1樓:嘵聲說話
精彩的瞬間
「咔」畫面定格在一個媽媽正給我洗手的情景。可以看出來我的手還真是髒啊,難說剛從哪兒的泥巴堆裡掏出來。媽媽的大手握著自己的小手,四周沾著略帶黑色但還是掩蓋不了那流的光、溢的彩的泡泡。
多溫馨啊!仔細一看,這一大一小的面部表情是完全一致的――幸福地笑,會心地笑,無邪地笑。
這一瞬間是多麼溫暖啊!
「咔」流動的畫面再次停下來。看到這一畫面我的心不由自主地跑到了嗓子眼兒急迫地想跳出來。這是我和朋友玩「編花籃」的遊戲。
畫面中的我們不是正歡快地跳著蹦著,而是集體傾斜!其中一個女生的腳已經脫離了前一個的腿,有的人倒早旁邊的人身上,我呢?天啊,我被玄拽得呈45°傾斜。
下一秒估計我就該和大地親密接觸了。
這一瞬間是多麼驚險啊!
「咔」畫面再次定格在一個瞬間。畫面中的我在偷偷拭淚,再看,身前的電視機螢幕正是小欣月幸福地舉手向國旗敬禮的時刻。我震撼了,每週一次的升旗儀式在我們眼中是多麼平常,而在這個小女孩心中是多麼神聖啊。
我有看了看身邊的爸爸媽媽,驚奇地發現,他滿的眼裡竟也鋪著一層薄薄的紗。我們那時一定在不約而同地為小欣月祈禱,祝她早日**。
這一瞬間是多麼莊重啊!
「咔」「撲哧!」隨著畫面停止的聲音,我忍俊不禁。原來是春遊的時候,我和老師在蘑菇聽裡下跳棋。
畫面中的我正舉著一刻綠色的彈子比畫著向前走臉上抑制住住地露出狡猾地笑。能夠想象地出,我看頂在耍賴。哎,耍賴也是一門藝術啊,掌握不好分寸就容易被人發現。
身旁的××老師皺著眉頭盯著我這條問題路線。
這一瞬間是多麼有趣啊!
……剪了那麼多的瞬間,我小心翼翼地將它們一一存檔,存在我的腦海深處封印起來,將這些瞬間的精彩儲存永遠
小學六年級六單元的作文要求,小學六年級六單元的作文 要求600字
童年趣事 我的童年非常快樂,那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心裡總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。有一天,放學的時候,我看到前面有很多學生圍在那裡,我很好奇的走了過去,一看原來是一盒兒可愛的小鴨子,我一問,一塊五一隻,我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來,雙手捧著它,它那小眼...
小學六年級寫寫事作文,小學六年級寫寫事作文500字5篇
小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?寫作要完美 寫作步驟...
小學六年級寫人作文小學六年級寫人作文500字
是誰帶我們 走進了寬闊教室,是誰帶我們走過了往日的悲傷,是誰當我們遇到一串串難題時幫我們解決,是您我辛勤的園丟 葉老師,三年級寫人物作文。葉老師是一位非常刻苦學習,認真工作,也是一位非常愛我們的好老師。記得有一次葉老師的眼睛裡長出了一個像小米粒一樣的東西。醫生用藥幫葉老師包紮好,叫葉老師休息幾天,但...