1樓：龍龍
背誦三十篇古文就可以了，不要去補習班讀。
將課文中的文言文從網上找出來，去掉標點符號，用2倍行距列印好，天天讀，注意，不要標點符號。當他不看標點符號也能讀，第一步就成功了。
第二步，將第一個漢字與現代漢語對應，叫他寫出來。
如：學而時習之，不亦說乎？
學＝學習
時＝經常。
習＝練習
說＝悅，高興。（內心高興、愉悅。）
只要做120個詞，就可以達到高中生水平 。
第三步，我到時再教你。可以私信我。
2樓：學寶國文
文言文學習比較困難，需要長期積累，臨時的補課成效不大的，而且文言文學習中有大量需要學習、背誦和理解的內容，在高考語文中是重要的拉分項。
文言文的學習需要早些起步，最好的辦法就是孩子從一年級就開始國學和古詩文的薰陶和學習，在初中階段就完成了高考前所有的文言文考點的學習，這樣高中就不用花大量的時間去背誦去學習文言文了，給別的科目騰出學習時間。
還有就是得找到專業性很強的機構做輔導才行，一般的培訓機構都不大做文言文教學啊，因為師資的要求很高，基本上都需要古代文學方向的碩士研究生及以上的學歷的老師教學才行，而這個專業每年能畢業的學生一個省也是寥寥十幾個，所以一般培訓機構都不會專業的做文言文教學。昆明有一家機構就專門做國學和文言文教育的，叫學寶國文，他們的教學老師是知名大學古代文學方向的研究生，教學上注重樹德樹人，素質教育與應試能力提升兼顧，快速有效地幫助學生克服古詩文學習中遇到的障礙，迅速提高古詩文閱讀和審美能力，熟練掌握古詩文的基本鑑賞方法，潛移默化地提升自身修養。學寶國文的位置在昆明市篆塘路8號（附1號）（新華社雲南分社）208室，如果覺得文言文學習有困難，或者古詩文學習有困難的，找學寶國文學習比較好。
3樓：臭小寶
文言文學習比較困難，而且有大量需要背誦的內容，學習需要早些起步，還有就是得找到專業性很強的機構做輔導才行，昆明有一家機構就專門做國學和文言文教育的，叫學寶國文，他們的位置在昆明市篆塘路8號（附1號）（新華社雲南分社）208室，如果學文言文和國學找他們比較好。
語文怎麼學習文言文？
4樓：匿名使用者
其實培養語感很重要 我當初在初中的時候老師拿一篇文章給我們解析很久的 多做幾篇 理解動賓關係什麼的就好了
5樓：匿名使用者
主要先掌握好特殊字的意思 ，然後把課文弄透徹
6樓：匿名使用者
看聊齋，聊齋中的文言文比較簡單，而且有情節，看著也比較有意思，但是看的時候要每個字都理解，這樣才能學到知識，這事我們高中語文老師教我們的方法，雖然方法很特別，但是效果很好！
7樓：雪攬霜晨月
你把一篇古文的通假字 詞類活用都找出來 一般書
下註解都有吧【我們高三的時候書下註解都很清晰的】有些可能之前的古文裡學到過所以書下註解沒提就翻翻前幾篇古文查查。再就是把每句的翻譯都弄明白，記住大概的標點位置和抑揚頓挫。 還有文章的主要內容中心思想，還是不夠的話就買幾本各學期語文的教師參考書輔導書，看看側重點，然後弄本古漢語詞典慢慢查去。
古文知識在於積累臨陣磨槍的效果就看你功夫下的是否到位了。一直感覺語文沒有數學外語那麼容易複習，尤其是底子薄不積累更是一大弊端。
8樓：是以飛翔
個人覺得把那些經常考的字詞的意思掌握住。買本古代漢語解析的那種。
動詞「使」這個詞的意思有使者，出使，還有被派遣。根據語境再挑個理解。
還有一些個別的名詞，像「履」是鞋子的意思。這樣名詞的意思多掌握。
試著把考試的那些文章收集起來，有空就查考一下。一段文章能不能大致瞭解。
語文文言文怎麼學
9樓：文以立仁
低年級學生學文言文，只是讓他們接觸、瞭解，不需要掌握高深的知識，知道意思就行。有條件的話，可以引導小孩更多瞭解一些文言文的基本概念、基本常識，但不必有太多要求。古時候發矇兒童開始也是如此。
到高年級時，才強調一些實詞、虛詞的掌握。中學以後，需要了解詞的用法、語法結構。必須能達到教學要求。
為了孩子將來有較好的文言文閱讀水平，小時候有意識地讓他接觸一些課外的小古文，培養興趣。
10樓：匿名使用者
買教輔資料，多讀多背
11樓：最愛純淨不是水
之乎者也、弄懂這些在文字中代表什麼就可以
12樓：不到園林-怎知春色幾許
你可以買一本古代的詞典，我已經買了，一百多，能用很長時間
13樓：恭培勝召畫
文言文學起來很簡單，我才中考完的。比較傳統但效果也比較好的就是，把文章中每一個字都解釋清楚，不要只滿足於書上的註釋，那些是不夠的。記住解釋並把文章打出來，或抄。
一個月做一次所有文章的解釋字的練習，清查出不會的，多鞏固幾遍。我們中考前的月考就是這樣做的，效果很好。
文言文最主要的是虛詞
像「之」「其」「而」「以」等的每一個用法都要弄的清清楚楚，不能混淆。
至於賓語謂語基本上是不需要知道的。
如何學好語文文言文
14樓：匿名使用者
1.多積累字詞意思，注意沒篇課文都別放過，積累到一定程度自己可以總結下，或買點資料書幫助總結。
2.要經常分析文言翻譯句子，積累些特殊句式特點、標誌（如被動句有「為。。。所。。。」的一種結構），關鍵搞清句子結構（啥是主語、謂語、賓語，是否倒裝之類的）,還要多練，找到感覺就好啦~
3.別忽視課文中典故的積累，因為若是課文中有的典故，考試時是不會給你註釋的，而且對文意的影響較大，可以瞭解下~
就這些了，關鍵還在於積累和多練，努力吧，我看好你~~
15樓：
一、 學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。
重視預習，學會自學
課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。
有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。
遵循「字不離句」的原則
不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解。
二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：
藉助註釋，粗讀課文
預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能瞭解六七成了。
粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
質疑、解難、細讀課文
通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。
深入領會，精讀課文
精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。
鑑賞評價，熟讀課文
這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價能力。
16樓：賈俊永
重點是把文中的通假字、實詞、虛詞等，以及重點語句句型弄明白、搞透徹，在此基礎上反覆朗讀.
17樓：snow子君
依我高中的經驗，學好文言文，只要多背多讀，對於生僻字要去記住它
18樓：匿名使用者
多讀一些古文書 如 （古文觀止）等等 要善於積累詞彙 被背誦一些名篇 增強語感
19樓：匿名使用者
理解意思 多讀幾遍 書讀百遍其義自現，古話還是很有用的，熟能生巧的 大聲朗讀鞏固記憶很好的方法啊
20樓：yy大臉貓
首先不能在心裡害怕，要有信心學好，要多做些積累的工作，其實一些詞彙是由多種意義的，善於積累的話，文言文的基礎就上去了
21樓：
背、背課文、然後理解、在理解的基礎上背個幾十篇的、你就無所不能了、
22樓：立方鍾馗
反覆朗讀，讀通讀順後很多之前不明白的地方自然會理解並牢記於心。
23樓：學會哭訴
記住哪些虛詞什麼的，多做練習
24樓：昌南琴
讀書百遍，其義自現！
語文中考文言文考點，語文中考文言文考點
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高中語文文言文翻譯！謝謝，高中語文文言文翻譯！謝謝
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