1樓：欣雨是個
第一，讓孩子先梳理出薄弱科目的薄弱環節，等疫情過後，可以找老師有針對性地進行補習，這樣會更出效果！
第二，如果身邊有較好的教育資源，可以聯絡老師在疫情期間進行網路**授課，這樣就不需要等到疫情結束後了，能為孩子爭取更多的時間！
第三，補課方式儘量選擇一對一。孩子已經初三了，所剩的複習時間已經不多了，所以找老師進行一對一補習是很有必要的。一對一的方式對讓老師儘快幫助學生找出知識體系中的漏洞和薄弱項，然後老師就可以根據學生的情況進行有針對性地教學了，這樣也能幫孩子省出不少時間。
初中生補課，可一定程度補充課堂學習的劣勢，提升學生的學習成績，緩解學生在校學習的壓力。學生能聽的懂，也就能跟的上，上課心情也好。可防止學生因成績差導致心理焦慮，甚至是影響和學員的關係。
補習班的內容，有的是和教材同步，有的是別的內容，如果是教材同步，大家可以再一次加深和理解，如果不是教材同步，可以給大家一個全新的局面。學習不一定是要考試，或許補課的時候一句話點撥了一些人。總之，補課就是一個查缺補漏的作用，如果利用的好，提高成績是必然的。
2樓：許天做說微無
回頭看，先要複習以前所學知識。可以讓學生自己把初一初二的數學課本，初二兩冊的物理課本。
選老師，一定要選擇長期帶初三數學物理的老師。因為你的孩子面臨中考，只有長期帶初三的老師。
多溝通，師生之間做到知己知彼。補課伊始，可將學生考試的試卷交給老師看看，一般有經驗的老師。
提前學，補課老師重點將下學期數理難點、考點提前傳授。並希望老師傳授。
3樓：速凍小番茄
各科成績都不太好的話，那你就要看他側重於哪些了，到底是側重於文科的還是理科的，你說他背誦腦子，記得挺好的，那你就偏文科吧，畢竟那些需要背的東西挺多的，理科的需要計算，你看你側重哪方面吧。
側重哪方面，他對哪方面多一點興趣的話，或者是可分數高一點的話，就要重點的去培養這幾科就好了，你全部都要給他去補習的話，那確實有點填鴨式的讓他消化不了了，還不如就集中幾科他也能消化得了。
4樓：原海秋
初三的快畢業了，補課的最佳方法是上小課或者1對1。要麼就是調動孩子的內驅力，讓孩子從要我學變成我要學，煥發他內在的學習的熱情，那麼即使不補課，也能達到提高成績的效果。
5樓：情感解答解憂馬大姐
可以找相關的老師給孩子補課，一對一的補的效果會更好，也可以在網上找專門的老師通過上網課的方式進行補課。
6樓：小娛正能量
初三是非常關鍵的一年，真的不好，可以報一對一的輔導班，讓老師針對性輔導。
7樓：匿名使用者
查缺補漏吧，儘量多花時間在弱項上，
8樓：延虹穎
你好，建議你可以讓孩子換一種學習方式，或者是到老師那裡給他補課。
9樓：網友
先讓孩子梳理出薄弱的科目，薄弱環節，等疫情過後可以找老師針對性的補習如果身邊有較好的教育資源，可以聯絡老師，在疫情期間進行網路**授課。
10樓：祝你幸福拜託
這種情況下可以找一下家教老師單獨的輔導一下，這樣子比較好的，初三三了，這種情況下應該是很容易，只要認真努力學習。
11樓：冷夜魔君
你要想提高他的成績的話，就讓他把一些需要背誦的科目成績提上去，這樣就可以把他的整體分數提高了。現在要提那些需要理解的科目，提分不太容易。
12樓：憶
既然對方能夠很快的背書，那麼可以先讓他把基礎的知識記住然後掌握知識以後就是看他如何的運用，通過多做一些題來進行提高。
13樓：華夏四海騰龍
初三的孩子補課，你就應該針對她的不足之處進行補，每一科都要補，從最主要的知識點開始補。
14樓：見向帆
孩子已經上初三了，學習任務很緊迫了，各門功課成績都差不多，這種情況下，我覺得應該考慮補補文科，歷史，政治和英語這三門課。我覺得語文首先是提分很慢的，補起來不太容易。因為語文的閱讀理解和作文都是需要平時的積累。
15樓：乜澎
初三的孩子怎麼補課？這個就要看孩子自不自覺了。如果他也想提升成績的話就看看書。這樣可能慢慢會好點。
16樓：華仔記
可以選擇注重一下文科的方向努力，這樣起碼可以確保文科的成績。
現在還有補習班可以給初三孩子上課嗎？
17樓：社會生活一點通
現在來說，補習班是沒有了，因為國家的雙減政策，所有的培訓機構和補習班一律關門了，所以沒有補習班可以找到了，現在的私人家教比較火了，就是費用比較貴點，但是為了孩子的未來，花錢應該是無所謂的。
18樓：恰份讕奏帆隨須
在中學和小學，在這個階段，學習的難度還不是很大，家長就可以在家輔導孩子學習，但是到了高中的學習難度就比較大，已經提升了，不光是一個檔次，對於很多學生來講，總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法。在這個時候就需要高中輔導老師了。請高中輔導老師有用嗎？
高中輔導機構。
一、強化孩子的理解。
輔導課上，老師會通過孩子們的學習情況。然後在繼續下一屆的內容還有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進度。學習的內容不容易消化。
還有的孩子覺得這些我還沒有理解，老師已經開始進行下一節了，在這種情況下就給孩子報一個高中輔導班還是很不錯的。補課的老師也會按照孩子的學習情況給孩子進行講解。我這裡有一家口碑不錯的，可以參考參考。
二、高中輔導，打基礎。
現在高中的學習程度顯然要比初中的時候要快得多，還有的學生在課堂上一不小心走神，想一下別的就跟不上這節課瞭然後等到下一節課又講新的知識，更跟不上你都不知道老師講的是什麼。然後可以通過輔導來上課的內容和你不知道的知識。也就是通過自己已經知道了這事，然後再鞏固一下，為後面的學習做奠基。
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了，但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解。那就很麻煩了，所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方，要把老師講的重點在。多學一點，到時候考試都能用的上。
在給孩子上輔導班的時候一定要挑選一家比較有經驗的教師團隊，因為他們畢業的院校或者自己小時候上課的地方還是比較先進的。所以在老師上課的時候可能只說一種解題思路，然而這道題本身還有很多簡便的演算法在上課的時候都沒有提到。這時候就需要輔導老師來告訴孩子，讓孩子在考試的時候不要浪費時間，引簡單的演算法可以正確問題，最後還有時間檢查試卷，把自己之前不會的題都有時間算清楚。
孩子在輔導班上課。
自從上了高中，對於很多學生在學習方面，他們學得很吃力，老師的講課速度不光快，並且有時候還跟不上，或者你沒有聽懂。通過高中輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方，最終可以提高學習成績。
19樓：蘇卵瞭然
當然有的呀，我家孩子去年就報了一個叫瀋陽韋德培訓學校的機構，裡面的老師也很專業的，可以去這家諮詢一下。
初三學生需要補課麼
20樓：學海語言教育
補課班出現在學生學習的各個階段，很多孩子甚至在小學的時候就開始了補課，那麼在孩子初三的時候，很多家長都思考了初三學生是否需要補課的問題，下面是我的看法。
1、因為初三學生即將面臨中考，所以無論是自己心裡的壓力還是家長的期待都會讓學生們覺得很辛苦，那麼初三學生通過這樣的狀態學習肯定是沒有什麼效果的，但是學生們還想要提高成績，所以補課就成了很多初三學生和家長的選擇。
2、在平常學校的學習中，其實只有很少的初三學生能夠完整的聽完一節課不溜號，並且班級裡幾十個學生老師也不能夠照顧到，所以在這種情況下，初三學生選擇補課班就是一個很明智的做法，現在很多補課班都是幾對一或者是一對一，對於上課不能很好聽講的學生來說是很有幫助的。
1、其實這個問題還是在於初三學生有沒有認真對待補課班，其實很多知識點學生不懂，根本原因就是因為上課的時候沒有好好聽，以至於錯過了這些知識點，對於初三的學生來說，如果你真的落下的知識點非常多，並且不是那種特別難的，那麼補課班對你來說是非常有幫助的。
2、在選擇是否上補課班之前，初三學生們一定要知道自己上補課班是因為什麼，有的學生是因為知識點落下的太多上補課班，但是對於那種已經掌握知識點的學生來說，再去上補課班其實就會有些多餘了，這類的初三學生最應該學習的是如何去學習。只有清楚自己的問題出在哪，才要去選擇是否上補課班。
1、如果初三學生們不想去上補課班，那麼一定不能再懶散下去，一定要手動的去整理自己應該背誦、瞭解的知識點，把這些知識點都在做題的過程中融會貫通，這樣才能更好地提高成績，也就不需要去補課班了。
2、想要提高成績的初三學生一定要清楚自己薄弱的地方在**，那麼想要找出自己的漏洞和不足可以通過平時的做題和考試來完成。
經過上面我的解答，相信認真閱讀的初三學生和家長已經知道該如何去選擇了，是否去補課班完全看孩子自己的意願，畢竟如果初三學生不想學，家長也是沒有什麼辦法的。
初三的學生需要補課嗎
21樓：學海語言教育
初三的學生到底需要補課嗎 初三補習班。
要上嗎，要根據孩子的學習狀態來，如果孩子評估之後在中考中能夠進入還不錯的高中。家長完全可以根據孩子的學習狀態，讓孩子自學以補充他們在學校學習的不足。但是孩子如果不具備自學的能力，應試狀態也不是太理想，家長是時候應該考慮如何幫孩子提高分數。
就初三的學生而言，就不要再提所謂的快樂教育，讓孩子輕鬆的成長，他們面臨的中考的壓力很大程度上會決定他們未來的人生走勢。提高孩子學習成績這件事情上，找老師補課只是一種解決方案。
補課可以減輕孩子的負擔，補課可以為父母分擔憂慮，然而補課從來不是盲目的，要根據孩子的實際情況出發，以解決孩子的問題，提升孩子的成績為主旨！
但是也有人認為初三學生不需要補課，原因是：補習科目多，衝擊學校教育，效果不好。有些補習班提前將新課，學校還沒講的知識，補習班已經講完了。
這就使一些學生在學校講這部分內容的時候，以為自己已經會了，就不再注意聽講。而事實上，補習班講解的知識不夠細，複習鞏固的不牢固，這樣學習效果反而不好。所以，學校的老師特別反對補習班講新課。
補課有哪些好處？ 1.給孩子補課好處多，可以讓他多學一些知識，能夠跟住老師的節奏。
2.現在中小學生的教材和以前不一樣了，我們自己文化水平也是有限的，遇到孩子不會做 了怎麼辦。
3.孩子 補課 了就沒有時間看動畫片、玩電腦，讓他們的生活過得更加充實。不能只讓他 們在遊戲和動畫片中生活，如果一直玩的話，在課堂上學習也沒有了心思。
以上就是我為大家整理的初三的學生需要補課嗎。
初三補課有用嗎
22樓：達人方舟教育
很多初三學生想通過補課來提高成績，但是不知道補課到底有沒有用。
從學習成績方面來講，初三成績處於中下游的參加補課其實是很有幫助的，初三一年的學習時間是非常關鍵的，想要在一年的時間裡得到提高首先就是要抓緊一切時間學習。參加補課可以幫助知識點的規範，能夠鞏固知識點，達到提高成績的效果。
從學習習慣方面來講，經常參加補課可以規範自己的學習行為，經常補課可以讓初三學生養成一個良好的學習習慣。因為如果沒有好的學習習慣和計劃很多初三學生下課放學後就不會規範自己的學習習慣，想要提高成績就要學會去養成一個良好的學習習慣，補課就是可以幫助到提高成績的最佳方法。
但是補課並不是適合每個學生，一些學生能力較強自我約束能力很強，就不是很適合參加補課，如果是硬要參加補課的話可能會達到物極必反的效果，因為每個同學的接受能力都是不同的，參加補課要根據實際情況去做好分析和調整，作為家長也不要盲目的跟風補習，初三的學習時間很有限，要知道利用有效的時間發揮出最大的學習價值，參加了補課的初三同學也需要一些時間去調整，具體情況具體分析。
媽媽鼓勵初三孩子的話，父母給初三學生的鼓勵的話
今年你就進入初三畢業班了，開始面臨學業加重和中考前的最後挑戰，你準備好了嗎？你的挑戰對手是誰，你知道嗎？你的挑戰對手不是同學，不是成績，而是你自己。你必須充分認識你自身的弱點 學習情緒化 粗心 懶惰 怕吃苦 容易自滿等等，只有你真正認識並堅持不懈地克服弱點，養成良好的學習 生活習慣和頑強的作風，你的...
初三學生的困惑，一個初三學生的困惑
你這孩子，心裡很虛啊。是什麼讓你想玩？優越的家庭環境？是什麼讓你開小差？你想的是什麼？做作業效率低？你又在考慮什麼？不要拿以前的光芒來照亮前面，你要知道光先在後面，你在中間，而前面只有你嘿嘿的影子而已。玩，可以，當你看爸媽辛苦工作的時候，你捫心自問，我完成我該做的事情了嗎？開小差，可以，當你看到黑板...
備戰中考，初三學生壓力很大，初三家長需要怎麼樣幫助孩子學會從容面對呢
進入中考複習衝刺階段，初三孩子的壓力開始增大 學習的任務 要求加大 學業的競爭 難度加重 知識的系統性更強 能力要求更高 考試的標準更嚴格。面對重重壓力，有些孩子們覺得中考就像一座山，被壓得喘不過氣來。初三家長和初三學生需要看到，能夠從容面對，才能成功登頂。中考的備戰，如果在心理上種上成功的因，必然...