1樓：十心
需要時間的事情，就慢慢的讓他來。那個鋼琴時還不是這樣走過來的………
2樓：司絲微
用左手拿東西，讓它靈活起來
彈鋼琴有什麼辦法可以讓手指更靈活，讓左手四指和五指更有力度，怎麼可以快速看普
3樓：匿名使用者
哎 這種問題不是很好說手指靈活要靠時日的 每天練練哈農 不停練上半個多小時 練的手發熱 四指和五指就要單獨出來練練啦至於看譜 時間長了就熟了
我剛開始學鋼琴手指不是很靈活，手型也不是很好，要怎麼辦呢
4樓：丿糖丶糖灬
買架鋼琴回來，天天練，看一個人鋼琴水平要看她的手勢手型，所以這個很重要的，每個人生來不是萬能的 不是每個人都會很靈活的，就像一些鋼琴藝術家剛剛接觸鋼琴的時候也不可能很靈活，可能比你還笨呢，都是靠練出來的，你不懂手型擺放的技巧，你就請教一些老師教你要怎樣才能覺得彈起來不會彆扭，感覺很輕鬆的方法，然後記在心裡，回家慢慢來，祝你成功哦
5樓：林徐可兒
首先，每次彈琴時注意先擺好手型。
其次；多練習哈農練習曲。
這是一個枯燥的練習，但是也可以從中找到樂趣。看你的了。
6樓：
手型 可以通過握住雞蛋來練習。輕輕握住一個雞蛋的手型是比較標準的。我剛開始學鋼琴的時候，啟蒙老師告訴我的。
至於手指的靈活度，經過練習 會逐漸上升的 。需要多多練習 不要灰心。。親 一個從5歲開始學鋼琴的人 敬上。。。
7樓：在小雷山穿情侶裝的蜀葵
多練哈農，音階，琶音，和絃，練多了手指就會靈活，手型要自己慢慢糾正注意，最好找老師幫忙制定計劃
8樓：莫莫的世界
可以先專門練習手型，先在鋼琴上擺好正確的手姿，手上的骨頭該突出的地方應該要出來，擺好後可以在手裡握一隻乒乓球，保持住，不要讓它掉下來，這對保持手型比較重要，我剛開始學鋼琴時老師就是這樣教我的。其次，練習手指的話，可以彈哈農練指法，很枯燥，但是隻要每天堅持練習會有效果的~加油哦~
9樓：house蟹老闆
多練習，多握握雞蛋練習手型，雙手向手心彎曲，十次慢的，二十次快的，練習靈活度。
這可是我們老師教的喲，希望對你有用，加油，相信你能練好
10樓：
手指靈活，手型，都是建築在意識的基礎上，第一步你要有一個標準的意識，
你目前的手指狀態是很緊張的，但通過一段時間的練習會有所改進，至於你的手型，提醒你一下把5指的關節凸出，你練一段時間試試看。
11樓：圍棋寶貝
多活動手指，使手指更靈活！
12樓：從此**不羈
先慢速練習哈農吧。。有幫助的。。
彈鋼琴手指不靈活怎麼辦?
13樓：陽光的醜螞蟻
具體地分析一下五個手指各自的特點：
中指（3指）最長，又位於手的中間，它的部位佔優勢，所以靈活性好一些，也能夠支援手臂的力量；
食指（2指）是一個獨立性強，靈活性好的手指，但常常不太聽話，像一個淘氣的孩子；
無名指（4指），由於在生理上與中指有牽連，所以獨立性差，力量弱，是一個比較麻煩的手指，需要特殊的「關懷」才能和其他手指平起平坐；
小拇指（5指）最細，本身力量小，在初學彈琴時，常常站不住，喜歡躺下，但在演奏中卻要擔任特別重要的角色，因此需要加強培養；大拇指是最特殊的，與眾不同的手指，它只有兩個關節，比其他手指少一個關節，它最粗最短，像一個小胖墩，有點發笨，但最有力，踏實唯一的能橫著走的手指，而且是用側面觸鍵，不像其他手指那樣用指尖觸鍵。
根據以上的分析，我們看到每個手指都有其優點和缺點，同時也有弱點和難處，這就給我們的技術訓練帶來了各種不同的課題和任務。
3指是最省心的，對2指要管住一點，他還好辦。4指好似家庭中體弱的孩子，需要多加註意，多做一些練習，使它像其他手指那樣支撐住，不能讓它溜過去（彈3，4，5指時），但絕不能硬扳它，試圖要它獨立起來。德國著名浪漫派作曲家舒曼就缺乏科學知識，曾做過錯誤的練習。
用一個機械裝置扳自己的4指，結果徹底傷了筋，只好放棄當鋼琴家的理想。對初學者來說，首先要求5指站著彈，不能躺下彈，掌關節要突出。最特殊的是大拇指問題，在學習過程中，人們常常不重視它。
有的小孩子甚至用第一關節來彈，而且彈得很重，在彈音階時尤為突出。
14樓：匿名使用者
你可以多做手指練習，比如用一隻手從第一個建彈到最後一個鍵，當一隻手比較靈活的時候，再換兩隻手就可以啦！
加油，相信你一定可以的、
15樓：匿名使用者
多做基礎練習,音階,琶音,哈農什麼的,選擇一臺比較硬的鋼琴
16樓：匿名使用者
多加練習，我就是這麼過來的
17樓：匿名使用者
多練習，時間會替你解決。慢慢練吧
彈鋼琴怎麼使手指更靈活?速度提的快?
18樓：夏平生
彈鋼琴使手指更靈活提高速度技巧如下：
1、在彈奏重複音時，手指變換，聲音更有彈性。顫音結束時使用1，2，1，3，2，聲音不會消失，也不會消失。用4，5個手指前後倒轉，彈奏八度的連奏。
彈奏強有力的半音，多指1，3，輕快的半音，多指1，2，3，4。
2、照譜子上的指法練習。若要換另一個合乎自己手筆條件的指法，要講得通，並將自己的指法寫在譜子上。其目的在於使他重視指法的運用。
很多鋼琴演奏者，開始練習一首新曲子時都會用指法。定指對彈奏的精確度有影響。指法不定是最壞的習慣。
鋼琴指法練習注意事項
如今許多學生隨意使用指法，甚至使用一些非常彆扭的指法，這是一種很不好的習慣。彈奏經典曲目更需要注意指法的選擇。由於經典彈奏主要靠手指頭功夫，不能過多地依賴腳踏輔助。
對於初學者來說，最自然的指法就是五指順五指彈五近音。若隔鍵也是隔指彈，則保持手型保持完好。五音不全的音流，比如音階，就要考慮在哪個位置用拇指，還要看鍵盤上的位置，那裡比較方便。
19樓：清珠星
提高彈鋼琴手指速度的祕訣在於慢練。
方法如下：
1、指尖頂對練習：閉目，雙臂兩側平伸，雙手同時伸出2指，雙臂胸前相對運動，讓雙手2指準確頂對。熟練後變換其他手指練習。
開始可能容易失誤，經過一段時間的訓練，可以有效的鍛鍊演奏者的平衡感覺。
2、冥練： 在沒有鋼琴的情況下，想象自己手在鋼琴上演奏的動作、手位以及連續彈奏動作的每一個連線點。這種練習可以鞏固彈奏動作的平衡感覺記憶。
3、鍵位感訓練：在鍵盤上做固定距離(如五度、六度、八度、十度等各種距離)大跳練習。
鋼琴彈奏中的流暢度是一個綜合了多方面要求的問題，首先要求手指的獨立和靈活，同時也要結合臂腕的協調和重量的調節，又牽涉到**的表情和感覺以及節奏的分組和律動。
有的學生彈不快，拖不動，這就可能是因為手指不夠主動靈活，腕臂不會協調配合。有的學生彈得不算慢但總像原地踏步似的，**不往前走，不往前流。
這就很可能因為缺乏節奏的律動感覺，或是缺乏**的流動和起伏，情況和原因是多種多樣的，提出以下幾個注意點，以供參考：
1、首先要慢練，做到每個手指都主動靈活，每個聲音都清晰而有彈性，再逐步加快。
2、手指手臂手腕和手指協調配合，手指積極在第一線的活動，要讓手臂手腕靈活調節，保證手指在每一音的彈奏中都處於最良好和有利的位置。
3、明確感受到此樂曲或樂段的節奏感覺，根據節奏的強弱提來感覺音流的分組，體現出節奏的律動。
4、根據樂譜上標明的連線和分句，感受其分句的分組，並根據音高低起伏，作出自然合理的漸強漸弱的表情傾向，以增加音與音的流動感。
20樓：吳連海
彈鋼琴怎麼使手指更靈活?速度提的快?
彈鋼琴手指的能力是指每個手指是否有獨立活動的能力，在具有獨立性的基礎上是否靈活和有力。表現在彈奏上則清晰度、均勻度和流暢度。
提高手指彈奏的靈活度必須從訓練指根關節入手，即掌關節的主動性和靈活性。從指尖算起，手指的第三個關節處於手指的根部，在手指和手掌的連線處，這就是掌關節。
在結束斷奏練習進入連奏訓練時每個手指都要主動，絕對不允許在連奏中每彈一個音手腕往下壓一次。在練習掌關節的主動時，先要慢慢地練，把每個掌關節動作先誇大地做出來，以求明確地感覺到這個動作。而手指上下動作的本身也應慢一點，以求明確，然後逐漸加快下鍵的速度，把聲音更明亮地發出來。
這些練習都先要用慢速度來練，但在慢速練習中，每個手指要快動作，當一發出聲音後，就不要再繼續使勁用力。這種練習方法，我們可以歸結為這麼一條公式"在慢速練習時每指快下放鬆"。簡稱"快下放鬆"。
在經過"快下放鬆"的練習後，要逐步加快基本練習或技術片斷練習的速度。隨著速度的逐漸加快，逐漸縮小手指的動作，越彈得快動作要越精煉，越小。要明確這麼一個道理，慢練時把動作誇大，練快時放鬆，這是一種練習的手段，如果速度快了還用這麼大的動作，那就會使手指張牙舞爪，窮於應付。
所以我們必須把練習的動作和正式彈奏動作分開來。練習時為了開啟指根關節，活動開手手指，我們用高抬手指方法來練習；而正式彈奏時，手指要用最精簡、最節約的動作，以達到快速。
在練習中要注意速度均勻。有的硬，有的虛；輕重不一致；或者是有的滾，有的瘸，速度不均勻。這類的問題一般是由於手指缺乏獨立控制能力。
要解決不平均的問題，一是要踏實慢練，讓每個手指都平均地得到鍛鍊，不要圖快而養成很多毛病。二是必須要"要聽"，要用耳朵去檢驗。聽聲音是否均勻，速度是否平均，從慢練聽起，聽到較快的速度，都要均勻，有毛病的地方要反覆練，反覆聽，直到均勻為止。
三是對弱指要加強訓練。一般來說四指獨立性最差，五指最細弱，所以要加強
四、五指的訓練。同時圍繞著四指結合周圍的手指做一些單獨的練習 , 多花點時間，持之以恆，手指的能力肯定會均勻起來的。
鋼琴彈奏中的流暢度是一個綜合了多方面要求的問題，首先要求手指的獨立和靈活，同時也要結合臂腕的協調和重量的調節，又牽涉到**的表情和感覺以及節奏的分組和律動。 有的學生彈不快，拖不動，這就可能是因為手指不夠主動靈活，腕臂不會協調配合。有的學生彈得不算慢但總像原地踏步似的，**不往前走，不往前流，這就很可能因為缺乏節奏的律動感覺，或是缺乏**的流動和起伏，情況和原因是多種多樣的，提出以下幾個注意點，以供參考：
1、首先要慢練，做到每個手指都主動靈活，每個聲音都清晰而有彈性，再逐步加快。
2、手指手臂手腕和手指協調配合，手指積極在第一線的活動，要讓手臂手腕靈活調節，保證手指在每一音的彈奏中都處於最良好和有利的位置。
3、明確感受到此樂曲或樂段的節奏感覺，根據節奏的強弱提來感覺音流的分組，體現出節奏的律動。
4、根據樂譜上標明的連線和分句，感受其分句的分組，並根據音高低起伏，作出自然合理的漸強漸弱的表情傾向，以增加音與音的流動感。
如果這幾點都能去認真分析體會感受並做出來，對**的流暢肯定會有幫助。
21樓：
-[鋼琴學習]手指操練方法一
以下的幾組手指和手腕練習是平常不彈鋼琴時的手部靈活練習。在您閒暇時刻的任何地點都可以嘗試這種練習。
下臂彎曲，以肘部到第三指尖為軸心線做迴轉動作。掌部保持和絃談奏的姿勢，五指伸展，彷彿持一大圓圈。動作應該柔軟、緩慢，迴轉幅度相當於八分之一的圓周。
最重要的是使手臂動作始終圍繞著想象的軸心線進行。兩臂輪流進行。
手心向內，腕部上下活動（惻向動作）。
輕輕握拳（拇指放拳內，但不要使其餘各制緊壓著它），然後用力伸開手指，使其往後展，初期本練習可做數十次，以後可逐漸增加次數，手指伸展和握攏所用力量要相等。 本練習還可以這樣做，只是在伸展手指是使用力量，而握攏時只靠慣性，以及相反。要注意使動作不至於氛圍分為兩部分。
（以後再遇到這種可以用上述三種方法進行練習時，我們將稱之為"三重練習。）
本練習只可雙手同時進行。掌握之後，可與練習2結合在一起做：既加上手臂劃圓圈的動作，手臂工作訓練與手臂劃圓圈的動作。
手臂工作訓練與手臂劃圓圈動作同時進行，可為連奏做準備工作，因為正式在連奏中手指進行積極談奏的同時整個手臂進行大幅度的同意動作，此外，本練習還可培養各種動作的總體協調性。
首先用指尖彈擊第一關節的指根，然後彈擊手掌中部，最後彈擊手掌的下部。手指不應並緊，但也不要互相分開。手指抬起的程度要正好適於進行下一個動作的需要，雙手同時練習，也可加上手臂的劃圓圈動作。
五指伸直，合理散開並略略伸展。拇指的第一和第二關節，其餘各指的第二和第三關節彎曲成九十度（三重練習，只能雙手同時進行，可加上手臂劃圓圈動作）。
第五指彎曲，儘可能地接近腕部，接觸手掌、然後指尖沿手掌磨擦而過，一直到手指部，其餘各指依次做此動作。
左手四指並緊，右手各指與手各指圖68編制在一起，使左手的第三和第五指在上面，第二和第四指在下面，然後迅速地更換手指，使二---四指在上面，三---五指在下面。要注意使右手拇指始終在左手拇指下面，否則它將妨礙各手指的迅速更換，左手也是如此，本練習初期可做得緩慢，只可做數次，以後，當已經掌握較快的速度時，兩手可各做四十---五十次。本練習能很好地為談奏交替三度做準備。
手指沿手掌通過，然後猛然地張開。本練習可以加上手臂的劃圓圈動作。
輪流使每個手指向側面張開，距離儘可能張大。本練習可連續反覆多次，但不得使手指過分疲勞。
各指靠攏，然後使第三和第四指分開。
與上一個練習相同，只是使二--三和四--五指分開，而三和四指併攏。
逐個使各指在第二關節處彎曲成直角。如果注意力高度集中，第二關節可達到異常堅實的程度，第三關節則相反，十分鬆弛，假如用另一隻手的手指擊它，它只是震抖幾下之後又歸復原處。
輪流使各手指在第三關節上彎曲。要做到這一點不可能不使第二關節彎曲，甚至其餘各指也都可能彎曲。彎曲度不應超過50度—60度，因為超過這個角度就不可能把注意力集中在第三關節上。
逐個將手指從第一關節上抬起。要獲得這樣的感覺，彷彿手指是用拴在指尖上的線提起似的。動作時全部注意力只集中在指尖上，手指的第一關節完全放鬆。
將手指尖抬起後，立即將它「扔掉」，彷彿是線斷了一樣。必須是扔掉，而不是使其彈擊。本練習的目的在於抬指時產生這樣的感覺，彷彿手指是一個整體。
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