1樓：匿名使用者
論證距離是客觀存在的概念，因為存在距離，從而影響愛情的物質基礎，進而影響愛情。
強調愛情是絆腳石，但是不是牆。能否化絆腳石為墊腳石關鍵是雙方。
舉例：第
一、夫妻分居兩地 離婚率高居不下
第二、校園戀愛在畢業後分手
如果有條件，**發生時，你是願意上網也祝福，還是願意當一名志願者去做一些實實在在的事情呢？是什麼阻礙你不能立刻趕去的呢？是距離啊！
不同的距離容易產生不同的人生觀、世界觀和價值觀，而不同的觀點會使曾經相愛的人產生隔閡，感情變淡最後直到分手。 而反方其實要告訴我們沒有任何東西能夠成為「真愛」的阻力。 我們回想一下我們所認為的距離不會產生阻力的例子，就會明白，所有的例子都是真愛，而不都是愛情？
因為人是脆弱了，並不是所有的愛情都能上升到真愛，中間會失敗會分手。真愛只是愛情的一小部分。愛情是一種體驗，很有可能失敗， 所以，反方能舉得所有例子，應該都是偷換了概念把愛情偷換成真愛，距離不會是真愛的阻力。
2樓：匿名使用者
心的距離吧，咫尺天涯，不一定的，心有多大，距離有多遠。你和你（女、男朋友）在不同的地方工作，你很愛你男（女）朋友，你會提出分手嗎？回還是不會？
但是在身邊你也會因為某些原因提出分手，那這樣的距離呢？
3樓：天黑好下手
心與心之間距離若是遠了，就是最遠。反之多遠的距離都不是問題。
4樓：我叫肖伊
有距離，那麼生活的圈子就不一樣，受到的生活的影響不同，那麼思想就可能不同，看待事情的方向也可能不一樣，所以對愛情是很有影響的
5樓：匿名使用者
如果是我，我就是反方
6樓：匿名使用者
兩部**，兩臺電腦，
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7樓：五一班
營原來有一個年輕美貌的好妻子，妻子也有一份很不錯的工作，並且已經有了一個可愛的女兒。我曾經在兩年前見過他們一家三口，從言談話語間能看出他很幸福，營全身心地愛著他的妻女，甚至把妻女當成了他生命的全部。可是就在不經意間，她愛上了她的科長，並且出現了一段轟轟烈烈的婚外戀情，而營卻一直矇在鼓裡。
等妻子提出離婚以後，他才知道他們的婚姻已經出現了嚴重的問題。接下來，面臨的就是上法院、離婚。營死活不同意，最後實在無奈，說把女兒給他留下，他的想法是以此來挽救他們已經死亡的婚姻。
其實，營想錯了，妻子離婚的主意已定，即使將來跟她那科長走不到一塊兒，也堅持離婚，最終營還是無奈地和他深愛著的妻子分了手。
後來和幾個朋友談論起營的情況，我有些百思不得其解。可是大家分析得很有道理。那是說，在這以前，營全身心地愛著他的妻子，甚至把愛全部給了她，那種愛是忘我的，沒有給自己留一點空間，面對突如其來的婚變，他實在是承受不了。
這怨不得別人，只能怨他把愛都給予了別人，沒有留一點愛給自己。所以有人說，愛到七分最相宜！
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8樓：匿名使用者
電視並不影響視力，是距離影響視力。疲勞，做什麼事都會疲勞。騎車騎久了也會累，那還不如不要車，走路？
更累。看電視的接受的知識，資訊遠遠大於書籍，大大減少了我們去翻閱的時間。（這下別人可能會說，你意思只要看電視就可以不用讀書了？
）（同樣是鍛鍊。那踢足球的就不可以做其他運動了？看電視只是一種學習的好方法，介紹給大家。
謝謝）庸俗，無聊，有害的換臺唄。比如什麼什麼節目庸俗，電視節目就像飯菜一樣，有人喜歡吃這個，有人喜歡吃那個，你自己不吃，還能怪別人庸俗，不放庸俗的你怎麼去理解不庸俗呢？電視放的節目自然是使用者所需。
（放些亂七八糟的什麼什麼醫院廣告，當自己遇上了，就知道有多麼需要了）
9樓：匿名使用者
電視裡也有一些好的節目，關於動物，故事等等都很好
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10樓：匿名使用者
理論點可以有以下一些
1，當今社會需要的是綜合性人才，提倡的也是全面發展 德智體健全的人才能為社會做出更大的貢獻 也同時更容易實現自己的價值 更容易成功。
2，木桶理論 也就是說 一個木桶的最終的容量不是由它最長的木板所決定的 而恰恰是有其最短的木板所決定的，套到人身上可以說 一個人能有大成就 往往取決有 他缺點的修正程度 而不是其長項的發揮程度
3，短項對一個人成功造成的危害遠比一個人長項發揮所能獲得的成功往往大的多 很多成功的人或者即將成功的人都是陰溝裡翻了船
例子有很多
關於第一個論點
可以從國家的教育政策出發，討論現在人才培養的方向。
還可以從大學生「三品」出發 討論 偏德而無才的我們稱之為次品 偏才無德的我們稱之為毒品 無德無才的我們稱之為廢品
總而言之 專門偏向哪方面都不正確 也難以成功
第二個論點
最現實的例子 高考 高考各科平均才是王道 偏科的學生一般都難以成功的考入自己所夢想的學校 這方面的例子比價多 可以去找找
還有就是 根據權威的idc公司預計，在美國，到2023年企業花在職工培訓的費用總額將達到114億美元，而被譽為美國「最佳管理者」的ge公司總裁麥克尼爾宣稱，ge每年的員工培訓費用就達5億美元，並且將成倍增長。惠普公司內部有一項關於管理規範的教育專案，僅僅是這一個培訓專案，研究經費每年就高達數百萬美元。他們不僅研究教育內容，而且還研究哪一種教育方式更易於被人們所接受。
員工培訓實質上就是通過培訓來增大這一個個「水桶」的容量，增強企業的總體實力。而要想提升企業的整體績效，除了對所有員工進行培訓外，更要注重對「短木板」--非明星員工的開發。
還有很多企業信奉這個理論 也去找找
關於第三個論點
這個論點需要具體事例
比如說 關羽啊 空有武力和謀略 卻缺少從善如流的修養 最終失荊州 走麥城
比如說 曹操啊 可以說是文武雙全 可是在徵張繡的時候卻因為好色 而戰死典韋大將和曹昂長子 自己也差點成了刀下亡魂
等等 歷史上很多這樣的例子的 你們可以好好梳理一下
至於稿子 不知道你是幾號辯手 每個辯手的稿子都不一樣的
不過我建議稿子還是可以自己寫的 這也算是對自己的一種鍛鍊 不僅能提高能力也能更加熟悉稿件 臨場發揮也會更出色 不至於一直念稿件
求辯論賽【高分是高能的體現】的點子！急急急！ 20
11樓：劉鵬
辯論可分為兩個關鍵（本次）
1. 名詞之爭 2.動詞之爭
關於正方，他們會狠抓體現這一點，大概意思是 體現一點點就叫體現。這樣就進入了一個誤區，就是什麼也是高能的表現。這是正方最應該解決的問題。
關於反方，既然是辯論，正方又注意的，反方也有，從名詞入手，大概是 兩名詞是不同的範圍，高度。。。無體現關係，反方要解決的問題是，什麼是高能的體現，而不能立論成，什麼也不是高能的體現。
上面是本次辯論的關鍵，不知這是什麼水平的辯論賽，如果是初級的，應該正在事例與一些不知名的東西上，如果是比較高水平的比賽，那麼就爭論在我上面所說的兩條。
你既然是反方就給你三個錦囊妙計
1.辯題中的是，不是說是就是，而是要求正方證明 高分就有這個能力體現高能，這樣很多例子對正方不利。
2.其實辯題的意思是讓讓辯論者分析，分數能力的關係，這樣反方就可以問一些比較棘手的問題，高分是高能的充分條件，還是必要條件;這種體現性到底是高分的能力，還是性質。。。。。大概是把對方逼到，任何高分都能體現高能。
3.要有大量的例子，這樣可以引起現場的轟動效應，將形式或現場變成你方的陣地。
就說這麼多吧，辯論圈裡混了很長時間了，哎，都快離開辯論了，不捨啊！！祝你們辯論順利。
最後送你一句：辯論是一種風度。
以上為個人意見，僅供參考
12樓：迷霧精靈
我認為，最好從什麼是高能方面入手，找比較適當的定義，即什麼是高能，最好引用名人的話，多往道德品質方面靠。然後引向高能的影響因素有哪些。高分對高能能產生多大程度的影響。
高分是怎麼把高能體現出來的。從這幾個方面綜合考慮，然後定一條你們的主線，就只要一句話，這個你們商量後自己總結。在開篇立論的時候就重點說這個，同時整個辯論環節要緊緊圍繞你們找的這個關鍵。
至於例子，最好不要空拿身邊的例子，從兩個方面準備例子比較好 ，一方面舉高能的人並不是高分得主，可以舉眾所周之的比爾蓋茲啊什麼的名人。另一方面，從高分的人並不一定高能，可以從身邊出發，然後找高校中比較典型的反例。
我只能提供這些思路，不過我可以談點經驗，辯論賽的關鍵不在於你的論題是不是好辯，是不是有利，而在於你們是否有主線，並把主線內化成自己的東西，反覆說明，反覆論證，要非常相信你們的開篇立論的東西，並肯定它。其次就是不要依賴於網上蒐集到的例證，因為你們搜的到對方也能搜得到，一定要有自己的東西。再者就是配合，辯論的環節團結也是主要考察內容。
相信你們能成功。
13樓：匿名使用者
很簡單，把守住高能的定義就是名利上的成功，然後用海量的商界科學界的例子淹死對方，商界典型比爾蓋茨，大學輟學，科學界的是愛因斯塔，外語不及格。
對方肯定有同樣的例子，比如科學界的霍金，名校畢業。這時候你方甩出一個誘餌我稱之為勝負手，你們實現調查出評委中最有權勢的那個人的簡歷，然後問對方，某某算不算一個高能的體現，他們會非常shock，不知道怎麼回答。
然後你方把調查結果丟擲來，這個評委在高中畢業的成績肯定不是同班最高的。然後你們再把任何一個混得不如這個評委好，但是高中畢業成績好過這個評委的真實人甩出來，你們就毫無懸念的贏了。
14樓：匿名使用者
你們這邊很好說啊！
你們就抓住能是指綜合能力。
你就說今天討論的是高分是不是高能，那麼我們討論的物件就是學生，我方認為，學生的能是指的綜合能力，僅僅兩個數字怎麼可以決定一個人的綜合能力呢？顯然對方辯友的觀點純屬荒謬。我國有很多考上名牌大學的學生去學校後因為生活不會自理而自動或者被校勸其退學
我國也有很多學生因心裡素質不好而在高考那個重要的時刻出現嚴重失誤。難道對方辯友因為別人的一時失誤就否定別人嗎？你覺得他在其他方面就是無能的嗎？
那麼就請對方辯友不要那麼殘忍！分數不是衡量一個人的唯一標準啊！
分數可以以成績單的形式讓別人知道，可是你其他方面的只是怎麼讓別人知道呢？
現在社會不是有很多參加工作的人最後因為適應不了所以最後在家裡成為肯老族？對方又怎麼解釋這個現象呢？
辯論賽【高分100懸賞+緊急求助】
15樓：魅古
一旦沒有家長老師在身邊，還得靠自律，沒人的地方他律？不現實，自律是長久的，他律靠不住
16樓：
你的意思就是讓對方無話可說吧！我幫你推推！我們認為自律比他律更重要，我有幾個問題希望對方可以回答一下！
第一，在你心裡是否有隻屬於你的內心世界？（每個人都會有的，對方一定會說有，如果不說你就一直問，在不說你就與觀眾搞互動。）第二，請問你做的事情是否願意讓父母參與？
（對方一定會說不願意，因為初中階段的學生都希望自己可以獨立做某一件事情。在這兩個問題中對方不一定會直接回答你，到時你就問問在坐的所有同學這個問題，畢竟大多數人的力量可以擊敗他們，這時對方情緒一定很糾結，但不願服輸，會說，就算是吧！）第三，那麼我們大家都願意相信，我們自己做的事情會自己處理好，不需要他人的幫助，對方剛剛也表明了這樣的心態！
每個人都會有內心的世界，這個世界不願被任何人打擾，所以說我們要自律，只有心甘情願我們才會去做到，大家說對不對？剛剛對方也表明了這樣的看法，所以我覺的我們應該從自律做起做到更好，大家站在同一起跑線上，共同戰鬥（這是一種突破對方心底防線的方法，既不傷人，又能理解這個年齡斷心裡所想的，大家也一定願意和你互動，因為有共鳴！不過要記住，態度的堅定，態度的變化，語氣的運用，一定要有底氣！）
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