1樓：亓立軒
比喻和比擬，都是加強語言形象性的修辭手段，但它們是兩種不同的修辭方式。初中教材中說：「比喻重在『喻』、即以甲事物晚乙事物,甲乙兩物有主有從;比擬重在"擬",即將甲事物當作乙事物,甲乙兩事物彼此相融,渾然一體.
"這僅是一種概括性的區別原則,如果教師照本宣科,不僅初中學生不易理解，就是高中學生也怕難於接受.我以為必須作進—步的全體闡釋。
(一)比喻與比擬的性質不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比『也就是打比方；一定得有相似點，通過相似點使本體同喻體聯絡起來，喚起人們的聯想，使人更具體地惑知事物。比擬即模擬,它是用乙事物具有的特性(包括稱渭、動作、行為等)寫甲事物，或者說是把乙事物的特性「強加於甲事物。
乙事物—般是有生命力的,能活動,有感情的；它比甲事物具體實在，於是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了，當然就增添了語言的生動性。由此可見，比喻強調的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區別比喻和比擬最重要的標誌。請看如下例句：
(1)故人已經成為甕中之鱉，不好玫暫且圍著算了。(徐海東《奠基禮》)
(2)他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。 （老舍《駱駝祥子》)
(3)月亮一露面，滿天的星星驚散了。（楊朔《金字塔夜月》）
(4)真理它卻不會彎腰。（臧克家《勝利的狂飈》）
例（1）取甕中之鱉待擒這一點說明敵人當時的處境，二者有相似點， 能給人具體形象的感受，這是比喻。例(2)從樹的外形特點聯想到樣子的外貌、氣質特徵，兩者有相似點，也屬比喻。例(3)「月亮」、「星星」本是無生物，並無「露面」、「驚散」這樣的特徵，現以生物的特徵描寫它們．只是為了讓其情態逼真，躍然紙上，這是比擬。
例(4)將無形的抽象物「真理」人格化、形象化，也屬比擬。
(二)比喻與比擬的句式結構不同。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現喻詞和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。
不管是哪一種比喻，始終都有喻體；比擬句主要是藉助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。例如「東西長安街成了喧騰的大誨」(袁鷹《十月長安街》)。這是暗喻、由本體（長安街)、喻體（大海)、喻詞（成)構成，又如「我們之聞已經隔了一層可悲的厚障壁了」(魯迅(故鄉))。
這是借蝓，借「厚障壁」比喻「我」與閏土之間形成的隔閡。它把本體和喻詞都隱去了，只用喻體代替本體。另如「波浪一邊歌唱一邊衝向高空去迎接那雷聲」（高爾基《海燕》)。
這卻是擬人句，將「波浪」當作人描寫，賦予它一些人的動作和思想
2樓：語數教育鄭老師
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回答您好同學，這個還是很好區分的：
1、擬物就是把人比作物，比喻就是把跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。
2、比喻的包含範圍大於擬物,且比喻中本體和喻體必須是本質不同的事物。
提問謝謝！
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擬物和比喻的區別？
3樓：林念森
一、定義不同
比喻是通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。而比擬則是把甲事物模擬作乙事物來寫。
二、形式構成上不同
比喻句一般都是由涵蓋了本體、喻體和喻詞三部分構成。三者構成了比喻句的基本形式結構，而且喻體在句中一定要出現。
比擬卻不同，例如「春風溫柔地撫摸著你」一句，擬體完全在句中沒有出現，僅僅把「春風」的吹拂擬人化來寫作，描繪出它溫柔的特徵。
三、側重不同
比喻和比擬都是加強語言形象性的修辭手段。比喻重在「喻」，即以甲事物喻乙事物，甲乙兩物有主有從；比擬重在「擬」, 即將甲事物當作乙事物，甲乙兩事物彼此相融，渾然一體。望採納
4樓：程
擬物就是 吧人當做動物來寫，就是具有動物形態或動作。比如:他一溜煙地躥倒桌子下面 或者 一聽說有人來，我便飛的過去了。
使其人有動物的特徵。比喻，強調相似性 兩種事物本質特徵不同來說明事物 比如 彎彎月亮像小船，本體與喻體是不同的
擬物和比喻有什麼區別
5樓：阿離
1、含義不同
比喻是一種常用的修辭手法，找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為「明喻（直喻）」「暗喻（隱喻）」「借喻」「博喻」等多種型別。
比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫（即擬人）、把人當作物來寫（即擬物）和把這個事物當作另一事物來寫（即擬物）等幾種形式。
2、兩種手段的形式構成上不同
比喻句一般都是由涵蓋了本體、喻體和喻詞三部分構成。
例如「每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。」本體是「盛開的花」，喻體是「張滿的帆」，喻詞是「像」，三者構成了比喻句的基本形式結構，而且喻體在句中一定要出現。
比擬卻不同，例如「春風溫柔地撫摸著你」一句，擬體完全在句中沒有出現，僅僅把「春風」的吹拂擬人化來寫作，描繪出它溫柔的特徵。
3、兩者的側重不同
比喻重在「喻」，即以甲事物喻乙事物，甲乙兩物有主有從；比擬重在「擬」, 即將甲事物當作乙事物，甲乙兩事物彼此相融，渾然一體。
4、兩者的作用不同
比喻是用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明或描寫抽象的、深奧的、生疏的事物。而比擬把物人格化，將人物寫得栩栩如生，使人親切。常常顯得色彩鮮明，表意豐富的特點。
比喻強調的是甲乙兩物的相似性。
比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區別比喻和比擬最重要的標誌。
6樓：喵喵喵
一、定義不同
比喻是通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。而比擬則是把甲事物模擬作乙事物來寫。
二、形式構成上不同
比喻句一般都是由涵蓋了本體、喻體和喻詞三部分構成。三者構成了比喻句的基本形式結構，而且喻體在句中一定要出現。
比擬卻不同，例如「春風溫柔地撫摸著你」一句，擬體完全在句中沒有出現，僅僅把「春風」的吹拂擬人化來寫作，描繪出它溫柔的特徵。
三、側重不同
比喻和比擬都是加強語言形象性的修辭手段。比喻重在「喻」，即以甲事物喻乙事物，甲乙兩物有主有從；比擬重在「擬」, 即將甲事物當作乙事物，甲乙兩事物彼此相融，渾然一體。
四、作用不同
比喻是用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明或描寫抽象的、深奧的、生疏的事物。而比擬把物人格化，將人物寫得栩栩如生，使人親切。常常顯得色彩鮮明，表意豐富的特點。
由此可見，比喻強調的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區別比喻和比擬最重要的標誌。
7樓：匿名使用者
比喻和比擬,都是加強語言形象性的修辭手段,但它們是兩種不同的修辭方式.初中教材中說：「比喻重在『喻』、即以甲事物晚乙事物,甲乙兩物有主有從;比擬重在"擬",即將甲事物當作乙事物,甲乙兩事物彼此相融,渾然一體.
"這僅是一種概括性的區別原則,如果教師照本宣科,不僅初中學生不易理解,就是高中學生也怕難於接受.我以為必須作進—步的全體闡釋.
(一)比喻與比擬的性質不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比『也就是打比方；一定得有相似點,通過相似點使本體同喻體聯絡起來,喚起人們的聯想,使人更具體地惑知事物.比擬即模擬,它是用乙事物具有的特性(包括稱渭、動作、行為等)寫甲事物,或者說是把乙事物的特性「強加於甲事物.
乙事物—般是有生命力的,能活動,有感情的；它比甲事物具體實在,於是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了,當然就增添了語言的生動性.由此可見,比喻強調的是甲乙兩物的相似性,而比擬卻是利用它們之間的不同特性,使兩體融為一體,這是區別比喻和比擬最重要的標誌.請看如下例句：
(1)故人已經成為甕中之鱉,不好玫暫且圍著算了.(徐海東《奠基禮》)
(2)他確乎有點像一橡樹,堅壯、沉默,而又有生氣. （老舍《駱駝祥子》)
(3)月亮一露面,滿天的星星驚散了.（楊朔《金字塔夜月》）
(4)真理它卻不會彎腰.（臧克家《勝利的狂飈》）
例（1）取甕中之鱉待擒這一點說明敵人當時的處境,二者有相似點, 能給人具體形象的感受,這是比喻.例(2)從樹的外形特點聯想到樣子的外貌、氣質特徵,兩者有相似點,也屬比喻.例(3)「月亮」、「星星」本是無生物,並無「露面」、「驚散」這樣的特徵,現以生物的特徵描寫它們．只是為了讓其情態逼真,躍然紙上,這是比擬.
例(4)將無形的抽象物「真理」人格化、形象化,也屬比擬.
(二)比喻與比擬的句式結構不同.比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成.借喻雖然不出現喻詞和本體,但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻.
不管是哪一種比喻,始終都有喻體；比擬句主要是藉助想象,將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態,不論是擬人,還是擬物,始終都無擬體.例如「東西長安街成了喧騰的大誨」(袁鷹《十月長安街》).這是暗喻、由本體（長安街)、喻體（大海)、喻詞（成)構成,又如「我們之聞已經隔了一層可悲的厚障壁了」(魯迅(故鄉)).
這是借蝓,借「厚障壁」比喻「我」與閏土之間形成的隔閡.它把本體和喻詞都隱去了,只用喻體代替本體.另如「波浪一邊歌唱一邊衝向高空去迎接那雷聲」（高爾基《海燕》).
這卻是擬人句,將「波浪」當作人描寫,賦予它一些人的動作和思想
8樓：問豐建思蓮
我個人認為：比喻是擬人和擬物的總和。把動，植物或其他比作人那就是擬人；把人的動作比作動物的美妙動作那就是擬物。不能將兩者分割開來。
比喻句和擬物句怎麼區別`
9樓：你秋哥
比喻copy句:分明喻,暗喻`和借喻
明喻:有本體
bai,喻體和比喻詞du.如:太陽象一個熊熊燃燒zhi
的大火球dao.
太陽---本體;熊熊燃燒的大火球---喻體;象---比喻詞.
暗喻:有本體,喻體和比喻詞.如:太陽是一個熊熊燃燒的大火球.
太陽---本體;熊熊燃燒的大火球---喻體;是---比喻詞
借喻:無本體,無比喻詞,只有喻體.如:大火球烤得我身上直冒汗.[大火球直接借指"太陽".
明喻和暗喻的區別在於:比喻詞不同.暗喻只有一個比喻詞,那就是"是",而明喻的比喻詞有:象,似.好象,好似......等.
擬物:是比擬中的一種.比擬,可以把物比做人[擬人];也可以把人比做物[擬物].
比喻和擬物的區別實際上就是借喻和擬物的區別.
借喻:只是直接把喻體借過來當做本體用;而擬物是賦予了比擬物件的人格或事物的屬性,即賦予了比擬物件的生命力,使它成為了有生命的人或物.
如:高鐵桿在日本人面前簡直就是一條哈吧狗!---這是暗喻.
哈吧狗跑過來了---這是借喻高鐵桿哼哼嘰嘰的啃著日本人扔下的骨頭,邊啃邊朝著老百姓狂吠---這就是比擬.分享給你的朋友吧：
春天比喻句和擬人句，朱自清的春的比喻句和擬人句
1 春天像種子破土而出的拱動的力，樹木拔節的喧響的節奏。2 春天像一隻鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。3 春天像一位作家，他的文章到處充滿詩情畫意，令人回味無窮。4 春天像一位散花仙子，把大地裝點得像一座花園。5 春天像一位畫家，盡情地揮動著畫筆，打扮著祖國各地。6 春天像一位慈祥的母...
誰有比喻句和擬人句，誰有五個比喻句和五個擬人句
五個比bai喻句 1 天空中出du現了一道彩虹，宛如一座彩橋zhi懸在上空。dao2 天漸漸破回 曉，淡青色的天空鑲著幾顆答殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。3 我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，彷彿像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。4 玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，...
用比喻和擬人的修辭手法讚美松樹，用排比段 擬人的修辭手法寫松樹,快，急用！！！！
說到松樹,我們難免會想起在寒冬時它那挺拔的身資,它留給我們的太多太多了.松樹,沒有花的芳香 松樹,沒有白樺苗條的身材 松樹,她更沒有果樹又香又甜的果實.但在懸崖峭壁的石縫裡,別的樹木難以紮根安身,惟有她能傲然屹立 在北風呼嘯的隆冬,冰封大地的北國 百花凋零,草木枯萎,惟有她還生機勃勃.松樹不象梅花....