1樓：匿名使用者
我是一個快樂的女孩。快樂對我來說是觸手可得。當我快樂時，我會笑，笑得特別開心。
所以同學們都給了我一個小暱稱：小糖果。其實不然，是這些同學把我逗笑，把快樂傳給我。
讓我天天都感受到同學帶給我的快樂、美好！ 有一天上課，我周圍的同學都在說話，而我正在認真聽講。突然，老師對我發火，他說看見了我說話，我一臉茫然，還東張張西望望。
老師大吼一聲：「還張望，我說的就是你。男生不要臉還氣得過，女生怎麼會這麼不要臉的！
」我的眼中全是淚水：「我又沒說話！」老師回過頭去，不理睬我！
我氣極了！一直在哭！ 下課了，同學們都來安慰我。
錢林嬌遞給我一張餐巾紙說：「擦擦眼淚吧！你哭了就會很難看的！
」陳燁瑩問我到底是怎麼一回事。我含著眼淚，斷斷續續的說：「他們三個都在說話……我又沒說，……為什麼……為什麼老師就說我啦！
就因為……我同桌是教師子女，就有特殊的……待遇呀！」「對，對，老師一直很偏心的，對教師子女特別好，有什麼好事都給他們！」同學們都在旁別議論紛紛。
這時，陸路晴對我說：「不要把老師的話放到心上，沒事的，老師又不知道事情的真相！只要我們相信你就行了！
」連趙沈彬都來說：「不要哭了，你再哭，我就要哭了，嗚嗚~~~~~~」同學們都在一旁幫腔：「哎呀，趙沈彬哭了，哭了，眼淚水掉下來了！
林靜怡你可千萬別哭了！」我聽了，破涕為笑了。「笑了，笑了！
」陳燁瑩對我作了個鬼臉，我笑得更凶了！同學們都在說：「一會兒哭，一會兒笑，兩個眼睛開大炮！
」教室裡傳出陣陣笑聲…… 我快樂，因為我有這樣一群同學，把同學當成自己的兄弟姐妹。對，我們就是兄弟姐妹，我們生活在初一（1）班這個大家庭中！
我把快樂帶給( ) 作文400字左右
2樓：匿名使用者
分享·快樂
常常一個人行走在街頭，心中說不出的不快活。為什麼別人每天開心而我卻高興不起來呢？是因為初三緊張的生活嗎？我疑惑，我不解，我迷惘。
我問慈愛的兄長，什麼時候你最快樂？
他告訴我，把好東西讓給弟弟時，他最快樂。
於是，每當買回水果時，他便從中選出兩個最大最好的，親自洗乾淨遞到弟弟的手裡。看著弟弟開心得大嚼著，他的嘴角也不自覺地往上翹。
他在分享。在分享愛的時候，他享受著快樂。
我問風雅的詩人，什麼時候你最快樂？
他告訴我，與朋友品讀他的新作時他最快樂。
於是，每當完成一個作品時，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，時而妙手偶得佳句，時而為一詞一句爭個面紅耳赤。臨近黃昏，幾個大人像孩子般強著讀著最後定稿，開懷大笑。
他在分享。在分享美的時候，他享受著快樂。
我問博識的學者，什麼時候你最快樂？
他告訴我，與他討論學問時，他最快樂。
於是，演講一半有想法不同者的反駁時，他興奮與對方討論。拿出自己的例項與根據，彷彿開戰前的布兵，然後痛痛快快打上一「仗」，留下握手時雙方真誠的會心一笑。
他在分享，在分享知識的時候，他享受著快樂。
原來，分享的時候，就是快樂的時候。分享，能帶來快樂。我若有所悟。
於是，媽媽下班回家時，總能吃到我親手削的蘋果。
於是，每完成一篇自認為是美文的作品時，我會與朋友「奇文共欣賞，疑義相與析」。
於是，發現一道好題時，我會大方地拿出來，與同學一起思考。
於是，在緊張的初三，我也能享受到快樂。
在分享中，我發現我好快樂。
3樓：匿名使用者
童年趣事
每個人的童年中都有許許多多有趣的事情，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中發生的一件有趣的事情吧。
記得那一年我才四歲，在幼兒園裡，一個小朋友對我說：「在太陽底下，能用放大鏡點燃蠟燭！」聽他這麼一說我對這件事情也很好奇，於是回到家後，我也想試一試。
週末到了，那是一個烈日炎炎的中午，太陽像一個大火球烤著地面，我從抽屜裡找到了一個放大鏡，又找出了一支蠟燭，然後我就帶著這兩件東西下了樓。到了樓下，我先把蠟燭放在地上。再用放大鏡照上去。
可是一分鐘過去了，蠟燭還是沒有著。這時我已經熱得滿頭大汗了，我決定先拿螞蟻試一試，就把蠟燭挪到了一旁，又抓來一隻螞蟻，放在放大鏡底下。我左右移動了一下放大鏡的角度，當放大鏡的中心對準螞蟻的時候，很快螞蟻就被燒死了。
然後，我又把蠟燭拿了過來繼續照了起來。我用放大鏡的中心對準蠟燭芯，三分鐘過去了，漸漸的蠟燭冒起煙來。又過了一分鐘蠟燭終於點燃了。
看著燃燒著的蠟燭我心裡別提有多高興了。 雖然這件事已經過去很多年了，現在一想起這件事情來仍然讓我記憶憂新 ，一直難以忘懷。
童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。
它把快樂帶給了我作文
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把快樂帶給他人作文660
4樓：匿名使用者
我把快樂帶給同學初入一中,我就被這所中學深厚的文化底蘊所深深吸引,我也為能夠成為一個一中人而感到驕傲.人,一撇一捺寫起來簡單,做起來難.我們身在社會中,身份,角色在不停地變化之中.
我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的物件.這些無非都是"不拘小節"的行為所致.當我們身為遊客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰,吐口香糖,踩踏草坪,在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候,又是對隨地吐痰,亂寫亂畫的現象深惡痛絕.
當我們和同學相處的時候,總會埋怨同學的"不拘小節",無論是學習上還是生活上的說話,借東西;而我們自己又往往懶得去理那些"小節".當我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到,踩到別人的時候從不屑於說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座.在生活中發生磕磕碰碰是常有的,當你的利益受到侵害時,你會選擇大吵大鬧甚至大打**;還是一句委婉的原諒呢我希望得到的答案是後者,不過事情往往沒有想象的來得美好.
中午排隊買飯時,有多少次同學們為了早點吃到飯而插隊,而造成了大吵大鬧甚至推推搡搡,你一拳我一腳,如果當時那為同學沒有插隊,那就不會發生那麼多的事了."細節決定成敗".這句話一點都不錯,如果你留心將班中的"長明燈"關掉,如果你留心將班中乃至別班倒在地上的自行車扶起,如果你留心將地上的一片紙屑撿起丟進垃圾筒的話,給人的感覺是什麼呢是給你的欣賞,對你行為的讚賞,反之,如果你行為惡劣,出口成髒,那麼又會給人以什麼感覺呢同學們,學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你,我,他,大家的共同努力.
你一言,我一行,塑造出一中高大,美麗的形象,每一位同學的舉止言行展現的正是學校的品味,關係著學校的榮辱.在這裡,我以少先隊大隊的名義呼籲:同學們,行動以來!
爭做一個講文明,懂禮儀的好學生.遇到師長,來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……讓我們把文明帶進校園,把快樂帶給同學,做有素養的一中人.作文二我把快樂帶給同學我是一個快樂的女孩。
快樂對我來說是觸手可得。當我快樂時，我會笑，笑得特別開心。所以同學們都給了我一個小暱稱：
小糖果。其實不然，是這些同學把我逗笑，把快樂傳給我。讓我天天都感受到同學帶給我的快樂、美好！
有一天上課，我周圍的同學都在說話，而我正在認真聽講。突然，老師對我發火，他說看見了我說話，我一臉茫然，還東張張西望望。老師大吼一聲：
「還張望，我說的就是你。男生不要臉還氣得過，女生怎麼會這麼不要臉的！」我的眼中全是淚水：
「我又沒說話！」老師回過頭去，不理睬我！我氣極了！
一直在哭！下課了，同學們都來安慰我。錢林嬌遞給我一張餐巾紙說：
「擦擦眼淚吧！你哭了就會很難看的！」陳燁瑩問我到底是怎麼一回事。
我含著眼淚，斷斷續續的說：「他們三個都在說話……我又沒說，……為什麼……為什麼老師就說我啦！就因為……我同桌是教師子女，就有特殊的……待遇呀！
」「對，對，老師一直很偏心的，對教師子女特別好，有什麼好事都給他們！」同學們都在旁別議論紛紛。這時，陸路晴對我說：
「不要把老師的話放到心上，沒事的，老師又不知道事情的真相！只要我們相信你就行了！」連趙沈彬都來說：
「不要哭了，你再哭，我就要哭了，嗚嗚~~~~~~」同學們都在一旁幫腔：「哎呀，趙沈彬哭了，哭了，眼淚水掉下來了！林靜怡你可千萬別哭了！
」我聽了，破涕為笑了。「笑了，笑了！」陳燁瑩對我作了個鬼臉，我笑得更凶了！
同學們都在說：「一會兒哭，一會兒笑，兩個眼睛開大炮！」教室裡傳出陣陣笑聲……
把歡樂帶給人們作文大全
以什麼給我帶來了快樂為題，寫一篇作文
5樓：開發
書帶給我快樂
正如鳥兒離不開天空，魚兒離不開水塘一樣，人類也離不開書籍。書，它既能給我們帶來好的思想，又能給我們帶來快樂。古人云：
「讀萬卷書，行萬里路。」如果想讓自己的視野更開闊一些，讓自己變得更噶高尚一些，也離不開書，所以，我們不能沒有了書。
說起書，我與它之間也有著一些請緣和故事，當然，它也曾帶給了我許多快樂。
記得剛識字時，爸爸.媽媽就給我買了一些帶漫畫和拼音的圖書讓我閱讀。就這樣，我慢慢地喜歡上了書，每天都會用大量的時間去閱讀這些書，每天也都會從這些這些書中讀出不一樣的味道。
有人說：「圖書是智慧的產兒。」那麼，圖書也就凝聚著知識和開啟智慧之門的呀鑰匙。
在這一本本圖書的引導下，我知道了一些人生的道理，也開啟了自己這扇隱藏了很久的智慧之門，這使我越來越感覺到自己充滿著智慧，越來越感覺到書籍的魅力。就這樣，我也更加喜歡上了書，書也就一直陪伴著我走過了充滿快樂而值得留戀的童年。
現在，我雖然已經成為了中學生，成為了一名青少年，已經度過了美好的童年，但是我總是把書當做自己的朋友，總是把它攜帶在身邊。從童年時閱讀的圖書.作文等書籍到閱讀的古典**.
現代散文等書籍。它們都帶給了我快樂，告訴了我一些人生普遍的道理，更重要的是，它還給我帶來了生活的經驗，讓我能在這個社會上立足。記得有一次，我從書籍中看到了一個關於垂線的知識點，便把它仔細的揣摩既而弄懂了它……幾天後的一箇中午，我看見幾個孩子在進行跳遠比賽，便坐在旁邊** 。
激烈的比賽進行著，每位選手都在大顯身手的表現著自己跳遠技能，坐在旁邊的我也隨著比賽的程序而做出不同的表情來，有時驚訝，有時興奮，有時激動……總之，那些選手的跳遠技能足以讓人佩服的五體投地。可是，突然我看見跳遠比賽的選手發生了爭吵，等我走過去後，才知道是有的選手對裁判的判定成績的方法不滿而造成的糾紛。他們中有的認為應該直著量，有的認為自己如果跳偏了，應該斜著量……反正，每位選手都七嘴八舌的，各說各的意見，誰也不採納別人的意見。
我聽完後，想起了前幾天從書中看到的關於垂線段的知識後，便以他們每位選手跳後最靠近起跳線的腳後跟作為測量點，量出了這個點垂直於起跳線的垂線段的長度，作為了成績。最後，以公平的方法解決了這場糾紛，得到了別人的誇獎。事後，我感覺到了自己是那麼的快樂。
也發現書給人的快樂是其它東西代替不了的。
我與書之間還有許許多多的情緣和故事，同時，它
我的快樂我做主作文,怎麼寫,我的快樂我做主作文450字,怎麼寫
我的快樂我做主 copy 快樂是什麼?是失落時bai朋友du的呼喚?是無助時別人的援助zhi?還是滿足願望時的dao愉快?別人的觀點一直左右著我,而我一直在搖擺的小船中思考 快樂到底是什麼?而最經發生的一件事,讓我明白什麼是快樂。我剛剛有離開一個一個朋友的家,已經找了五個朋友,可他們像躲著我一樣,一...
對，我就是在別人眼裡活潑開朗，帶給別人快樂的，我從來不會把我心裡的不快樂說出來，委屈我從來不
是個心地復善良的人，把歡樂制帶給別人，自己默默承受著委屈，這需要多大的壓力，這對有的人可以，能夠感受到你的善解人意！但對有的人不能這樣，他會變本加厲的欺負你，對這類人你要反擊，不然受傷害的是你，要學會保護自己。你是一個會社交的人，朋友一定多。因為活潑開朗的性格會給人帶來快樂，讓人願意接近，給這樣的人...
我的快樂作文，我的快樂 作文600字
我擁有我快樂 擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽是快樂的，擁有一片天空也是快樂的.擁有愛，所以我快樂。愛，是一種無法言喻的美。我的心中，飄著愛的種子。很久以前，我迷路了，在繁華的街市手足無措，年幼的我號啕大哭。一位哥哥走上前來，輕聲說 你怎麼了？我害怕，擔心他是壞人，緊緊抿著雙脣，不講一句話。他笑了，...