1樓：匿名使用者
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。每當我想起這首歌時。我就想起了我最親最愛的人，媽媽。
她幾乎把她的一切都給了我。我長高了，媽媽變老了。我長大了，媽媽的頭髮白了．．．．．．我從小就是一個愛玩的孩子，讓媽媽費了很多心。
她為了讓我長大成為一個對國家有用的人，真的是不惜一切代價。她讓我學琴，讓我學聲樂．．．．．光花錢不說。每次去學時，一次加起來將近100元，可我學完媽媽連頓飯都捨不得吃，她總是看我吃，當我看到時，那一刻我的心顫了，也酸了。
不真氣的眼淚止不住的流了下來。我讓媽媽吃。可她說她吃過了，我沒有再說下去，我沒有揭穿她。
那一刻我心裡想，我從現在開始，我一定要好好的做好每一件事情，長大做個對社會有用的人。即而報答我最親最愛的人．．媽媽此時，我只能用一句詩來形容我內心的心情；那就是．誰言寸草心，報得三春暉。世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。
每當我想起這首歌時。我就想起了我最親最愛的人，媽媽。她幾乎把她的一切都給了我。
我長高了，媽媽變老了。我長大了，媽媽的頭髮白了．．．．．．我從小就是一個愛玩的孩子，讓媽媽費了很多心。她為了讓我長大成為一個對國家有用的人，真的是不惜一切代價。
她讓我學琴，讓我學聲樂．．．．．光花錢不說。每次去學時，一次加起來將近100元，可我學完媽媽連頓飯都捨不得吃，她總是看我吃，當我看到時，那一刻我的心顫了，也酸了。不真氣的眼淚止不住的流了下來。
我讓媽媽吃。可她說她吃過了，我沒有再說下去，我沒有揭穿她。那一刻我心裡想，我從現在開始，我一定要好好的做好每一件事情，長大做個對社會有用的人。
即而報答我最親最愛的人．．媽媽此時，我只能用一句詩來形容我內心的心情；那就是．誰言寸草心，報得三春暉。
以擁抱為話題的作文600字
2樓：匿名使用者
茫茫人海,滾滾紅塵,回眸四望,擁抱是一道絕美的風景.學會擁抱,便是學會欣賞,學會接受,我們便懂得享受,便擁有快樂,便走進幸福.
學會接受吧.人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實或寂寥,跟漫漫歷史長河相比,何其渺小?有幸來世上走一遭已是不易,何必追求生活中事事完美呢?
難以釋懷,大可不必.海納百川,有容乃大.一個人學會了接受,他就是一個大寫的人,他能夠擁抱這整個世界.
欣賞著接受,用一顆愉悅的心擁抱,我們會發現,世界原來也是很美的.不是嗎?三毛不美,但她那夢中的橄欖樹和撒哈拉大沙漠,讓多少人如痴如醉；愛因斯坦可以說是很醜,但他對科學所作出的貢獻舉世無雙,外貌不影響他對科學熱衷的心；梵高可以用恐怖來形容,但他對藝術的天賦與痴狂讓我們欽佩.
這些人,他們原本不美,但我們悅納了他們,世界也擁抱了他們.
欣賞著接受,用一顆平靜的心擁抱,我們會發現,遺憾也美麗.不是嗎?病魔束縛了霍金的身體,宇宙中卻瀰漫著這位科學巨匠睿智的思維；當雙耳失聰的貝多芬沉浸在**的世界中時,他儼然扼住了命運的咽喉；張繼有落榜之痛,才有流傳千古的寒山鐘聲.
世間萬物皆有遺憾,學會悅納,不必苛求完美.
欣賞著接受,用感恩的心擁抱,我們會發現,生命之花處處盛開.不是嗎?如果不能成為大道,那就當一條小路；如果不能成為太陽,那就做一顆星星.
學會擁抱與接受自我,我們就會擁有天使般的微笑.
但也許,要真正接納人或物並沒有我們想象中的那麼簡單.有時,我們也會被情緒左右,意氣用事.當我們因為和朋友的爭執而氣憤時,我們眼中的朋友是多麼自私,多麼無情；當我們因為和家人的矛盾而傷心時,卻忘記了他們對我們的關心與照料,我們眼中的親情是那麼遙遠.
所以我們要保持理性,才能在擁抱世界時等待幸福來敲門.
玫瑰是多刺的,可是它卻象徵著美好的愛情.
陰雨是讓人煩躁的,可是雨水卻滋潤著植物的生長.
冬天是寒冷乾燥的,可是冬雪卻保護著土壤中那些蠢蠢欲動的種子.
學會擁抱,是一種態度,一種氣度.我們會發現,周圍的事物是多麼美好,多麼令人賞心悅目.
人物傳記作文600字，很急啊！
3樓：匿名使用者
「感恩的心，感謝有你……」每當我聽到這首歌時，總會想起一個人，那給予我生命的人——母親！而我又是最怕在離家時聽到這首歌，那時我總會有些心酸，眼淚不受控制。 人們常說：
「父愛如山，母愛似海！」我則更覺得母愛如海，有似水柔情般的愛；母愛如船，為我揚起自信的風帆，鼓勵、幫助我到達幸福的彼岸；母愛如岸，是女兒心靈受傷後停泊的港灣！
已經十四個春秋了，我曾問過自己：「什麼愛是永恆的？」我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天對於我來說，是一個重要的日子——我去考升學試！我就像站在人生的第一個十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮後綠燈亮……如此迴圈，可我的選擇卻是隻有一次，沒有迴圈。那天早晨，早早便傳來了媽媽在廚房準備早餐的聲音，我起床後，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。
因為媽媽她今天沒空，所以不能陪我去考試。
她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白髮……臨上車時，她還再三叮囑：「放下一切，用心去考，不要管後果怎樣，盡力就好！」我點點頭，上了車，我朝車後看去，媽媽還站在那路口……我今天沒有害怕的感覺，因為我知道，媽媽在背後默默支援我，儘管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關心和對我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕.
就在大家充滿希望的這一刻，來了個晴天霹靂——我失利了。這訊息對我來說是一種多大的打擊啊！我害怕聽到同學們的笑聲，彷彿那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚的目光，彷彿那目光中也帶有個「為什麼」……那次，我流淚了！
在我最無助時，是您給我送上安慰和鼓勵——媽媽！您告訴我：「人生路上，誰無失敗？
誰無跌倒？重要的是：懂得重新站起來。
重新站起來的人一樣是英雄！」聽了之後，我雖然沒說話，但我心裡深受感動也非常清楚：這只是人生漫長路上的一個絆腳石，對於茫茫前途來說是微不足道的。
然而，也因為媽媽的支援，鼓勵，我才沒跌下去——我把畢業試考好了。
媽媽，您的愛，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向；您的愛，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆乾枯的心得到滋潤；您的愛，如照在寒冷地區的一縷陽光，使我這棵瀕絕境的花看到希望…… 我終於明白，世界上最偉大、最永恆的愛便是——母愛！我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。 雖然時光點滴逝去，但母愛卻如泉湧來！
我，深深體會到： 母愛——是永恆的！
4樓：匿名使用者
看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。
大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一隻鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師並得到老師的誇獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之後高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學說：
誰見過世界上比這更醜的鴨子嗎？全班同學鬨堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：
"有，同學們。"他從抽屜裡拿出一隻更醜的小鴨子高高舉起，"那就是我第一次做的鴨子"。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？
一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。
傻瓜都鄙視他人，一半出於無知，一半因為他所中意的總是最差的。
人們說：「上帝在為你關閉一扇窗戶的同時，也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到昇華。」每一種才能都有與之相應的缺點，如果你屈服於它，它將像暴君一樣統治你。
推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什麼樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。
一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己「天生我才必有用」也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發光的明星！！
姓周的偉人歷史上有哪些，歷史上的張姓偉人有哪些
周 瑜 三國時吳國名將，安徽舒城人。聯合劉備共同抵抗曹操數十萬大軍，火燒赤 壁，大敗曹軍。周敦頤 北宋著名哲學家，湖南道縣人。根據陳摶的 無極圖 著 太極圖說 理學大師朱熹曾推崇他為理學的開創人。周邦彥 北宋著名詞人，浙江杭州人。平生創作了許多新詞調，對後世影響很大，開 南宋格律詞派之先河。周德清 ...
人與歷史有什麼關係，歷史偉人與時代的關係有什麼
人與歷史關係的不同層次是 類與歷史，群體與歷史，個體與歷史三層關係 歷史多數由人來書寫，當然也可能有歷史遺蹟顯現。主要是人的歷史，智慧的歷史才是人們需要的歷史。人需要歷史的指導，從歷史中借鑑事件經驗。沒有人的存在歷史還繼續著，客觀上的歷史是永遠存在的。只要物質還能在時間軸上留下痕跡歷史就存在，人創造...
中國歷史上經歷挫折後成功的偉人
中國歷史上經歷挫折後成功的偉人有以下這些 百里奚 孫臏 范雎 蘇秦 重耳 伍員 申包胥 韓信 司馬遷 蘇武等等，還有更多的人沒有列舉到。偉人，是在一定的歷史條件下，在某個領域或幾個領域，通過自身和團隊的奮鬥，做出了普通人不能做出的偉大業績。這些業績對當時或者後世產生了積極的影響，對國家 民族乃至於全...