1樓：匿名使用者
所列這些現象都在說明學習對孩子的吸引力小於玩的吸引力。換言之，孩子不願學習，即便是學也是「被迫」的。
造成這些現象的原因可能是孩子學習上有困難但得不到幫助，所以覺得學習時候很難受而感覺孤獨；也可能是生活中有某樣東西（遊戲，玩伴什麼的）深深吸引了它，它常常都在動腦筋思考這些問題；也可能是小兒多動症。當然可能還有其他原因，而且一般原因都是可以相互轉化的。
要解決問題先要找出問題是什麼。只是大人需要對孩子有些常識，比如孩子很不願獨處，所以總是想著找夥伴玩，一玩就忘記時間。孩子邏輯思維不強但想象力十分豐富，所以和孩子相處和交流盡量用生動形象的語言，還有孩子的思維也是會隨年齡成長的，這時就需要判斷它的理解能力等等。
我認為要讓孩子能主動學習，大人前期最好能陪著它一起學習，（教導的過程還需不斷鼓勵）以提起它對學習的興趣，造成學習的過程它很投入很愉快的效果。其次向孩子講些學習方面的故事，因為它們模仿能力是很強的。面對陌生的情況孩子腦海之前就有故事的話，它多半會照著故事的方法解決問題。
然後在慢慢引導它樹立責任心等等！
總之，父母是孩子最好的老師！
2樓：匿名使用者
應該用『三明治』的方法去教導他，告訴他，應先做好了作業慢慢玩，要多培養他的學習興趣！
3樓：網友
和他一起玩，在玩的過程中加以引導，比如就他玩的某一個內容設定一個問題。
4樓：匿名使用者
玩是小孩的天分，別管得太嚴格了。但是這個只是針對不叛逆的孩子哦。家長要找適合自己和孩子交流的方式跟孩子溝通。
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