1樓：武則天二號是我
「人人為我，我為人人。」其實這句話應該反過來說，也就是「我為人人，人人為我。」這也是我們提前學25課《自己的花是讓別人看的》的原因，如果沒有了我為人人，哪來的人人為我啊！
德國人家家戶戶都養花，中國人也養花，可養花的習慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方，讓每一個過路人都看到；中國人卻把花養在家裡，自己的花自己看。德國人走在街上，就彷彿進入了花的世界裡，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我帶來好心情，我為你送去滿心的愉悅。
德國人這種「我為人人，人人為我」境界應該讓我們好好學習學習。中國人的自私隨處可見，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾，公共場合大聲喧譁……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。
其實在生活中也是這樣，我們在班級上，每個人一週只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學們在乾淨和整潔的環境下學習，第二天又有別的同學為我們值日，讓我們有一個好的環境學習，做什麼事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報。
贈人玫瑰，手有餘香。讓我們一起延續這種「我為人人，人人為我「的精神吧！
2樓：匿名使用者
這個世界上有許許多多人人為我,我為人人的事例,其中有許多的小事例就來自於我們生活當中。
一次我放學回家，用卡開了下面的大門，突然，我看見了，一個70歲左右的老婆婆走了過來，她的頭髮全白了，弓著背，彎著腰，還拄著一隻柺杖，一看到這個老婆婆我就心想：要不然——留下來幫她擋著門吧！那個老婆婆看到我幫她擋門，就走快了一些。
「謝謝你了！小朋友。」那個老婆婆說。
「不用謝！」我高興地說，我這心裡呀，比吃了蜜糖還要甜呢。
還有一次，我去給家裡買早餐，我忘帶卡了，而且兩手都提著早餐。正當我著急的時候，有一個小妹妹跑了過來，說：「姐姐，你是要進去嗎？
」「對呀！」我說。於是小妹妹點起了腳伸長了手想把掛在自己脖子上的卡放到讀卡機上，終於費了九牛二虎之力，這個小妹妹終於把門給我開啟了。
「謝謝」我說。「不用謝，這是我應該做的」小妹妹用她那童真、幼稚的聲音對我說。
連小妹妹都懂的道理，有些大人都還不一定懂哩！願，這個世界多一點人人為我，我為人人的事情發生，那麼這樣世界才會變得更美好。
人人為我我為人人怎麼寫作文300字
3樓：菜花溪水
《人人為我bai
，我為人人》du讀後感
「人人為我，我為人zhi人。」其實這句話應dao該反過回來說，也就是「我為人人，人答人為我。」如果沒有了我為人人，哪來的人人為我啊！
德國人家家戶戶都養花，中國人也養花，可養花的習慣卻大不相同。德國人把花樣擺在臨街的地方，讓每一個過路人都看到；中國人卻把花養在家裡，自己的花自己看。德國人走在街上，就彷彿進入了花的世界裡，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我帶來好心情，我為你送去滿心的愉悅。
德國人這種「我為人人，人人為我」境界值得我們好好學習學習。而中國人的自私隨處可見，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾，公共場合大聲喧譁……許多人就是這樣，自己好了就行，從不管別人。
其實在生活中也是這樣，我們在班級上，每個人一週只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學們在乾淨和整潔的教室裡學習，第二天又有別的同學為我們值日，又讓我們有一個好的環境學習，做什麼事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報。
贈人玫瑰，手留餘香。讓我們一起延續這種「我為人人，人人為我「的精神吧
人人為我 我為人人 作文300字
4樓：手機使用者
德國人有一種精神，是深深值得我們去學習的。那就是： 「人人為我，我為人人。」
這句話，是我在課文裡看到的。我一直都記在心中。我覺得，這句話告訴了我們一個很深的道理：
「只有心裡想著為別人做奉獻，時時刻刻都關心他人，別人才會以你為榜樣，作出行動來感激你，回報你的行動。大家都要互相幫助。」這句話正如季羨林老爺爺說的一樣，是一句耐人尋味的話語，而且只有你先給別人做了榜樣，之後才會有回報給你。
不然，即使有了回報也不是給你的。它不僅教會了我們要有奉獻精神，還告訴我們要知恩圖報，懂得感恩。
我認為，「人人為我，我為人人」是一句有趣的話，可以做成迴文聯來讀。而且它的更深一層的意思是：我為別人做了奉獻，別人就為我做出奉獻來回報我。
正如我見公園中有廢紙，將它撿入垃圾桶，別人見有廢紙，也撿起來；我撿到了別人的東西，還給了失主，別人撿到了我的東西，也會還給我；我幫助了別人解決困難，我有困難時，別人也會幫助我。「人人為我，我為人人」就是這個意思吧。大家一起，互相感染，互相幫助，共同進步。
在生活中，我們都是互相感染的，你幫助了我，你就用實際行動給我上了「互相幫助」這一課。如果你不幫助我，我的心裡就會特別的扭曲，認為人與人之間沒有「幫助」兩字相連。如果大家互相幫助，都抱有一顆「人人為我，我為人人」的心，世界將更美好。
5樓：手機使用者
我們生活的社會，每個人都是家庭的一員，「為人民服務」就是構成這個大家庭幸福美滿、和睦融洽、互助關愛的準則。
「人人為我，我為人人」的意思是意為在社會生活中，許多人都為我服務，因此我也應該盡力為他人服務。是社會生活中人們應當遵循的道德準則。
但「人人為我，我為人人」不一定要正著念，也可以理解為「我為人人，人人為我」。只有你為別人著想了，別人才會來幫助你。
在德國人民的眼中，自己的花養著就是讓別人看的。每個人都這麼想，才使得德國的街道上奼紫嫣紅擁有了與其他國家與眾不同的風景。
在中國我們也應當有這種價值觀：如果我不先為別人，別人在關鍵時刻也怎麼會為我呢？如果是別人先為我，那如果人人都等著別人為我，那這個社會有會如何呢？
為別人，不需要太多，只要力所能及就好。
像每天在一個不經意的時候撿起一張廢紙，那個丟了廢紙的同學還會再丟嗎？大家看見你的舉動也會紛紛效仿，這樣你一開始為大家創造了一個乾淨的環境，大家又給了你一個乾淨的環境，這豈不是兩全其美嗎？
在打掃教室的時候，自己把地面掃得乾乾淨淨，同學們為了擁有更整潔的教室，同樣會把教室打掃乾淨。同學之間互相幫助，互相學習，同樣是人人為我，我為人人。既然人人為我，我為人人就是如此的簡單，那為何我們不經常做著試試呢？
這個社會應有了服務而精彩，有了著想而美麗，有了善良而充滿陽光，就讓我們發揚人人為我，我為人人的精神吧，讓我們的世界應有了人人為我，我為人人的精神而更加美好！
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6樓：小櫻婉
這是個消極的觀念，人人為我，我為人人。好像是說，因為別人幫助拉我，所以我才去幫助別人。這種觀念是部隊的，當今的中國，是一個正在快速發展的國家，我們的思想觀念也要隨著發展而更進一步前進，樂於助人是我國的傳統美德，我們不能因為我們有錢啦，就忘記老祖宗建立的思想體系，雖然他也有優劣之分，但總的來說，精華大於糟駁，我們的傳統美德不能忘。
人人為我，我為人人，應該改成我為人人，人人為我。這樣才能體現我國的美德。
人人為我，我為人人。是建立在物質基礎之上的「美德」
，是不牢靠的，既然要幫助別人，就不能圖回報，或者要求別人為你做這做那等等，這樣就是我們的優良美德蒙上一層陰影。
比如說在汶川的人民 吧，他們受到全國人民的幫助就是一種人人為我的表現。而解放軍們去解救被困的群眾就是一種我為人人的表現.
以《我為人人,人人為我》做作文題目來寫450到
你只要從生活中你來 做過自的好事中選一件，即使不是 很大的事，只要親身經歷的就可以。可能你記得不是很清楚，但你可以加上一些虛構的，其實寫作文7成虛構，3成真就可以了。我初三了，寫了那麼多年作文還是有點心得的。希望對你有幫助，呵呵 看到這個bai 想起很喜 歡的du一套書 烈火青春 那裡zhi面有一句...
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人人為我，我為人人 一 一花獨放春未至，百花齊放才是春。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛。那是一個晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物。一位老奶奶也正要進去，媽媽推開沉重的大門等到老奶奶進去後才放手。並且幫了這位老奶奶提東西，扶她過了馬路。老奶奶向她道謝時，媽媽說 不用，我的媽媽也和您的年...
自己的花是讓別人看的》中「人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
繆是 我復為人人 人人為我 制 先 我為人人 後 人人為我 我為人人 是從自己角度出發的一種教育說明 人人為我 是從環境，廣泛，結果的角度來教育說明。所以，懂得我為人人是因果的因緣道德教育，人人為我是因果中的果報道德行為的目的。小學課文 自己的花是讓別人看的 中的 人人為我，我為人人。我覺得這一種境...