1樓：小龍蝦蝦
可以讓他學一些鍛鍊耐性的特長，比如下棋。
找心理醫生給他**。
2樓：蘭海倫
過分強調學習，超出了個人承受能力，必然會出現這種情況。審美尚且疲勞，何況比較艱苦的學習？人不是機器，在學習以外還必須有必要的精神情感世界。
而且，機器都是有額定功率的，不能超負荷使用，我們對孩子卻沒有這個意識，超負荷的透支必然引起生理心理自我保護性的調整。還是要從生活內容的豐富性和節奏上做出調整。4年級就這樣了，以後的路還很長，據有關專家研究，一個成功者在大學畢業時所學習的知識能力，對其成功的貢獻率僅為5%，也就是說，要成為一個真正的人才，95%的能力還是要靠大學畢業以後自己的努力。
過分透支孩子的學習動機對於孩子的成長百害而無一利，這也正是目前基礎教育失敗和被詬病的主要原因。
3樓：長索水草
查明原因，才好做出對策。
孩子四年級，一直都出於不愛學習的狀態，怎麼辦？
4樓：愚喬啊
先要找出根本原因，是孩子不想學，還是題不會，導致他不愛學。知道原因才可以讓他變成愛學習。
5樓：f但是
我認為可以改變學習習慣，改變思維模式，改變孩子的樂趣，減少使用電子裝置的時間，讓孩子懂得學習的樂趣。
6樓：生活達人徐胖妞
這說明孩子對於學習沒有特別大的興趣，家長應該要讓孩子培養一定的興趣。
7樓：學生積極心理品質
中國科學院心理研究所面向小學四至六年級、初中一至三年級學生研發的提升積極心理品質系列課程，能夠促進學生身心積極成長，為學生的終身發展種下“陽光的種子”，為學生的幸福人生奠定基石。
學生積極心理品質（積極樂觀）培養專業技能培訓包括基礎理論知識的傳授、系列課程工具資源的使用、教學教研的指導等內容。
孩子四年級了，不愛學習怎麼辦？
8樓：互信互助互愛
家長要了解孩子不愛學習的原因，讓孩子明確學習目的。
孩子不愛學習，是有一定原因的，家長可以觀察孩子的學習行為，反思一下孩子上學以來的表現，是孩子貪玩不愛學習？還是其他原因造成的？
家長可以和孩子聊天，了解孩子對學習的態度，教育孩子端正學習態度，明確學習目的，為今後的學習生活打下良好的基礎。
家長要激發孩子的學習興趣，逐步走上學習的軌道。
由於孩子的年齡小，思考問題比較簡單，做什麼事情都是憑興趣去做，家長可以根據孩子的這一心理特點，激發孩子的學習興趣。
興趣是最好的老師，因此，在學習生活中，家長有時間多陪孩子學習，及時解決學習中遇到的困難，採取適當的方法鼓勵孩子學習，孩子感受到學習的快樂，自然而然的就喜歡學習了。
9樓：菜籃子
學習興趣的培養是一個長期的過程，不要著急，家長要有耐心和恆心。
1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。
2、家長和孩子一同學習。孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。
3、帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。
4、可從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。
5、鼓勵表揚。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。
這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。
6、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣的最主要最有效的方法。家長應該設法提高孩子學習成績，哪 怕是某一科的成績。
7、目標傾斜法。心理學家告訴我們，人們在努力工作或學習時，“痛苦”作業的前方應同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多麼痛苦的作業，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。
這就是“目標傾斜法”。家長可以為孩子設計兩種“目標傾斜法”，使孩子提高學習效率。
1)“先苦後樂”的“目標傾斜法”。先了解孩子想要看的電視節目，收看前的一段時間定為孩子的學習時間。這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學，效果也好。
2)“先樂後苦”的“目標傾斜法”。孩子正在看喜歡的畫本或電視節目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學習也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業，學習效果不會好。與其如此，家長不如把時間調整一下，等孩子把畫書或電視看完，再囑咐他們去學習。
家長必須明白，時間是為提高效率而定，必要時可做調整。
10樓：網際網路潮流
如果不愛學習的話，那麼就多給他報輔導班兒，讓他能夠學習更多的課程。你不愛學習，通常都是因為學習成績不好，或者是學習起來比較吃力才會不喜歡。只有學習的更多，那麼學會的東西也就更多，也就不會那麼不愛學習了。
11樓：乾宜春
孩子四年級了，不愛學習怎麼辦？這個很簡單了，你可以就是陪著孩子學習，比如說獎勵方式什麼，就比如說孩子考100分給給錢，給錢獎勵或者給買好吃的，或者是你帶她去旅旅遊啊，參加參加外面就是的活動，比如說你叫他和別人的孩子一起玩，就是那些優秀的孩子，而且和，就比如說出去玩，比如說也可以，就是讓他陶冶陶冶自己的情操，也可以。
12樓：名堂沾風塵
你可以好好的跟你的孩子談一下。告訴他，他現在這種心理是非常不正確的，或者可以跟他進行一些約定。比如說他考試取得了怎樣好的成績就帶他去**玩，或者是送他什麼禮物。
13樓：小洛答疑
四年級了，不愛學習，那麼可以答應他，只要他學習成績好，就可以讓他去玩一些遊戲，或者是給他一些獎勵性的東西。
14樓：酸的橘桔
您好，詢問一下孩子不想學習的具體原因是什麼。想辦法讓他知道學習的好處，讓他感覺學習對他確實有作用的，這樣才可以引起他學習的興趣。
15樓：仉玉軒
許多孩子厭倦了學習，在學習中找不到樂趣，即使是尖子生也不例外。求知是兒童認識世界的基本方式，而追求幸福掩蓋了兒童的天性。如果孩子因為尋求知識、努力學習和缺乏認知的需要而被剝奪了快樂，那麼他們就會厭倦學習。
要改變孩子的厭倦學習情緒，我們必須先找出孩子厭倦學習的原因。
16樓：你的君王
要培養孩子對於學習的興趣，他沒有興趣，自然就不會有愛學習的想法。
孩子四年級了，不愛學習怎麼辦
17樓：柏爾竹
如果說你家裡面的小孩現在已經四年級了她還不怎麼喜歡學習的話，那麼可能是因為從小家裡面的家人沒有從這方面去引導好，沒有告訴孩子學習的重要性，所以現在作為家長來說。就要給孩子多灌輸一些學習的重，所以現在作為家長來說，就要給孩子多灌輸一些學習的重要性，以及以後沒有文化的結果，只有孩子意識到學習的重要性，以後他才會慢慢的熱愛學習的。
18樓：泣冰
孩子四年級不愛學習的話那就應該給他灌輸思想讓他充分的認識到孩子四年級不愛學習的話，那麼就應該給他灌輸思想，讓他充分的認識到學習對他以後的發展多麼的重要，讓他自覺的去學習，這樣的話就會起到一定的效果。
19樓：陽光下的少
孩子剛四年級就不愛學習了，以後就越學越不好了，這是一個必須解決的問題，所以一定要在引導上來去教育孩子，比如說你可以帶孩子出去玩的時候，讓他去描寫今天看到的情景怎麼樣？描寫的更生動更好一些，如果孩子寫不出來，你就可以告訴他，這是因為他知識面的狹窄造成的，如果他能多學一些東西，就能把今天的事情描寫的特別生動，特別好，從而慢慢的引導孩子，讓孩子有了學習的興趣，可以讓孩子慢慢的愛學習了。
20樓：霞光萬島
孩子如果四年級，不愛學習應該參加一些學習方面的培訓班，加強這方面的訓練和輔導，應該是有一定效果的。
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