1樓：萬事百事通
解題如下：
全長沒5/3m
解題思路：一根繩子用去5/7m,餘下5/7，可以列式為。
提高：一、課內重視聽講，課後及時複習。
1、新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。
2、上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些。
不同。3、認真獨立完成作業，勤于思考，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
1、熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
2、對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
3、在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。‘
一條繩子有7/4m,用去了1/6後,還剩多少m？
2樓：永順長安
7/慎棚4×5/6
1又11/24（米清螞）
答：還剩1又11/24米答孝埋。
兩條6/7m長的繩子,一條用去3/4m,另一條用去繩長的3/4。請你算一下,哪條絕？
3樓：魏縣平安
一條剩下6/7-3/4=3/28米。
一條剩下6/7（1-3/4）=3/14米。
有一根繩子第一次用去75cm第二次用去7/8m還剩1/12m這根繩子少了多少米原來這
4樓：
摘要。您好，請問第二次用去繩子的7/8，還是第二次用去7/8m？
有一根繩子第一次用去75cm第二次用去7/8m還剩1/12m這根繩子少了多少米原來這。
您好，請問第二次用去繩子的7/8，還是第二次用去7/8m？
是7/8m你趕緊吧，我還有好幾個問題問您呢。
你為什麼不把答案發過來？我舉報你。
算式呢。這是兩問。
一根繩子用去2/5還剩下4/5m請問這道題對不對？
5樓：網蟲
答：一根繩孑用去2/5還剩下4/5m這道題不對，用去去2/5應該還剩3/5才對。
6樓：回憶的瀆奏
4/5m不就是嗎。
設繩子為x米。
1-2/5)x=4/5
x=4/3繩子長4/3米。
一根繩子長10m，第一次用去[1/5]，第二次用去[1/5]m，還剩下______m．？
7樓：溫嶼
解題思雹蔽路：把這根繩扒昌子的長度看作單位“1”，第一次用去[1/5]後剩下10×（1-[1/5]）=8（米），第二次用去[1/5]米，要求還剩下多少，用減法計算．
8-[1/春肆扒5]
7[4/5]（米）
答：還剩下7[4/5]米．
故答案為：7[4/5]．1,
有一根6m長的繩子第一次用去7/20第二次用去2/5還剩幾分之幾沒用？
8樓：豬媽超愛小豬
將繩子的搭旅長看作整體李核“1”
此題列式為。
20/知擾凳20-7/20-2*4/20
答：還剩1/4沒用。
兩根同樣長的繩子，第一根用去12米，第二根用去18米，第一根
18 12等於6米1.5 0.5等於3倍3 6等於18米18 12等於30米因為兩根繩子一樣長所以兩個繩子都是30 兩根繩子每根長30米，總共60米 兩根繩子一樣長，第一根用去18米，第二根用去24米.剩下的第一根長度是第二根的2倍，原來繩子有多長？24 18 2 1 6 1 6 米 24 6 30...
兩根同樣長的繩子，第一根用去47米，第二根用去26米後，第二根的長度是第一根4倍，兩根繩子原來有多
47 26 21 21 3 7 兩根繩子原長 47 7 54米 解 設原長為x，4 x 47 x 26，解得 x 54m。x 26 4 x 47 有兩根同樣長的繩子，第一根用去37米，第二根用去16米後是第一根長度 畫線段圖，剪短後，第一根加上37米後與第二根加16米的長度是一樣的，第二根是第一根的...
一根繩子180米,第一次用去58米,第二次用去46米現在的蠅
58 46 104 米 答 現在的繩子比原來短了104米。一根繩子長126米,第一次用去36米,第二次用去46米,這根繩子比原來短了多少米?解 已知bai一根繩子長126米，第一次用去du36米，zhi第二dao次用去46米，得這根繩子比原來短 專的米數 繩子原來長度屬 繩子剩餘長度 繩子原來長度 ...