1樓：江蘇知嘛
幼兒數學學習，主要分六大模組：
1、集合：教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做準備。
2、數：孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成數的概念。
3、量：通過對集合和數的學習，孩子從不精確的集合感知到確切的數量，這是數量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎。
4、形：在兒童早期數學啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學習。幾何在數學中佔據很重要的比例，對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。
5、時：孩子對時鐘的認識，可以幫助其形成時間概念，有助於養成良好規律的生活習慣，有利於培養孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。
6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關係，通過想象與視覺化形成新的視覺關係的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等型別題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發作用。
具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
2樓：桑軼焦冬萱
用1——10數的分成和組合進行思維訓練，然後用湊十法慢慢進行過渡。
學前幼兒數學教育教什麼?如何教?(急用)
3樓：五香醬
提取碼: x48s幼兒的數學活動實際是一種準備性的學習，是幼兒初步建立數概念、形成邏輯思維循序漸進的過程。幼兒期特別是4.5"6歲 階段是幼兒認知發展的一個關鍵期
2023年1月全國自考試卷學前兒童數學教育試題
4樓：何秋光學前數學
幼兒數學學習，主要分六大模組：
1、集合：教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做準備。
2、數：孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成數的概念。
3、量：通過對集合和數的學習，孩子從不精確的集合感知到確切的數量，這是數量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎。
4、形：在兒童早期數學啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學習。幾何在數學中佔據很重要的比例，對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。
5、時：孩子對時鐘的認識，可以幫助其形成時間概念，有助於養成良好規律的生活習慣，有利於培養孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。溝通
6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關係，通過想象與視覺化形成新的視覺關係的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等型別題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發作用。
具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。
用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
數學月考後反思（考試失利學生），跪求 現在急用！！！直接上作文,不要教我怎麼寫。300字
5樓：嘿魚醬
數學月考反思
一、根據學生答卷情況分析
1、計算題：失分較為嚴重，包括前幾名的學生也有丟分的，這個現象應避免，問學生總是說馬虎，不認真，我認為還是基礎知識，基本方法掌握的不紮實。
2、兩種情況的幾何題：有不少同學總是忽略其中的一種情況，平時上課老師強調了，做練習題也總結了，結果考試時還是出錯了，在這方面應該讓學生養成及時複習，及時整理，及時改錯的習慣，不少學生只忙於完成當天作業，存在疑問的題目或較難的題目只限於能聽懂就行了，
不去深入研究獨立思考，有些難題老師講解時明白，但過些時間就忘了，因此作為教師今後我給予學生改錯的時間，和整理的時間，並及時檢查改錯的情況。
3、旋轉出了8分的題，我們老師認為是送分的題，結果大部分同學失分較嚴重，試卷發了我問原因，有的同學說看錯了方向，有的說圖畫對了讀錯了點的座標，還有的說沒有仔細讀題理解錯了。總之，說明我平時對學生基礎知識的掌握要求還有點偏低，導致學生的基礎知識掌握的不夠紮實。
4、最後一題圓的有關計算，這道題對學生來說難度較大，學生還不會把較難的題如何來分解，如何分析易找到做題的突破口，此題失分較多，今後在這方面如何教學生分析題還要多講解，講解仔細些。
二、存在的問題
1、學生對學過的知識掌握不紮實，前學後忘。
2、對部分學習成績好的學生的監管力度不夠，放鬆了對他們的學習要求，以為他們什麼都會，其實不然。
3、老師對學生的瞭解，檢查不夠。
4、有少部分同學態度不夠踏實，總想著玩。
三、改進措施
1、注重基礎知識，基本技能的教學，抓好課堂，提高課堂教學效率。
2、注意知識的歸納和總結，做到一課一小結，一章一小結。
3、合理調整教學內容，及時進行查缺補漏。
4、做好補困工作，減少負積累。
5、平時培養學生鍛鍊自己、強迫自己養成細緻認真的習慣，把課堂學習放
在學習的中心地位。
6、及時找學生談心交流，多給學生鼓勵，讓每一位學生更有信心，相信自
己能學得更好。
總之，在今後的教學過程中要以學生為重點，重在引導學生學會學習，讓學生能樂學、好學，採取有針對性的補救措施，提高學生的基礎知識和基本技能，加強對學生課後學習和練習的監管和督促力度，加強學生分析問題的能力，培養其創新思維能力，為今後的教學打好基礎。
6樓：淺曈不敗小姐
月考後的反思
我知道老師對
於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。
總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，仔細讀題，把內容填準、填對。如果時間允許的話，還要多檢查幾遍，不允許自己再犯類似於這樣的錯誤。
其次，我還要加強對語文、數學、英語、物理這四門主科的練習。通過考試，我瞭解了大家的實力，明白了山外有山，人外有人的道理。平日裡大家都聚在一起討論、研究著做題，所以察覺不出來有什麼明顯的差異。
可是經過考試，就不難發現，那麼多的考試題目，是我從來都沒看過的。唉，這隻怪自己做的練習題太少。我不能允許自己再這樣差下去，我一定要加倍的努力。
我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎，做好準備。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有學習目標。平日裡我要學會積累運用，語文要積累一些美詞佳句、優美片段;數學要多練習難題、多背重點;物理要多做實驗、多背定理、多練
;英語則是語法和重點難點，練習題也是
的好方法。
我想對老師們說:“我希望老師不要對我失去信心，雖然這次我考得很不理想，但是我相信自己，可以突破自我。下一次考試，我一定會竭盡全力的！請相信我吧”
數學檢查怎麼寫？跪求，晚上就要！急急急！！！
7樓：匿名使用者
1.說明自己犯了什麼錯誤（不妨誇大之）
2.說明犯錯誤的心理動機（編啦）
3.說明老師平時指教有方（拍馬屁的功夫高一 不要太露骨），自己犯錯誤不應該
陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼？後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好完成作業。
老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。啊！
人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裡刻上深深的記號！
自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。
我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今後會努力做到最好！
正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心裡對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裡我腦裡會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
8樓：南歌楚浪
陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼？後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好完成作業。
老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。啊！
人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裡刻上深深的記號！
自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。
我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今後會努力做到最好！
正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心裡對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裡我腦裡會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
9樓：親愛同學
親愛的老師,對於這次考試我在如此簡單的計算題上出錯實在是不應該.雖然這道題比平時z做過的稍稍的難了一點,但老師也耳提面命過類似的題型,我又怎麼能因此而扣分呢!現在想起考試時的場景,做此題時耳邊回想著老師的諄諄教導,眼前回想著老師平日在講臺上嘔心瀝血的講解習題,想像老師在夜深人靜的時候還在昏黃的檯燈下批改我們的作業,偶爾有些睏倦,想去睡了,但又想起我們這幫可愛的孩子單純而稚嫩的小腦袋,剛剛步入初中還有很漫長的日子要和您一起同甘共苦,共同面對那看似遙遠,卻彈指一揮間就要不得不去面對的中考,而我們天真的思想中還完全沒有這些概念,還在拼命的浪費時間的時候,就不禁憂上心頭,睡意頓時全消,再次專注於我們的作業稚嫩的字型上的這一幕情景,我又怎能不心存感激,老師如此,我無以為報,只有這一紙試卷以表我對老師的萬千感激,千萬崇敬,顧念及此不禁躊躇滿志,奮而提筆,行雲流水一般作完這道題.
看著自己的娟秀的字型整齊的排列這張紙上,欣然慰藉,老師也許的開心也瞬間溢滿我的心裡,也許這就是身為一個學生應該做的,也是唯一能讓老師感到欣慰的方法了.再而再次的檢查著這道計算題,似乎從第一個字完美到最後一個字,沒有一絲一毫的錯誤.這將是一份完美的答卷,無論是對家長,還是我本人,都會是一種鼓勵,尤其是對我敬愛的老師,這更將是我對老師的無限感激.
這是多麼美好的期望啊!我的心是這樣期望的,我的手是這樣期望的,然而卻是那手中的不知是受了小人的指使,背叛了我,才使我失之毫釐,這才謬之千里,與我的本意南轅北轍,背道而馳,這叫我怎能不痛心疾首,自己都想好好反省,仔細檢討一番.感謝老師給了我這麼個機會,讓我能夠深刻地檢討,我想經過這次教訓,一定不會有下次了,有今夜的今夜的明月作證......
根據你的情況再改一下下吧！
誰知道全國高等教育自學考試資訊管理系
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請問下誰知道怎麼關注導遊考試資訊及報名時間？導遊資格證是先考地方導遊證還是省導考和國導都可以考謝謝
從2016年國家統一組織bai 導遊證考du試，一年一次。預計zhi2017年是dao七月下旬報名，專在國家旅遊局 報名，預計十屬一月考試。考取的都是國家導遊資格證，不再有省導一說。考試由筆試與現場考試兩部分組成，筆試採取機考方式進行，筆試科目為 政策法規 導遊業務 全國導遊基礎知識 地方導遊基礎知...