1樓：巨集盛巨集盛
因為高中數學的難度是比較大的，而且高中數學學習的時間也會比較久一些，面臨的問題會更多，所以在進入高中之後，自己的數學成績就會降低。
2樓：安妮的心動錄目
可能是高中課程的難度比較的難，孩子的學習方式不太適合自己了，所以才會變得特別的差。也可能是老師講課的方式不太適合孩子。
3樓：吱吱吱吱心
可能是孩子在上了高中以後，不喜歡老師的講課方式，上了高中以後孩子的壓力也非常大，所以數學才會變差。
為什麼有的孩子初中數學好，高中就不行了？
4樓：夢露歷史驛站
如果小學數學的難度是1，那麼初中的難度是10，高中的難度是100。不管中學有多好，高中都是10分的水平。所以初中成績和高中成績沒有太大關系。
而且，中學的一些學習方法可以在中學獲得高分，但對高中數學有反作用。
讓我舉個簡單的例子。你會理解的。在高中入學考試中，一個問題是通過考察簡單的三角函式來求距離。
你研究這個問題，其實是改變描述的內容和數字。一方面修路，一方面挖隧道，另一方面挖大樹，你用正弦餘弦公式套一次就可以了。因此，中學學院教你各種方法，遇到什麼題型就定什麼方式，孩子再努力一點，得到高分並不困難。
但是這種方法到高中完全沒用。例如，函式的一個問題，兩個問題除了一個數外完全相同，但解題的想法完全不同。就是這麼神奇。
因為數字變了，所以這個函式的奇偶性可能會變，它的定義域也會變，它的單調也會變，價值域也會變。那麼你做這兩個問題的想法和方法完全不同。你仍然沿用中學的問題解決思想，完全找不到方向。
高中一上來就學函式，有這種純邏輯問題，也有f (fx)這樣慣用的孩子，很多不會法律文字的同學一下子就懵了。如果從這裡掉下來，對自信心的打擊就很大。比如高中數學110分，第一次高中數學月考不及格，心情就會非常喪失。
而且函式學得不好，下一章三角函式再也跟不上進度了。
所以不是高中的知識有多深，而是你的學習方法不對。初中，甚至小學都是不對的。我的建議是從現在開始放棄後路，你要做的是重視邏輯思維的訓練，全面考慮問題。
特別是在進行分類討論時，不能降低可能性，還要有推理的能力。基礎要牢固。例如函式。
各種函式的形象，定義站，價值站，單調，一切都要熟悉。一次操作必須立即準確。要從腦子裡拿出來。
如果有猶豫的話，這個問題有可能是錯的。尚未上高中的同學必須在中學預習高中生的知識。反正要辛苦三年。
這是不到兩個月的暑假。一開始跟著老師的進度，就能慢慢進入狀態。最後，有不懂的地方一定要問老師，不到一次就兩次，不要怕丟面子，考試考得不好才會丟面子。
5樓：來了了靠
因為高中的數學很難，有的孩子在初中只要上課隨便听听課，數學就可以考得很好，但是高中只要有一點點課被落下就很容易跟不上，所以學習不管什麼時候都必須要努力。
6樓：浩海永寧
這是因為高中的時候壓力會更加的大，他的時間非常的忙碌，而且如果不去自主學習的話就會落下功課，所以很容易成績下降。
7樓：云云
因為立體幾何和函式方面相對初中難度提高了不少，對空間想象力及思維開闊度要求較高，而初中數學更看仔細程度。而且從初中升入高中，難度的突然提升需要一段時間的適應能力，所以家長不要過度擔心，細心引導成績 會提升的。
8樓：小臉妹美食說
很大的原因就是以為在初中的時候，孩子願意學，並且初中數學容易理解，但是到了高中以後因為數學題比較難，所以就不願意學了。
9樓：王志剛剛剛
初中數學難度不是很高，高中數學難度很高，如果高中數學變得不好的話，就應該給孩子補一些課程，這樣才可以提高孩子的成績。
10樓：雙魚愛仕達
因為這些孩子上高中的時候不適應高中的生活，學習壓力比較大，及時的改變學習方法，所以高中的時候就會成績下降。
11樓：樂樂在此呢
因為高中接觸的數學越來越深奧，而且會出現一些函式，需要特別縝密的思維，所以讓很多人都沒有辦法集中注意力。
12樓：青楓侃
這是因為高中的數學相對來說比較有難度，而且也更加的偏向於邏輯思維能力，非常的考驗智商。
初中數學成績差怎麼提高？
13樓：清風
1、提高數學學習能力，有利於對成績的提升，提高在數學課堂上的注意力，提高對於數學的興趣，提高對於數字的學習能力以及對於數字的敏感度和記憶力，由此來提高數學成績；
2、把一些數學公式和數學定理整理出來，方便查詢和溫習，背誦理解數學公式和定理，完善對於數學的理解，由此可以提高成績；
3、整理曾經的錯題，對於數學錯題反覆檢視和理解，對於成績提高也十分有作用；
4、樹立正確的考試觀，對於數學成績要合理對待。
學習初中數學的方法：
一、主動預習。
預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助於調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。
因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立**新的知識。
二、主動思考。
很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。
主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什麼要這麼定義，這樣解題的好處是什麼，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發對某些知識的興趣，更有助於學習。
14樓：網友
初中數學成績差，怎麼提高？答案是先，先複習課本的基礎知識，然後針對性的刷題，在做題中不斷的鞏固已經學的知識。有條件的可以考慮，請家教輔助性學習。
無論採用何種方式提高數學成績，都不是一蹴就的，需要腳踏實地的鞏固基礎，不斷的提高，沒有一夜就可以學會所有的知識點的方法。建議腳踏實地的學習。詳細答案如圖，不會可以追問，編寫不易滿意望採納。
15樓：兒童經典教育
方法決定效果，思路決定出路。
初中數學成績不好的學生，在高中能完美的逆襲嗎？
16樓：盼盼愛生活
中考，我女兒就考砸了，砸在語文科上。為什麼說“砸”呢？從小學到初三，語文科，是女兒的強項，引以為榮的強項，從來沒有擔心過語文科，最擔心的數學科，中考成績反而比語文科要高分。
那麼問題來了，既然是強項，為何考“砸”了？
其實，考試如戰場，心裡素質，考場發揮，應戰技巧等等都會考驗著考生的答題效果。如果平時功課牢固紮實，偶爾的考“砸”並不代表學業差，也難撼動考生奮勇向前的信念，反而會促使考生查原因，固弱點。
高中的知識，是初中知識的拓展，向深處行，向寬處鋪，在初中階段鞏固的知識上繼續循序漸進，在高中，定能逆襲成功。
難以逆襲的是初中基礎知識薄弱，上到高中以後，隨著功課的增多，知識點的深度和寬度的擴充套件，令學生不知從何補漏，顧此失彼。需要更加科學有效的學習方法。
和契而不捨學習精神，才有可能逆襲成功。
雖然，我女兒逆襲成功與否，還需三年時日來驗證。但是，好比舞臺上功夫嫻熟的演員，偶爾的演“砸”終歸比演技拙劣的半吊子。
成功逆襲的機會大得多。
當然，能不能翻盤，取決於你的鬥志和恆心，取決於你對夢想的執著態度。
我考高中那一年，就沒有考上重點高中，去了當時一所離縣城很遠的鄉鎮中學讀高中。當時的鄉鎮中學高中生都是被中考淘汰的，很少有學生能考上重點大學。
在讀完高一上高二的時候，姐姐輟學，家裡發生了一些事情，漸漸把我敲醒了。高一的時候我還沉迷於武俠**，學習很鬆懈，成績一般般，的確沒有希望上大學，連大專也上不了。
家境的變化，激發了我。從高二開始，我完全改變了學習態度，在老師的鼓勵和幫助下，我想試一試，在鄉鎮中學，我能不能考上重點大學？那一段時間我的確很拼，雖然後面偶有反覆，但想考上好大學那顆心一直沒有變。
我不知道自己的經歷算不算逆襲，但我的確拿到了211重點大學的錄取通知書。
我清楚地記得，當父母，哥哥姐姐，看到錄取通知書的時候，那份激動的心情，那眼中的淚水。
對寒門學子而言，高考依舊是改變人生最重要的出路。雖然高中和初中聯絡還算比較緊密，但高中畢竟是獨立的三年學習生涯，只要你努力，只要以前基礎不要太差，一切都還是來得及的。
為什麼我在初中的時候數學成績很好，但到高中時卻學不好數學了呢？很多時候遇見難題連思路都找不到
高中數學與初中數學不同在於高中數學學習更注重思維的靈活與方法的巧妙。高中數學主要的就那麼幾個板塊 函式 解析 立體幾何，這是大題的難點，但它們本身是有規律的。我高一高二數學都一般，但是高三題量夠了發現拿到題就有思路，這就是熟練。數學學習一定要注意總結與歸納，最好準備個錯題本，把確實沒思路的題記好，馬...
孩子的數學成績不好怎麼辦，孩子數學成績不好怎麼辦？
數學基礎不好 基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以後考試很有可能會出現漏洞。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每...
初中數學成績怎樣成績才能好？要有詳細的經驗
我個人覺得數學即使所有的定義和法則，以及常見的命題 定理，即便背熟了，也不起作用。學習數學，首先，上課認真聽課，及時把不懂的向懂的同學或者是老師提問，並做詳細記錄，下去認真回顧，思考，把他搞懂 其次，多做相關的練習，到書店挑一兩本輔導書，內容詳盡，解答完全，最重要的是所有的例題應該大部分都能看懂才行...