超前了。小孩還沒有上學，還沒有結束數學。你就給他去報數學輔導班。
其實對於學生來說，最主要的還是培養和激發他學習的興趣。這個我想在輔導班上，可能他不會列為重要的目標。他們主要的教學內容可能只是想給家長呈現，我教了什麼？
孩子學習了什麼？其實這些內容都不是重要的，關鍵是要引導孩子培養對數學的興趣，培養孩子學習數學的熱情。這個才是最重要的。
而這種教學任務顯然不是輔導班教學的重點內容。所以我建議你不要急於求成，先觀察再說。
2樓：**的小黃人
誒，你家孩子快上一年級了啊，那這個數學確實得抓緊。現在就得打好基礎，可以去新東方瞭解一下他們的課程，首先是校區多，接送方便，然後是課堂氛圍特別好玩，上課跟耍似的，孩子學得有滋有味。最重要的是**也很親民，你說我們這些做家長的，給孩子報班不就是圖個省心嗎？
既然新東方都這麼全面了，沒理由不選的。
3樓：輕剪浪花
孩子太小，這樣做沒有必要的。你應該培養的是孩子的獨立能力，孩子的交往能力，孩子的動手能力，培養孩子養成良好的生活習慣
成都這邊的幼升小的孩子，有必要報數學輔導班嗎？
4樓：悲劇_小丑
肯定有必要啊，現在教育競爭都這麼激烈了。孩子起步不從小抓起還得了？新東方最近出了個幼升小輔導班，優勢看著都不錯的，你趕快去諮詢看看，孩子的前途不能耽誤。
5樓：淡雲舒月
我覺得沒必要。所謂的幼小銜接，不是銜接的知識，更多的是銜接學習方式和行為習慣。
因為幼兒園和小學教學模式畢竟是不一樣的，
所以需要提前養成好習慣，上了小學才能很快適應。
6樓：天南地北四季冷暖
個人覺得沒必要
不過這個有前提，
一個就是自己有一定時間陪孩子
另一個就是自己能教孩子。
大部分小學還是循序漸進教。當然有個別私立小學要求基礎好，這種學校一般都要求入學考試（不一定是考試，也許是面試聊天）或者學前班在本校讀
7樓：勢敬
如果孩子有需要提高數學成績，那還是報一下的比較好，還有如果本身學的就好，那麼就沒必要報，最好還是徵求一下孩子的意思，如果孩子願意學，那就報，總之是沒有壞處的，多開發智力嘛。
成都小學一年級需要去輔導班補習數學嗎？不想讓孩子太累了
8樓：天南地北四季冷暖
個人建議僅供參考：一年級主要是習慣培養，家庭陪伴和自己教，能跟上進度就行。
當然做不到，送去也行
9樓：小學教育達人
不需要，幼兒園是玩，小學是小半學一半玩。到初中才是學
小學一年級孩子的發展目標一年級孩子的成長計劃應該寫什麼
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