1樓：匿名使用者
改革開放30週年調查報告
我與家鄉共發展
我的家鄉在海邊，家鄉的人們祖祖輩輩靠打魚過日子。雖然不是很貧窮，但也只是剛剛解決了溫飽而已。但近幾年家鄉發生了翻天覆地的變化。
單從衣食住行的瑣細方面就不難看出我們生活中發生的鉅變。
在「衣」的方面，從五六十年代的一片「藍海洋」「綠海洋」，到如今的色彩繽紛，衣著的變化使我們的生活更加多姿多彩。著裝上的花費往往反映出一個家庭的消費水平。改革開放以來，我們的消費水平勾勒出一條上升的曲線。
人們現實生活中的「三大件」發生了幾次變化，從最初的「自行車、縫紉機、手錶」到「彩電、冰箱、洗衣機」再到「汽車、住房、裝修」，消費也經歷了「百元——千元——萬元再到十萬元」的發展。
在「食」的方面，從最初的「添飽肚子」到現在的「食不厭精」。食品消費向講營養、講風味、講方便等方面轉變。市場、商店、飯店裡各種各樣的食品數不勝數，水果、蔬菜、海鮮已經不再有季節性，隨時隨地你都可以挑選到自己喜歡的食品。
糕點、牛奶及奶製品的消費佔全部食品消費的比重直線上升。平均每人每年在外就餐的花費也越來越多，特別是逢年過節全市各個大小飯店全部爆滿。
在「住」的方面，原來大片的平房不見了，取而代之的是一片片高樓大廈。10年前，五六十平方米的房子算寬敞，而如今，住房達到二三百平方米的居民為數不少。而且室內的裝修、傢俱和家居用品也與早年不可同日語。
而且隨著舊城區改造力度的加大和新城區的開發建設，將會有更多的家庭住房條件得到改善。
在「行」的方面，從「自行車王國」進入「汽車社會」，是我市居民生活水平提高的一個顯著標志。近兩年來，我市的私家車數量急劇上升，旅遊也發展迅速，道路的狹窄成了極待解決的問題。市**在短短兩年的時間裡，對我市建設大街、河北大街、和平大街、港城大街、建設路、文化路、迎賓路等11條城市道路進行了改造。
使我們的
城市更加美麗，同時也大大加快了我市的發展。這些僅僅是我們這個城市發展變化的幾個方面。隨著我的家鄉越來越美，越來越好，我更加喜愛我的家鄉。
為了把我們的家鄉建設的更加美好，我會付出我最大的努力，好好學習，更要獻出自己的一份汗水和力量。
2樓：匿名使用者
主要內容
本課程設計包括：學號，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，等。試設計一學生資訊管理系統，使之能提供以下功能：
系統以選單方式工作
1．學生資訊錄入功能（學生資訊用檔案儲存）---輸入2．學生資訊瀏覽功能---輸出
3．查詢、排序功能---演算法
按學號查詢
按姓名查詢
4．學生資訊的刪除與修改（可選項）
3樓：匿名使用者
狸 媔 都 牁 以 琓
請 芳 伈
老師要我們寫一份大學生自我分析報告，要怎麼寫？
4樓：解憂文化
自我分析報告可以從自己的性格、興趣愛好和未來的職業規劃等等入手，另外也可以參考下別人的意見。
5樓：紅海在何方
這個很簡單，只要說一下自己的優缺點就可以了，比如說你的優點就是學習比較廣泛，愛學習，愛讀書，愛上課，我集中聽講很不好的，麻煩就是可能在一些問題上，嗯，想不到位，可能缺乏獨立性的思考，這些方面你可以說一下，或者有的時候你可以說，嗯，可能記憶力不太好，這也可以說一下。
個人分析報告怎麼寫？
6樓：戚廣利
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。
前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
7樓：小young說遊戲
從基礎條件、學習經歷、從業經歷、長與短處、個人規劃五個方面進行論述。
成長報告寫作指導
——成長史——
你需要在這一部分通過重要事例展現的要點有： 對自我的認識是否能夠一分為二？ 對他人的評價是否能夠正確分析與對待？
對成長中各因素是否能客觀分析、正確歸因。 你的人格、情緒狀態是否適合從事心理諮詢師工作。
在這一部分你需要避免的問題有： 表現出病理性人格。 流露出過度的自負或者自卑的意識。 對人生目標抱有不切合實際的幻想。 狹隘、消極或者怨恨、抱怨。
分析報告怎麼寫
8樓：alphag的春天
你下面加熱管上沒扣盤！一般都會是這樣的！
是從你把要烤制的食物放進烤箱裡的時候，開始計時的~
報告怎麼寫
一、報告的概念
報告適用於向上級機關彙報工作、反映情況、提出意見或者建議，答覆上級機關的詢問。報告屬上行文，一般產生於事後和事情過程中。
二、報告的種類
綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高。
專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內容上具有專一性。
回覆報告。是根據上級機關或領導人的查詢、提問作出的報告。
三、報告的寫作格式
（一）綜合性報告的寫法
標題 事由加文種，如《關於2023年上半年工作情況的報告》；報告單位、事由加文種，如《東北師範大學教務處關於2023年度工作情況的報告》。
正文把握三點：（1）開頭，概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時間內各方面工作的總情況，如依據、目的，對整個工作的估計、評價等作概述，以點明主旨。
（2）主體，內容要豐富充實。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經驗、效果等，分段加以表述，要以資料和材料說話，內容力求既翔實又概括。（3）結尾，要具體切實。
寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最後可寫「請審閱」或「特此報告」等語作結。
（二）專題報告的寫法
標題 由事由、文種組成，如《關於招商工作有關政策的報告》。有的報告標題也可標明發文機關。標題要明顯反映報告專題事由，突出其專一性。
正文 可採用「三段式」結構法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今後的打算和意見；以總結經驗為主的專題工作報告主要寫情況、經驗，有的還可略寫不足之處和改進措施；因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責任、處理意見及改進措施等。結尾通常以「請稽核」、「請審示」等語作結。
（三）回覆報告的寫法
標題與前兩種報告大體相同
正文根據上級機關或領導的查詢、提問，有針對性作出報告，要突出專一性、時效性。
四、報告的寫作要求
（一）寫綜合報告應注意抓住重點，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎上列出若干觀點，分層次闡述。說明觀點的材料要詳略得當，以觀點統領材料。
（二）專題報告，要一事一報，體現其專一性，切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。
（三）切忌將報告提出的建議或意見當作請示，要求上級指示或批准。
9樓：雪雅星箜
一、報告的概念
報告適用於向上級機關彙報工作、反映情況、提出意見或者建議，答覆上級機關的詢問。報告屬上行文，一般產生於事後和事情過程中。
二、報告的種類
綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高。
專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內容上具有專一性。
回覆報告。是根據上級機關的查詢、提問作出的報告。
三、報告的寫作格式
（一）綜合性報告的寫法
標題事由加文種，如《關於2023年上半年工作情況的報告》；報告單位、事由加文種。
正文把握三點：
（1）開頭，概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時間內各方面工作的總情況，如依據、目的，對整個工作的估計、評價等作概述，以點明主旨。
（2）主體，內容要豐富充實。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經驗、效果等，分段加以表述，要以資料和材料說話，內容力求既翔實又概括。
（3）結尾，要具體切實。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最後可寫「請審閱」或「特此報告」等語作結。
（二）專題報告的寫法
標題由事由、文種組成，如《關於招商工作有關政策的報告》。有的報告標題也可標明發文機關。標題要明顯反映報告專題事由，突出其專一性。
正文可採用「三段式」結構法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今後的打算和意見；以總結經驗為主的專題工作報告主要寫情況、經驗，有的還可略寫不足之處和改進措施；因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責任、處理意見及改進措施等。結尾通常以「請稽核」、「請審示」等語作結。
（三）回覆報告的寫法
標題與前兩種報告大體相同
正文根據上級機關或領導的查詢、提問，有針對性作出報告，要突出專一性、時效性。
四、報告的寫作要求
（一）寫綜合報告應注意抓住重點，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎上列出若干觀點，分層次闡述。說明觀點的材料要詳略得當，以觀點統領材料。
（二）專題報告，要一事一報，體現其專一性，切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。
（三）切忌將報告提出的建議或意見當作請示，要求上級指示或批准。
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