1樓：愛聊教育
如果是老師去家訪的話，那就填老師的名字。家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。
主要由學校的教師和幹部到學生家庭進行訪問，一般是與家長溝通情況，交流感情，密切關係，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。這種指導方法比較靈活機動，便於進行，而且指導得比較具體，更具有針對性。
家訪作為學校工作的一項重要內容，它是連線學校和家庭的重要紐帶，是增進學校關係和師生關係的重要橋樑，是提高學校教育和家庭教育水平的重要途徑。
家訪把一個個名字代表的符號更具象化，這種面對面帶來的交流、理解和寬容，是社交軟體所不能替代的。
2樓：島山與
要填。
家訪記錄表及記錄總結範文：
被訪問者：
王雪松的家庭
訪問原因：
1、王雪松的學習大幅度下降。
2、王雪松的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。
3、作為一個男孩子，王雪松的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學的欺負。
訪問過程：
本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑑於孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
事先和孩子的父親通了**，約好了我晚上到他家的時間。
沒想到我按照約好的時間到達他家後，孩子的父親卻因為應酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼裡，孩子大概是「樹大自然直」的吧？他還沒有認識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家裡的經濟**全靠父親，因此，父親在家裡具有絕對的統治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家裡地位相對較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。
但是王雪松是個聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對他束手無策。王雪松的母親對孩子百依百順，王雪松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。
王雪松在家任性，懶散，不愛學習，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長，一旦王雪松的母親要是說了孩子表現不好的話，他父親就會連孩子帶母親一起責罵，所以，母－子倆就儘量對孩子的父親報喜不報憂，孩子的父親對孩子的真實情況並不瞭解。後來他父親給我來了**。
與王雪松父親的**長談非常融洽，這主要是孩子的父親對於我晚上家訪頗為感動，對於我講的觀點也很認同，他決定給孩子制定一個作息時間表，監督孩子的鍛鍊，同時也控制孩子的飲食，爭取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯絡，多多關心王雪松的健康成長。
在隨後的幾個星期裡，看到王雪松逐漸的變得性格開朗，懶散的習慣逐漸改正，生活開始變得積極起來。當然孩子還有反覆的時候，由於家校聯絡及時，給予積極的干預，我們高興地看到孩子的良好習慣正在慢慢養成。
3樓：小笨象同學
家訪人員應該填老師的名字嗎？如果是老師去家訪的話，那就填老師的名字。
4樓：戢巍
家訪人員應填家訪的全部人員，當然要填老師。
老師要家訪，需要準備小禮物嗎？
5樓：營豐熙瑞童
老師本來要到我們家家訪的,我說我們家住得好遠呢,結果老師讓我填了一個表,就沒來了,真好!不用擔心這送禮的事了.
6樓：匿名使用者
家訪是幼兒園對新入園幼兒的一個常規活動不需要特別的準備 主要是和家長交流孩子在園情況，同時家長也可以多讓老師瞭解孩子的一些情況，習慣，達到家園共育的目的。一般每個學期都會進行一到兩次家訪的。
7樓：匿名使用者
咦，我家的是報名交費了還沒上就來家訪了。你家的是上了兩個月再家訪？可能是每個幼兒園不同吧。
8樓：匿名使用者
沒送過 個人覺得老師很優秀的話可以表表心意
幼兒園老師來家訪，需要做什麼準備？
9樓：匿名使用者
1、家訪時一定要有寶寶
有些家長覺得家訪就是老師和家長之間的交流，寶寶在不在無所謂，其實這是開學前老師和寶寶的單獨會面啊，寶寶在家裡認識了老師，開學後見到老師才不會那麼陌生，降低了入園焦慮有木有！
2、不要對老師有所隱瞞
比如有一些父母離異家庭從孩子成長本身考慮，不願把真實情況告知陌生人，但對老師不妨真實告知。老師會對這些情況保密的同時，也會更加關注孩子的成長。
同樣，老師問的問題，實事求是就好，寶寶不會的不要說成會的，不會就在家裡慢慢練對吧。
3、讓孩子展示平常的一面
有些家長喜歡讓孩子在老師面前露一手，唱歌啦跳舞啦背詩啦或者全套來一遍，但一是老師不是才藝大賽的評委，來家訪就是和孩子認識一下，握握小手抱一抱，講講話熟悉一下；二是家訪時間老師一般安排15-30分鐘一家。
這麼一串才藝表演真的很費時間，而且老師也不能在孩子面前拒絕**，這麼一來，真正交談的時間就所剩無幾了。三是這完全有可能是家長的一廂情願，孩子頭一回見老師就要表演萬一鬧個彆扭豈不尷尬？
4、最重要的是尊重老師
人和人的交往都是相互的，要給孩子樹立好的榜樣，我們家長也要把老師當做朋友來對待，老師來家訪就好比家裡來了客人，我們可以和孩子一起把家裡稍微整理一下，老師敲門時，帶孩子一起迎接，老師走時，和孩子一起跟老師道別，交談時，大家敞開心扉。尊重是相互的，大熱天來家訪很辛苦，遞杯涼開水，老師心裡就很溫暖啦！
10樓：匿名使用者
看是什麼幼兒園吧，民辦的幼兒園一般要求很嚴格，是不允許老師接受禮物的，家長不需要很緊張，老師來家裡只是想近距離感覺孩子的生活氛圍，瞭解家長的要求，溝通思想，好好跟老師談談，聊聊天就可以了
11樓：匿名使用者
我覺得沒有必要準備禮物吧，只是家訪，不過節日還是可以送禮物給老師羅，這樣老師會對你寶寶好一些，呵呵，經驗之談
12樓：蒲夏御風
家訪不是老師的分內工作嗎?我覺得平時怎麼過日子的就怎麼好了沒必要那麼刻意!
13樓：匿名使用者
豆豆的老師也來家訪過，就是了解孩子的一些生活習慣，不知你女兒是哪個幼兒園，是綠城育華嗎？因為我準備了禮物，老師不收，我好尷尬。 所以 不必準備禮物。
老師應不應該家訪
14樓：亂線
記得小的時候，記者對老師的家訪有一種很矛盾的心理。一方面很希望在家裡見到老師，因為這樣意味著被重視和關心；另一方面卻擔心老師向家長告狀。但我知道，作為家長，是真心希望老師多到家裡坐一坐，談談心的。
家長的這種心理，時至今日也沒有什麼大的改變。作為學生的兩個主要的活動和成長場所，家庭和學校應該本著向孩子負責的態度，加強溝通，家長和老師都責無旁貸。
南寧市教育局黨委書記夏建軍講了這樣一件事。那還是他在擔任一家小學校長的時候，有一次去家訪，他敲錯了門。開門的那位家長感慨地說，他的孩子今年已經讀初二了，但還從來沒有老師來家訪過……「從這件事情上，我知道家長們是非常歡迎老師家訪的，」夏建軍說，「家訪對老師、家長和學生而言，是一舉三得的好事，可為什麼老師們就不能滿足家長的要求呢？
值得我們好好研究。」
不知道從什麼時候開始，曾經司空見慣的家訪成了一種難以企及的奢侈，這並不是一種好現象。有人說，社會更加浮躁了，老師們的事情也更多了，再加上有了**、網路等新興溝通方式，「家訪」成了舉手投足間就可以完成的事。
但我認為，這種家訪實際上是一種對學生家長的敷衍，也是一種對學生不負責任的行為。真正的家訪，還是要在學生家中完成。家長與老師，泡上一杯清茶，促膝而談，進行一種深入的親切的交流。
這種家訪的效果往往是最好的。
面見式的家訪好處很多，家長可以瞭解孩子的成長情況、在學校的表現，老師也可以瞭解學生成長的家庭背景。而且通過與家長的交流，可以學到更多的社會知識，豐富自己的人生和閱歷。這些，都是所謂的電子家訪達不到的。
面見式的家訪，是一種坦誠的、溫馨的交流，為著一個目標——孩子的成長。
15樓：找換錯票的人
應該，我爸爸說他們那時候老師會挨家挨戶的家訪，把每個同學家裡的情況都瞭解清楚，在學校就會更好的處理學生的事情，更有利幫助學生學習~當然老師要是個好老師，要是那種趨炎附勢，嫌貧愛富的還是算了~
16樓：可愛的進士生
應該的，但並不是所有的孩子都需要，一些學生老師只要打**就可以了，但是對某些方面急需改進，或者最近出現某些問題的學生，應該去家裡家訪。
17樓：匿名使用者
看是什麼樣的學生，什麼樣的老師，因為什麼樣的原因了！
看上去相似的事情，因為角色不一樣，就可能會有很大的出入。
18樓：匿名使用者
我們把「家訪」改一下名字吧 「溝通」怎麼樣？
家長和老師需要「溝通」；老師和孩子需要「溝通」；
孩子和家長需要「溝通」；「溝通」是最好的教育。
不要讓孩子感覺老師來告狀了或者什麼的，
完全可以帶上孩子，去老師家作客嘛，皆大歡喜，多好
老師來家訪問我有什麼需要我幫忙的嗎該怎麼回答？
19樓：嬌妍老師
這老師家訪，你說有什麼需要幫忙的嗎？那你可以題目不懂或者什麼，不懂的話也可以請教老師
20樓：想say一下
老師家訪並且問你這樣的問題的話，應該是抱著好心想幫助到你，此時你可以把你平時不會做的題拿出來問老師，或者和老師聊聊一些破你幹啥你無法決絕又難以詢問家長的問題
21樓：獵隼
實事求是，
有需要幫忙的地方就實說，
沒有就說沒有！
22樓：匿名使用者
那就看看有啥需要嗎，有的話主要是關於孩子的可以說一下，其他的沒有就不需要說了
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