1樓：我就愛
書本，是由許多資深的教授編寫出來的；權威，則是學識淵博的人被冠以的名稱。我們作為學生，在學習中經常會接觸到這兩樣東西，那我們應該怎樣去看待呢？
在我們漫長的學習生涯中，與我們接觸最多了莫過於書了。我們讀了許多的書之後，往往就會過度的依賴於書，過度的依賴與教授與作者說的話。往往喪失了懷疑的能力，往往遺忘了是否需要自我判斷。
有這樣一個故事：有一個醫學上成就頗豐，被業內人士尊稱為“權威”的教授，準備發表一篇**。於是，他將一些學生帶了過來，想讓他們在聽的同時學習知識。
這位教授一面侃侃而談，一面在黑板上寫上他的論點。台下的學生們每聽完一段就會不約而同地鼓掌，並不時發出讚歎聲。
當教授講到其中一段時，一個戴著眼鏡的瘦小男生站起來說：“對不起教授，請允許我打斷一下，您有個地方說錯了。”全場鴉雀無聲。其他學生都用異樣的目光看著他，並不停地指責他。
這個教授先是愣了一下，然後緩緩地說：“是嗎，我回去再好好看看。”
這位教授回去後一檢查，驚奇地發現自已錯的還不只一處。他不禁感慨：“為什麼其他學生不會指出來呢？”
人應當有自己的主見，學會發出自已的聲音，而不要人云亦云。當你發現了老師的錯誤時，你是否有膽量直接向老師提出來？人無完人，物無完物，在生活中，並不是任何事情只要是權威說的就一定正確。
著名科學家愛因斯坦曾說過：“真理是經得起時間的考驗的。”只有實踐，才能證明結果的對錯，所以我們也不要盲目地聽信別人，對任何事情都要有自已的認識和思考，一旦發現錯誤就立即指出。
敢於提出自已的看法和意見，就等於向自信、向成功邁出了第一步。
2樓：小小小小孩祗
怎樣看待書本和權威。
在漫漫的學習過程中有一些人依賴於書本，他們覺得書本和權威是完全正確的。對書本和權威深信不疑。
所謂的權威，只不是權威人士們發現的真理，讓人們以為他是一位無所不知的人。
書本，它顯得更渺小，讓人不值得一提，只是一個在我們學習時幫助我們的學習工具，它的臉上佈滿了知識的種子，把以發現的東西集中於它的身上，讓我們**、使用。
但是，它們有是並不是正確的，我們發現後，要提出，要探索，要用事實來證明一切，證明他是錯的。
在生活中，書本和權威都不是一貫正確的事實上，沒有什麼是正確的，我們不能盲目的相信於人或物。其實，書本和權威是我們坐船駛向成功彼岸時幫助我們的船槳，只能使用，不能依靠；書本和權威是我們一步一步走向成功的殿堂是幫助我們不再飢餓的食物，只能使用，不能依靠。
我們要堅持自己的真理，不能相信於書本和權威，相信書本和權威不如相信自己。
3樓：做人民的學生
書本是以前權威思想的記錄，從目前看有對的，也有說錯了的。以前的權威不一定都對；同理，現在的權威思想我們也應該思考。對誰的說法都應該思考，然後聯絡實際去見證。包括我的。
4樓：江n小子
書本是高考用的 其真實性實在不高 權威那就可靠多了 不過要是張悟本一類的那就算了吧。
怎樣看待書本與權威如題 謝謝了
5樓：橋依白
假如你的書本出現了錯誤，你會提出嗎？假如你 發現了哪位權威人士可能說的不對，你會去探索去發 現嗎？我不知道你會去做什麼樣的選擇，但我知道， 我就要去提出，去探索，去發現，用事實來證明一切， 因為在這之前我還不能知道其中的真理． 在生活上，書本裡也是有錯誤的，只要你去思考， 沒準錯誤就悄悄地來到．接著你就要提出，改正它． 這其實很簡單． 你聽說過兩個鐵球同時著地的是嗎？
伽俐略認為 在當時人們都至信的權威人士亞里士多德說錯了，提 出反駁．伽俐略認為兩個不同重量的鐵球會同時著地， 並做出了試驗，證明他是對的！假如你就是當時的伽 俐略，你會那樣做嗎？如果不會，你就錯了．權威不 表示就是對的．而你要是質疑，就去論證它，不要聽 風就是雨． 在生活上，書本和權威都不是一貫正確的，事實 上沒有什麼總是正確，只要你一旦發現了，就要提出 來，去證實它到底是正確還是錯誤． 我們要堅持真理，讓勇氣成為我們的領導者，讓 探索成為我們的一貫作風，於是真理也就伴隨而來．滿意。
怎麼看待書本和權威
6樓：匿名使用者
書籍是人類文明傳承的重要手段。自從發明了文字，人類可以把發生的事情和獲得的知識、經驗、教訓記錄在書籍裡，後人通過閱讀可以了解前人的經歷和知識、經驗、教訓。
但是，書籍記載的事件都會在字裡行間帶著著作者的觀點、判斷；書籍記載的知識、經驗、教訓也必然被當時的認識水平所限制。因此，後人在閱讀書籍時應該結合自己的實踐進行判斷，哪些應該相信，哪些是當時的偏見。盲目相信書籍是不對的，不讀書、不看報、不學無術也是不對的。
關於權威，一般某個人在某一方面進行了比大多數人更深入的研究，則這個人可能是這方面的權威。如果他在這方面有著作，則可能被稱為這方面的權威著作。這裡說可能，因為進行深入研究只是成為權威的必要條件。
充分條件是他必須有所發現、發明，併為社會所驗證。
不過，這裡的充分條件太難判斷了。我們經常發現，在某一段時間內社會接受的某些發現、發明最終被證明是錯誤的。例如：
我國在上世紀50～60年代搞的“人民公社好”。就在2023年被取消了。
一般說來，可以模仿一個壞蛋的話來說，權威就是為了被否定的！（壞蛋是希特勒，他的原話是：條約就是為了被撕毀的！）
怎樣看待書本和權威作文，怎樣看待書本和權威作文 500字
我學了 我最好的老師 後，使我明白了 不要迷信書本，也不要迷信權威。有很多人在學習時都會依賴書本，會覺得老師的話就是完全對的，這就是迷信書本和權威。但是，他們並非完全正確，我們應該要提出疑問，去思考，要用事實來證明一切，證明他是錯的。你們聽說過 兩個鐵球同時著地 的故事嗎？一個叫亞里士多德的人認為，...
不要迷信書本也不要迷信權威的例子
亞里士多德曾經說過 兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。這句話使伽利略產生了疑問。他想 如果這句話是正確的，那麼把這兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，落下的速度應當比10磅重的鐵球慢 但是，如果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，...
青少年學生應怎樣維護憲法的尊嚴和權威
1.踐行憲法，需要我們堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施 損害憲法尊嚴的行為 2.憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施 3.建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施 作為青少年,我們應該怎樣樹立憲法意識,維護憲法權威呢?1 學習憲法.領會憲法的精神...