傳統文化進課堂的意義
1樓：桃花菲雨
一、我們是中國人，我們要繼承自己的傳統文化。中山攔橡華傳統文化是中華民族經過2023年的文明發展，歷代流傳下來的。學習和研究中國傳統文化，進而繼承和弘揚中華民族的傳統美德。
二、防止一些有心人竊取我們的文化。韓國已經搶了我們的端午節和活字印刷 。我不希望若干年後有人對我說棒子國旗上的八卦圖是他們自己的創造 ， 以下評論是從天涯轉的：
不要以為外國人都知道是中國的，除了幾個漢文化學者，你以為有幾個外國人對東亞文化的起源分得清楚？美國有本著名刊物今年曾經有個世界上文化影響最大的10個國家的排名，韓國排在裡面理由之一居然有端午節！這就是謊言重複千遍的結果，這就是螞衡談蟻啃樹的結果。
你的替身，正慢慢地改變了別人眼裡你自己的臉。 韓國為什麼要申請風水，這是處心積慮的。韓國本身的國旗就是剽竊中國八卦的結果，而八卦理論正是風水理論的核心。
如果我們失去了世界對風水文化文化宗主國的承認，那我們失去的不但是八卦，還有在此基礎上的四吉獸(青龍白虎等),中國古建築古墓葬的理論基礎的國際承認！我們將徹底失去的是港澳臺同胞對大陸文化保護的信任！我死了，我的子孫還在，我要他知道這是中華文化，覺不能讓他以後拿著孔子，屈原，中醫，針灸，粽子，八卦跟我說——看「大」韓文化多麼久永，八國聯軍搶了中國的實物，棒子又想來搶我們的文化根基，其心之險惡真令國人警醒。
漢城改成首爾，顯示他之強大；國旗太極怎麼到不改了，還來搶我們的「風水」，這種有選擇的明搶暗偷，真是讓我輩之人感到如芒在刺 ，請韓國放棄對中國文化的覬覦。風水學是中國的，這絕對是個無法改變的事實！另外，聲稱孔子是韓國人，儒家思想講究的就是禮儀廉恥，多麼的諷刺，你們本身的行為就與儒家思逗旁想相悖，你們知道什麼是廉恥嗎？
中國傳統文化精髓
2樓：乾萊資訊諮詢
哲學是智慧的學問，而智慧之樹常青。人類的智慧、特別是哲學智慧猶如生生不絕的源頭活水，滋潤和啟迪著社會與文明的進步發展。
中國哲學是中國文化的精髓和活的靈魂，是中華文明智慧的集中的體現。學習中國哲學不是單純的知識積累，而是在樹立深厚的歷史感的基礎上並以全部歷史經驗為內容的智慧的熏習，哲學的思維與時代精神的脈搏始終保持著同步的跳動。
關於傳統文化教育
3樓：童心童趣
不是要使我們的兒童成為「道統」的載體，不是想讓兒童的心靈種下聖賢的種子，也不是為了讓孩子懷抱「為天地立心、為生民立命、為往聖繼絕學，為萬事開太平」那樣高遠的理想。我們提倡國學教育，是為了對自己祖宗的尊重，是出於民族歷史和文化的「溫情和敬意」，是基於這些國學經典對我們民族歷史和社會生活產生深遠影響的認識，是我們對自己是過去的子孫、現在既不想也不能割捨這種親緣關係的承認，歸根到底，是為了讓我們致敬優雅、精緻的祖國語言，成為一個既有知識又有文化的現代中國人，是為了能使學生走進中華民族共有的精神家園，親近、認同這個家園，並有能力參與到這個家庭的建設之中，是為了讓我們的後代將自己的生命的根鬚，紮根於傳統文化的土壤，把自己從一個自然的、生物學意義上的人，變成一個自覺的，文化意義上的中國人。
上面的是我在《教育學》的**學習中看到的，那麼關於傳統文化，不是指過去的、古代的文化，也不是等同於國學經典、儒家經典，其實，傳統文化＝從過去到現在都依然有生命力的文化。傳統文化教育包含了：國學經典，文化常識和遊藝遊戲。
國學經典就是四書五經這些，文化常識就是唐宋八大家這一類，遊藝遊戲包含廣泛，比如：古琴、琵琶，圍棋、書法，戲曲、臉譜、皮影戲、中國結等。我個人感覺遊藝遊戲有些類似於現在所稱呼的「綜合實踐活動」，旨在通過一系列動手操作類的遊戲，培養學生之間的團結合作意識、動手操作能力等，也可以說是五育並舉中關於勞動教育的一種提現了。
中國傳統文化教育
4樓：小衣
主要有書法、篆刻、京劇、皮影戲、國學、雕刻、漆器、紙藝、茶道、中醫藥學、文房四寶、四大發明、樂器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等）、染織、刺繡、瓷器 、國畫、對聯、年畫等。
1.中國書法：是一門古老的漢字的書寫藝術，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型於東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發著藝術的魅力。
漢字書法為漢族獨創的表現藝術，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。中國紹興是書法聖地，蘭亭獎為中國書法藝術最高獎。
中國書法是一種很獨特的視覺藝術，漢字是中國書法中的重要因素，因為中國書法是在中國文化裡產生、發展起來的，而漢字是漢族文化的基本要素之一。以漢字為依託，是中國書法區別於其他種類書法的主要標誌。
2.茶道：是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認為是修身養性的一種方式，它通過沏茶、賞茶、飲茶，增進友誼，美心修德、學習禮法，是很有益的一種和美儀式。
茶道源於中國，盛於日本。中國人至少在唐或唐以前，就在世界上首先將茶飲作為一種修身養性之道，唐朝《封氏聞見記》中就有這樣的記載：「茶道大行，王公朝士無不飲者。
這是現存文獻中對茶道的最早記載。
3.國學，是以先秦經典及諸子百家學說為根基，涵蓋了 兩漢經學、 魏晉玄學、 隋唐道學、 宋明理學、 明清實學和同時期的先秦詩賦、 漢賦、 六朝駢文、 唐宋詩詞、 元曲與 明清**並歷代史學等一套完整的文化、學術體系。中國歷史上「國學」是指以「國子監」為首的官學，自 「 西學東漸」後相對 西學而言泛指「中國傳統思想文化學術」。
4.京劇：又稱平劇、京戲，中國戲曲三鼎甲「榜首」，已有200多年曆史，享譽海內外，有「國劇」之稱。
分佈地以北京為中心，遍及全國。清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽班陸續進入北京，他們與來自湖北的漢調藝人合作，同時接受了崑曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。它走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統文化的重要手段。
5樓：匿名使用者
問的太廣了，不知該答啥，可以具體一些嗎？
6樓：戶信婁酉
尨華實驗學校。
吉林尨華實驗學校始建於2023年。是經教育局批准的全日制封閉寄宿式學校，涵蓋幼兒、小學、初中、高中教育，具有面向全國招生的資質。學校以興學、立德、育人為本。
目錄1基本內容。
2學校概況。
3辦學特色。
目錄1基本內容。
2學校概況。
3辦學特色。
收起基本內容。
學校概況。尨華實驗學校佔地10萬平方米。一期現有教學實驗樓、食堂、學生公寓、教師公寓、操場、素質力行基地等，能夠容納數千名學生就讀。校園設計規範，佈局合理，教學、生活、後勤設施先進實用。
學校以傳統文化的教育思想為基礎，秉承知行合一，理事圓融的教育理念，融合古今中外教育優勢於一體，將「德能學」三大方面的有機融合。能夠更好地實現「德、智、體、美、勞」全面發展的教育目標。
辦學特色。尨華實驗學校開設國家正常規定的小學、初中、高中課程。教學本著專精深入的原則，以經典為主要內容，以經典誦讀為主要形式，通過規律以點帶面，把文科等學科知識融入經典裡，採用文言文、現代文、英語「三語」密文教學模式。重點開發學生快速閱讀、記憶等潛能，培養學生強大的自主學習能力。
對於低年級學生布置零書寫作業或極少作業。教學安排上環環相繼，層層遞進。
學校在兼顧文化課的同時，精心打造「素質德行」和「才藝技能」兩個實踐互動平臺，緊緊圍繞「德、能、學」三方面的培養，把每個孩子都當成一棵樹苗來培育，使孩子真正成長為德才兼備的棟樑之材。[1]
讀《中華優秀傳統文化》有感，中華優秀傳統文化課心得體會
初學 規 心得體會 近來學習蔡禮旭老師的細講 規 感覺受益良多。一個人能不能經營好自己的人生，讓人生幸福，不在於他有多少財富，有什麼樣的地位，而在於他有沒有真正的理智 智慧。理智智慧在 體現？在抉擇上體現。因為人生最難的不是奮鬥，而是抉擇。拿擇食來說，你是抉擇合理均衡的膳食搭配，還是順著自己的慾望，...
關於傳統文化的，關於傳統文化的資料
1 詩詞庫 按朝代劃分為 先秦 漢 魏晉 南北朝 隋 唐 北宋 南宋 遼金 元 明 清 現當代 2 詩集庫 李白詩全集 共25卷 王維詩全集 共10卷 杜甫詩全集 共13卷 唐宋名家詞選 共25卷 唐詩三百首 共8卷 唐五代詩選 共2卷 南北朝詩選 共6卷 宋詩一百首 共3卷 先秦歌謠選 共3卷 先...
中華傳統文化的，中華傳統文化的資料
中國書法 篆刻印章 華表 牌坊 長城 寺院 園林 古鐘 古塔 廟宇 亭 井 黃土 民宅 秦磚 漢瓦 兵馬俑 紅燈籠 京戲臉譜 皮影 武術 桃花扇 景泰藍 玉雕 中國漆器 木板水印 鐘鼎文 漢代竹簡 漢代竹簡上的隸書 文房四寶 四大發明 豎排線裝書 風箏 佛 道 儒 法寶 陰陽 禪宗 觀音手 孝服 中...