1樓：網友
來自於各方面的培養，雖然他們一直在學習，但是還是會有差距的。有時候，說的誇張些就是小時候玩的東西都不一樣。可能你玩的只是一些自己手工做的東西，他玩的確實鋼琴結他等等等的。<>
2樓：峰佘無敵
我先來說的話，現在的社會雖然是乙個平等的社會，但是很多時候依舊看的是你的家庭，如果你家裡有錢的話，你那麼你拿錢也可以去上到很好的學校，也可以擁有很高的文憑，所以說寒門卻沒有更多的錢去做這些事情，就很難出現高學歷和和好大學的學生，就很難出現貴子。<>
3樓：回憶
因為思想觀念和他們受到的教育不一樣，還沒裡的人的話，大約他們的水平都比較低，而且他們說的教育是有限的，他們的思想是比較封建的，所以在教育孩子的時候，他們的孩子也會受到他們的影響，也會覺得學習並沒有那麼重要，所以說就不會很努力的去學習，也就很難出現學習很好或者是貴子的現象。
4樓：知02484毯部
現在不論是家庭是否富貴，每乙個家庭，他都會讓自己的孩子受到乙個良好的教育，而有一些越是貧窮的孩子越容易受到一些好的教育，因為他們從小就懂得好好去學習。而有一些，從小家裡面就比較富貴的人，根本就不懂得去好好珍惜一些東西，因為他們得到的太多了。
5樓：影子
有的時候簡直都不是文化方面的知識，而是各種素質方面的培養。是一種眼界方面的差距，思考問題的時候，或許貧門想問題的角度過於狹隘和過於注重眼前利益，這都是的他們和富家出身的孩子產生巨大的差距。
6樓：沉夜孤星
這不得不提到的，其實他們的骨子裡還是比較的寒酸，寒氣的，因為在他們的老一輩的思想中要去贍養他們，而且不能離家很遠，那麼就會禁錮他們的思想去折斷他們夢想的翅膀，就很難出現很高才能的人，所以說貴子的現象也就幾乎不會出現，甚至很少會出現。
7樓：名
肯定要說到的是他們的錢財不允許他們去到很好的學校讀書，有一些很貴的專業，他們無法學習，而且有一些很好的學校他們也無法到達，所以說在學習的環境上具有很大的差異，那麼他們就會逐步重視，以及會受到很好的教育，所以就不會出現貴子的現象。
8樓：大筆可成千
因為現在的高素質教育基本上已經被富裕的家庭壟斷，孩子從小接受的教育不同。農村的孩子或許學的是怎麼做飯，而城裡的孩子學的是如何管理這個酒店，這樣子來看，差距不是很大嗎？
9樓：還要糞鬥到何時
本來寒門崛起就很難了吧，從古至今，成大事的多是家境殷實的，在舊中國領導層有幾個不是出國留學的，有幾個沒文化。
為什麼說寒門再難出貴子？
10樓：一襲可愛風
有乙個規律你不得不承認，大部分普通人30歲之前的生活層次，認知層次，是由父母決定的。準確的說是由父母的生活狀態和認知決定的。
其實父母比任何人都想家裡能出貴子，但是由於自身的不足，在教授和引導下一代的時候顯得異常乏力，然後只能用好好學習才能考個好大學，才能找個好工作來激勵你，但父母從來沒告訴過你，這一切的閉環都是為了能在社會上更好的生存。
所以你可能認為上學無用，也可能努力學習考上了本科，但是真正踏入社會才明白，書本上教了你各種知識，但是卻沒教你如何適應社會，如何才能在這個社會生活的更好。當你拿著書上教你的溫良恭儉讓去應對現實社會，真實人性的時候，除了顯得不堪一擊以外，只能說出那句重新整理了我的三觀。不是重新整理了你的三觀，而且你的三觀範圍太小。
是因為你在知識與社會這兩門課程裡嚴重偏科，所以你會發現，生活層次低的人，往往都是不僅知識技能缺乏，而且還盲目的善良。這是因為從小就沒人給你教授社會這門課。
有人說父母是孩子的天花板，這句話說的太絕對，只能說是某個階段認知的天花板。每個人都有可能突破自己的階層，所以父母應該是孩子的起點，而不是孩子的終點。
比如你在縣城工作安家，你的孩子就不會回到農村種地生存，你在二線城市工作安家，你的孩子就不會回到縣城工作生活。正常情況下，你是什麼階層，你的孩子一出生就是什麼階層。只不過大部分人無法給孩子提供後續燃料，所以會出現層級難降，上公升乏力。
人的一生就像是爬樓梯，你的父母在第10層樓梯，你一出生就在第10層，你就從10層往上爬。你的父母在第20層，你一出生就在20層，你就從20層往上爬。這也就是所謂的階層跨越，所謂的奮鬥的意義。
所以說有的人一出生就在羅馬，有的人一出生就是騾馬，但是如果騾馬自己努力，又遇到伯樂點化，也能變成千里馬。只不過這個概率小一點，所以會說寒門難再出貴子。
重點是「難」這個字，這個字包含了各種努力與機遇，就孩子這一面來說，父母已經給了你他們所能給的一切。人生一共80載，他們只能幫你前30年，後50年需要靠你自己努力。
你的責任就是不斷提高自己的認知，擴大自己的圈子，積累自己的資源，並且以合適的方式傳授給你的孩子，你可以爬不上樓梯，但是要懂得教會你下一代爬樓梯的技巧。
20歲之前教給他善良，20歲之後教給他現實，真正的高手，都是識破現實噁心的真相後。能以善良的方式去解決，並且能為結果披上溫良恭儉讓的外衣。
為什麼寒門難出貴子
11樓：鹹魚的茶館
寒門難出貴子的原因：經濟能力差、人窮志短、見識淺、家庭教育缺失、寒門孩子在心理、性格上也有所欠缺、教育資源不均衡。
1、經濟能力差。
寒門家庭父母的經濟條件往往較差，這也是非常重要的原因，經濟基礎決定上層建築，沒有足夠的錢，很多事情都無法完成，孩子在這樣的家庭中也會受到不良影響。
2、人窮志短。
傳統觀念中人窮志短，馬瘦毛長，貧困家庭的孩子往往會被人看不起，有時候自己也會鬥志消沉，不能取得好的成績。
3、見識淺。
經濟條件差的家庭孩子往往見識淺，沒有經歷過大世面，這也會影響孩子的成長成才。
4、家庭教育缺失。
寒門家庭，由於金錢的缺乏，往往不能接受良好的家庭教育，城裡的孩子平時學習各種特長，寒門學子甚至連基本的教育都不能保障。
5、寒門孩子在心理、性格上也有所欠缺。
有些寒門家庭出來的孩子，往往心理自卑，性格懦弱，生活工作後往往不能都擔負重大責任，難有大成就。
6、教育資源不均衡。
一般來說貧困地區教育資源不均衡，越是貧困地區的孩子，往往越沒法接受正常的教育，這也是寒門難出貴子的原因。
為什麼寒門難出貴子
12樓：留溶溶
寒門難出貴子的原因是寒門的孩子發展的慢。
當寒門的孩子還在努力學習英語的時候，有錢人家的孩子已經生活在講英語的世界中了，人家的日常對話就是英語，交的朋友也是外國人居多。
當你家的孩子還在為得了三好學生而沾沾自喜的時候，人家已經在這個基礎上開始注重禮儀，教養，素質這些東西了。然後當你的孩子達到了這個程度的時候，人家已經想著怎麼開始自己的職業生涯了，總之就是落後了。
其他原因。家裡面貧困的孩子，你覺得他有什麼機會可以鍛鍊自己？每天的功課不是寫作業就是幫家裡人幹活，不是幹活就是寫作業。
但是那些有錢人家的孩子不用幫忙做家務，因為有保姆在，不用每天想著寫作業，因為他們有時候的作業是乙個手工作品。
或許老師還會讓他們自己做乙個調查或者採訪之類的。這些都是寒門的孩子不可能輕易接受到的。
寒門的孩子學習真的只是為了能夠有乙個好成績，以後能夠有機會上大學，但是那些有錢人家的孩子可就不一定是這樣想的了，因為他們的出路有很多，可以做珠寶鑑定師，可以做服裝設計師，也可以做導演，但是這些無論是哪一種工作。
在前期的投資都是很大的，寒門家一般是承擔不起的。寒門的孩子只有好好學習，考上大學然後再找乙份好的工作，那樣就已經是幸運的了。
為什麼寒門再難出貴子
13樓：曉晨職業說
寒門子弟接觸較好的教育資源有點困難，再加上家長傳輸給孩子們的世界觀和價值觀是完全不一樣的。他們不會有參加職業技能培訓的意識，眼界和世界觀是相當不一樣的，這也就決定了他們未來的高度。
14樓：槓精老
這個問題本身就是個偽命題，說寒門難出貴子的純粹是自己瞎了眼，還要出來害人。馬雲，劉強東難道不比那些名校畢業的成就更大？
慾望迷人眼，慾望越強烈，越是看不清真相，也就難以獲得成功。寒門難出貴子，不是因為貧窮，而是因為貧窮導致的對物質的強烈慾望。如果能減少物欲，窮孩子吃的苦，對他的成功是有巨大幫助的。
為什麼說寒門難再出貴子？
15樓：天藍水晴
因為教育資源分布不均衡。
有錢人的孩子參加各種各樣的補習班，上比公立學校好的私立學校，父母都捨得花錢，成績都是錢堆出來的。而窮人的孩子要想成績好，光能吃苦是遠遠不夠的，起跑線已經低了乙個級別，他們上大學要付出更多。所以「寒門難再出貴子」，寒門學子很難有所成就。
為什麼寒門再難出貴子？
16樓：文化小趣
因為現實條件過於嚴苛，乙個人想要成敗存在的客觀因素太大，無論是人脈、資源、錢財等等，都是直接間接決定乙個人道路有的有多遠的因素，所以才會有「寒門再難出貴子」言論的存在。拋開個人主觀因素來講，客觀上來說，這句話的確有存在的意義，而且言論極具正確性，除非那位寒門出身的孩子天賦異稟，而且運氣加身。
1.寒門的孩子所接受的教育不同現實生活中存在著乙個十分直觀的現象，那就是孩子的能力培養的差別。有的孩子從小就學習各種技能，美術、**、跳舞、書法各個方面樣樣精通，而有的孩子除了書本學習之外，就沒有機會再接受到那麼多層次豐富的業餘生活。
這絕對是與家庭條件直接掛鉤的存在，乙個家庭的條件狀況良好，才能夠有精力和能力去培養孩子的其他方面能力，為孩子的成長加分。而寒門的孩子得到的教育過於稀缺，或者說是所接受的根本扶持不了夢想的厚度。
2.寒門的孩子擁有的有利條件稀少除了上面的受教育因素，寒門孩子還即將面臨著現實的方方面面。現在的工作渠道，競爭機會以及長久的發展都離不開各種有利條件的存在。
論人脈，論技能發展，論財力，寒門孩子的差距都太大了，迎面的壓力也太大了，無論是外界的壓力還是承擔家庭重擔的壓力都是寒門孩子的不利因素。
3.寒門的家長態度大都過於狹隘乙個人的養成不僅僅是本身的技能，還有心理成長的培養。身邊人的態度往往會間接影響孩子的養成。
寒門的家長雖然也是一心想要孩子成才，但是對於成績不太好的孩子往往想的是放棄，因為現實條件太苛責。甚至有的家長認為知識並不能改變命運，直接決定孩子的發展。
17樓：網友
願你乘風破浪，逆流而上。
18樓：網友
以前是因為，當官的都是遺傳的，當官地位高，所以當官的人，本來素質，就回。
不高，也不知道怎麼教答育人，孩子也因為自己地位高不努力，並且沒人管，而以前，素質高，會教育，不會明爭暗鬥的人，一般都當不上官，但是他們會教育，就把孩子教的很好。
現在競爭是公平的，有才能的家長都當上了有錢人，而那些懶惰，沒有想法，沒有才能的家長，都成為了窮人，和那些有錢人的孩子，就會從小被家長教育，教他們不能罵人，教他們上學時會用到的知識，培養興趣愛好，甚至有些孩子一出生，就被家長教育學習英語。
而那些窮人，只會幾句，「我怎麼生了你這麼個沒用的孩子"「你再不學習我打死你″「這游戲把孩子都害死了"「你怎麼學習這麼差？"並且家長不努力，也沒法給學生製造乙個良好的學習環境。
如何看待如今寒門難出貴子的現象，如何看待寒門難出貴子的現象
是的，我也看了這篇帖子，來自於一個基層教師，說得很客觀。這個問題全世界普遍存在的，我引用一個國外的例證，英國有一部紀錄片叫 49 未知天命 導演邁克爾 艾普特在1964年時為英國bbc電視臺拍攝一部紀錄片 7 up 七歲起 片中訪問了十二個在英國來自不同社會階層的七歲小孩 其中包括來自孤兒院的孤兒及...
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