高中生物判斷題,高中生物幾個判斷題

2022-12-01 05:46:20 字數 3121 閱讀 1137

1樓:顧旻

從做題的角度來講是對的,因為書上是這麼說的,從生物的發展史和自然界優勝劣汰的發展看也是這樣的;

但實際上是,

一、優勝劣汰不代表能進化成更高等的生物,某種生物的出現是為了適應環境,而不是應為它高等;

二、生物的對環境的是適應是相對的,現在的高等生物能適應當前的環境,很多低等生物應為無法適應變化中的環境都被淘汰了,但現在的高等生物如果拿到幾億年前的環境下都能生存嗎?但已經滅絕的一些低等生物就可以。

三、高等生物的進化和低等生物的進化是相適應的,就像人的免疫系統和病菌。

2樓:匿名使用者

對。因為遵照適者生存的原理 適應力越低的月可能被淘汰 適應力強的會慢慢的進化 三葉蟲到人類 就是很好的證明 因為三葉蟲後來不適應(不知道是地球環境變化造成他的不適應還是什麼,反正客觀造成了他的滅絕,這也是他不適應的表現),所以被淘汰了,進化的時候也有優勝劣汰的原則 進化的好的 也可以理解為高等的生物 就更加能適應這個世界。儘管目前科學家對適者生存的原理有懷疑,但是教材還是這樣教的。

3樓:譙磑

錯。。。基因突變率越高的生物適應能力越強

4樓:求知8勤學

當然 達爾文的進化理論 適者生存 它能夠生存下來就說明它有夠強的適應能力

5樓:匿名使用者

對啊 2樓說的基因突變頻率達到一定的時候就是一種進化啊

高中生物幾個判斷題

6樓:

改變細胞膜通透性

胞吞胞吐是不通過質膜,原理是細胞膜的流動性

高中生物判斷題

7樓:百度文庫精選

內容來自使用者:昆北水中游

第1組1.任何生物都能獨立地具備生物的幾個基本特徵,並符合細胞學說。

錯!病毒必須寄生於細胞中。

2.不同的生物體內,組成生物體的化學元素種類大體相同,各種化學元素的含量相差很大。

對3.構成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界中找到。

錯!自然情況下,有機物只能由生物體制造。

4.澱粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。

對5.蔗糖和澱粉不能用本尼迪特來檢測。果糖沒有醛基但是也可以用本尼迪特來檢測。本尼迪特的檢測需要使用水浴加熱。

對6.**災害後,災民啃食樹皮和草,通過消化纖維素來給機體供能。

錯!纖維素不能被消化。

7.在小鼠的口腔細胞中可以檢測到麥芽糖。

錯!麥芽糖會被消化成葡萄糖,進入細胞,麥芽糖存在於植物細胞。

8.糖原的代謝產物是葡萄糖,蛋白質的代謝產物是氨基酸。

錯!代謝產物是指氧化分解的產物,而不是水解產物。糖原的代謝產物是co2和h2o,蛋白質的代謝產物是co2、h2o和尿素。

9.脂質只由c、h、o 元素組成,可與糖類之間相互轉換。

錯!脂質除了油脂還包括磷脂等,磷脂含有p。脂質中的油脂只含c、h、o,可與糖類相互轉換。

10.胰島素、抗體、淋巴因子都能在一定條件下與雙縮脲試劑發生紫色反應。16.

dna31.47.100m錯錯第 錯117.

錯錯147.162.錯180.

194.203.216.

228.243.257.

第錯錯錯培養技術獲得。錯錯357.

8樓:手機使用者

這裡的唯一變數是抗生素。

1。配製兩份完全相同的培養細菌的培養基,編號a、b,在a中加入抗生素製劑,b中加入等量的蒸餾水,

2。在a、b中接種等量的細菌,放入37度的恆溫箱中培養24小時。

3。觀察並紀錄a、b中形成菌落的大小和數目。

結果及結論:1。ab中菌落無差異。說明抗生素對細菌蛋白質的合成無影響。

2。a中菌落明顯多於b,說明抗生素能促進細菌蛋白質的合成。

3。a中菌落明顯少於b,說明抗生素能抑制細菌蛋白質的合成。

9樓:zmy小王子

樓主,這句話是對的。基因診斷也稱dna診斷或基因探針技術,即在dna水平上檢測某一基因,從而對特定的疾病進行診斷。因此基因診斷主要是診斷有基因突變引起的疾病,如色盲(這句話真的是對的)

拓展一點,他不能診斷由染色體畸變引起的疾病(如貓叫綜合徵)

10樓:湯妙夢

色盲這種遺傳疾病應該是用家族譜系分析的出的,只需要簡單的分析家族病史就可以了。而基因診斷是對於染色體變異和基因變異缺失之類的疾病的診斷,是一種生化方法的檢驗。

建議參考

11樓:殘月雙魚情結

紅綠色盲才是單基因遺傳病,色盲也有多基因控制的,受很多因素影響,是檢查不出的

12樓:蒜醬醬

色盲也分很多種,可以遺傳的色盲是染色體結構變異遺傳病,用基因診斷不能檢測,通過羊水細胞染色體檢查即可確定

高中生物判斷題:

最新高中生物300道判斷題解析?

13樓:魔離允

8、錯;應該在高壓蒸汽滅菌之前調節ph。

9、錯,應該用g6玻璃砂過濾滅菌,因為g6玻璃砂的孔徑很小,細菌不能透過。

10、錯,培養基在分裝前進行高壓蒸汽滅菌。

高中生物判斷題目

14樓:固體膠水

1 對2錯,有可能是基因突變

3錯,分開標記的,不能同時含有32p和35s,不然檢測放射性同位素就不知道是誰的了4對

15樓:匿名使用者

生成atp的途徑主要有兩條:一條是植物體內含有葉綠體的細胞,在光合作用的光反應階段生成atp;另一條是所有活細胞都能通過細胞呼吸生成atp。所以1對。

酶具有飽和性,所以酶濃度不是自變數。

供參考。

16樓:譚豐羽富珺

不單單隻有核糖體,還有細胞核。水解酶蛋白質的合成需要轉錄和翻譯,轉錄在細胞核,翻譯成蛋白質在核糖體。

這個說法讓人覺得模稜兩可。蛋白質主要是在核糖體合成的,本身沒錯。但蛋白質合成還有一個轉錄的過程,這個過程在細胞核,如果錯就錯在這。

高中生物選修一判斷題3題求解釋,高中生物選修3問題

8 錯 應該在高壓蒸汽滅菌之前調節ph。9 錯,應該用g6玻璃砂過濾滅菌,因為g6玻璃砂的孔徑很小,細菌不能透過。10 錯,培養基在分裝前進行高壓蒸汽滅菌。高中生物選修3問題 標記基因是一些抗性基因,如四環素抗性基因,有了這個基因,在受體細胞中表達合成抗四環素回 的物答質,重組dna與受體細胞在一起...

高中生物題,高中生物題

生態系統能bai量的流動渠道du是食物網這句zhi話是對的,食物網其實包含有dao分解者,只是版在中學 權階段不考慮而已。生產者固定的全部能量就是整個生態系統的能量 就是指生產者所固定是最大的,最多的,流入下一級的能量只有上一級的能量的10 到20 答案並不是說d等於0.我認為bai流入消費者的能量...

高中生物題,高中生物題

整個dna中c g 46 則a t 54 除以2可知在單鏈中a1 t1 54 其中一條鏈中a1 28 c1 22 則另一條鏈中t2 28 g2 22 因此a2 26 c2 24 再返回來,第一條鏈中的t1 26 g1 24 角標代表鏈1和鏈2 所以由此條鏈轉錄形成的rna中a 26 c 24 2l絕...