合同抵押問題,急有問題請各位指教,我給我朋友借了26萬,當時他用車做抵押,借條上說是逾期不

2022-08-29 04:56:28 字數 4001 閱讀 4807

1樓:廣州陳一天律師

1、根據《擔保法》第四十條「訂立抵押合同時,抵押權人和抵押人在合同中不得約定在債務履行期屆滿抵押權人未受清償時,抵押物的所有權轉移為債權人所有」;《物權法》第一百八十六條「抵押權人在債務履行期屆滿前,不得與抵押人約定債務人不履行到期債務時抵押財產歸債權人所有」,因此你與你朋友約定借款逾期不還,車輛歸你是無效的,車輛現不能認定為歸你所有,所有權人仍是你朋友,該車輛是你朋友的財產,法院查封你沒有權利扣車不還。

2、如果借款時,車輛抵押給你在車管所做了抵押登記,則根據《擔保法》第三十三條 你作為債權人有權對車輛折價或者以拍賣、變賣該財產的價款優先受償。即便該車輛已被法院查封,如果進入執行程式對車輛予以了拍賣,則所賣車款應優先償還給你的債權。

3、如果借款時雖然借條上約定以車輛作抵押,但沒有在車管所辦理抵押登記,則你的抵押權不能對抗善意第三人,也即申請法院查封的申請人,如果其是善意債權人,根本不知道你和你朋友約定該車抵押於你,則你對該車輛折價或拍賣款就不享有優先受償權,應當抓緊訴訟,輪候查封該車輛。

2樓:匿名使用者

第一,你和你朋友的約定是無效的,因為《物權法》第186條明確規定流質條款無效:抵押期限屆滿前,抵押人不得和債務人約定到期不履行債務,抵押財產歸抵押人所有。

第二,動產抵押的話,你們應當去車管所辦理抵押登記的,這樣法院就算查封、以後拍賣,都是先償還你的錢再償還別人的。

如果你們沒有辦理抵押登記,法院扣押以後,如果拍賣的話,就先償還別人的了。

如果車還在你手裡,教你一招規避法律的辦法,讓你朋友立馬把車賣了,賣多少就算多少,賣的錢你直接拿走就行了,法院找到你,你就說是償還你的債務,沒有任何問題。

3樓:大愛詩爽

合同是在雙方意思表示一致簽字或蓋章便成立生效了,所以抵押合同及質押合同本身有效。

合同無效的情形如下

《中華人民共和國民法通則》(一) 無民事行為能力人實施的;(二) 限制民事行為能力人依法不能獨立實施的;(三) 一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危,使對方在違背真實意思的情況下所為的;(四) 惡意串通,損害國家、集體或者第三人利益的;(五) 違反法律或者社會公共利益的;(六) 經濟合同違反國家指令性計劃的;(七) 以合法形式掩蓋非法目的的;《中華人民共和國合同法》第五十二條 有下列情形之一的,合同無效:(一)一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同,損害國家利益;(二)惡意串通,損害國家、集體或者第三人利益;(三)以合法形式掩蓋非法目的;(四)損害社會公共利益;(五)違反法律、行政法規的強制性規定。

甲在沒有合法處分權情況下不能抵押丁的房產,且抵押權為登記生效原則。所以抵押無效。

而動產質權的生效採交付要件主義,所以質權無效。

4樓:匿名使用者

你好,車輛抵押需辦理抵押登記,因此你們之間的約定沒有法律效力,故所謂的車輛擔保債權不成立。你應當儘快起訴你朋友,取得生效判決後參與到債權分配中去。祝好運!

提前交了離職申請,因公司倒閉我還有賠償嗎?

國企簽了5年合同已履行2年,正規手續辭職公司要求賠償違約金1萬,中間公司並沒有花一分錢對我進行過培訓

我的畢業**在**通行證上檢測,相似度不高,不知道在萬方、知網其他檢測會怎麼樣??急!!

5樓:白登道

點我使用者名稱,空間博文有介紹

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6樓:胡不歸雲

還是用知網檢,這個比較可靠,

名匠**檢測網就有,知網的系統,記得要把涉及隱私的內容去掉。

7樓:百度使用者

引 言

信用證作為國

8樓:魏敏

「讀書百遍,其義自現」、「讀書破萬卷,下筆如有神」閱讀教學作為語文教學的重要組成部分,是提高學生語文素養的一個極其關鍵的因素。兩個多月的實習中,接觸到了許多教育一線的語文教師,聽了好多位語文界專家的課。他們無一例外地將「增加積累,擴大學生課外閱讀」提高到一個極其重要的地位。

錢夢龍老師就一針見血地指出:「在讀、寫、聽、說幾項語文能力中,閱讀能力是基礎。因為只有善於閱讀的人才能從各種讀物中廣泛汲取精神養料,拓寬文化視野,才能全面提高自己的語文素養」;他又指出:

幾乎所有的作家都認為少年時代就愛上讀書,對他們後來走上創作之路有著毋庸置疑的影響。一位老師就針對閱讀說了一句十分經典的話:「一個人的閱讀史,就是他的精神發育史」

可見,閱讀能力,對一個學生來說,是一種十分重要的能力,同時也是學生應該具備的一個重要素質。閱讀能力的強弱,與學生獲取知識,提高學習興趣,增長見識,以及培養自學能力等方面都有密切聯絡。為此,我們更需要重視學生課外閱讀意識的培養,加強學生課外閱讀能力的訓練。

但是當前學生的閱讀現狀到底如何呢?經過調查發現現在學生的閱讀量少的可憐。經過跟老師、學生以及家長的瞭解,學生的閱讀量會如此少的原因大概就是以下幾個方面:

首先是學生自身原因。

1.興趣不濃。如今的學生更喜歡沉湎於網路、遊戲、電視等方面,即使是有一部分學生喜歡讀書,也只是一些他們認為有趣、新鮮、能吸引他們眼球的休閒類的簡單的書。

即使是這些能讓他們感興趣的書,也沒有幾個學生能好好的把它讀完。

2.閱讀功利性。部分學生認為閱讀是在浪費時間。

是對他們的學習和人生並沒有什麼多大幫助的,所以他們就不會主動去閱讀。即使有的同學去閱讀,那也僅僅是為了完成老師的一篇作文才去讀一些諸如《小學生作文選》之類的書。或者是跟父母說我讀多少書你就給我買玩具、給我錢,在父母答應之後才去讀一本書。

3.不愛思考。現在的學生基本上都是獨生子女,所以在家就嬌生慣養的,過慣了衣來伸手飯來張口的日子,他們已變得十分懶惰,所以對於一些含義深刻、語言豐富的書,他們也懶得去動動腦子,想這篇文章到底講的什麼、這句話的意思是什麼、它描寫了一個怎樣的意境。

所以他們就不去閱讀。

其次是家庭原因。

家庭教育是學校教育的基礎和補充,有著不可替代的教育作用,所以孩子們不喜歡閱讀也和家庭方面有著一定的關係。現在有許多的家長特別是農村的家長,自身素質不高,所以根本就無法認識到閱讀的重要性,再加上不了解有些課外閱讀是對孩子有益的、是孩子必讀的,所以就盲目地認為讀課外書會影響孩子的學習成績,對所有的閱讀書一棍子打死。或者是有的家長寧願讓孩子多幹點家務活也不想讓孩子把時間浪費在讀書上,從而不遠讓孩子們去讀。

最後是學校原因。

雖然每所學校都提出讓學生多讀書,但是沒有幾所學校用實際行動去做,所以就沒有幾所學校有正規的圖書館,有的只是一間簡陋的屋子,幾個書架,上面放上幾本書,就組成了一個圖書室,說是讓學生閱讀的地方還不如說是擺擺樣子罷了,所以根本不會有基本優秀的圖書。而有比較正規的圖書室的學校,每週也會開設兩節閱覽課,但也基本上被一些老師為了提高自己的教學成果「捨本逐末」地上成了「語文課」。

正是由於以上種種原因的影響,使得如今的小學生不愛讀書、無法讀書,也使得本應該生動有趣、內容豐富的語文課在他們的眼中變得枯燥無味。因此,如

9樓:沈愛冬

摘要:鍛鍊。

d).上海:華東師範大學.2023年

10樓:匿名使用者

你的**通行證是**弄得?

我想辦一個培訓學校 需要什麼手續和注意什麼問題

11樓:佐佑財稅

需要辦學資質也就是辦學證,這個沒有也可以做,但是不合法。現在這個證大部分地區已經開放註冊了,而且門檻也不是很高。

辦這個證需要:(各地區可能略微有差異)

1、學校面積200平米以上

2、培訓的每個科目需要有兩名以上具有當前科目教師資格證的人員3、消防驗收合格材料

4、驗資實繳40w以上

其他的例如身份證、租房合同、學歷證明之類的必須得材料都能準備好的。

有了這個證後面該怎麼辦就怎麼辦就可以了,如果沒有的話,儘量辦,實在辦不出來,可以先掛靠大的培訓學校,等條件合格後再辦。

如果條件略微差點,可以找當地代辦機構代辦,一般花1-2w就能給辦好,如果差太多那就沒辦法了。

12樓:_獨愛默默

線下資質很嚴格,師資團隊難管理,建議採用線下店設報名點,線上授課的方式,降低成本同時避免師資水平有限,溢米就是這樣的

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