1樓：百曉科
第二段運用環境描寫，烘托出作者對家鄉的思念之情。
植樹的牧羊人這篇課文中有哪些句子是運用了修辭手法的
2樓：lh科教小百科
如下：
1、「向遠處望去，看到了一片薄薄的霧氣，像地毯一樣，鋪在高原上。」
用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出那個曾經被廢棄的荒涼的村莊現在已經是滿目綠色像地毯一樣覆蓋著的景象了。
2、「這些白樺樹。
棵棵挺拔，像筆直站立的少年一樣，蔚然成林。」扮拆。
這個句子用比喻的修辭手法，把白樺樹比喻為「筆直站立的少年」，生動形象地描繪出牧羊人槐缺基在谷底種的白樺樹充滿生機的壯觀景象。
段落劃分：第一部分：（1自然段）開門見山，作者對牧羊人慷慨無私、不圖回報精神的評價。
第二部分：（2--20自然段）以時間為順序，寫我和牧羊鉛謹人三次見面的情形以及高原上的變化。
第三部分：（21自然段）讚美老人堅強的毅力和無私奉獻的精神。
植樹的牧羊人第七自然段作者主要採用什麼手法刻畫人物
3樓：晴兒愛星座呀
植樹的牧羊人》第七自然段作者主要採用從正面直接寬漏刻的畫手法刻畫人物。
植樹的牧羊人》第七自然段作者從正面直接刻畫牧羊人，如他一點一點地把一座破舊的房子收拾整齊，餐具很乾淨，他不抽菸，認認真真挑選橡子。
從中可看出他是乙個積極生活、極其認真、勤勞不懈、堅韌執著的人。
植樹的牧羊人》法國作家讓·喬諾2023年寫的一篇**，該**主要講述的是乙個孤獨的牧羊人憑著一己之力和數十年的時間，在荒漠中種出了大片的樹林，把土丘變成了綠洲，證實了孤獨者。
能夠找到幸福。
這位牧羊人，不知道2023年的戰爭，也不知道2023年的戰爭，他天天和樹打交道，和樹相依為命，他用心靈的語言和樹談心，默默地交流，過的是「淡泊生活 ，他通過親身經歷證實了孤獨者「找到了過得美滿帆知幸福的好辦法，愛讓生活多份陽光。
文章通過「牧羊人」堅持種樹改變環境的故事，表達了只要心存美好的願態巧消望並長期不懈地努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環境，大自然也一定會給予豐厚的回饋，人類的可悲命運會被最終改變。
植樹的牧羊人最後一段，在文中起到了什麼作用
4樓：乾萊資訊諮詢
植樹的牧羊人。
最後一段的作用：文章結尾處的精要的議論，起到了照應啟銷首開頭、總結全文、周示主題的作用，表達了對老人的崇敬和讚美之情。
植樹的牧羊人》最後一段運用了議論抒情的表達方式。最後一段作者抒發了對牧羊老人的敬佩之情，讚美了牧羊人的毅力悄數和無私奉獻的品質，在內容上突出了本文的中心，在結構上同開頭段照應，使得結構嚴謹。
植樹的牧羊人》，又名《種樹的男人》，是法國作家鬥判讓·喬諾2023年寫的一篇**，講的是乙個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，證實了孤獨者。
能夠找到幸福。曾被改編成動畫片。
5樓：旅潔雅
分析植樹的牧羊人第一段和第二段在文章起什麼作用從結構上，內容上，情感上等進行分析。
植樹的牧羊人第七段的細節描寫,有何作用
6樓：像風一樣的女子
細節描寫的畝陪虛作用：運用細節描寫，能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體亂灶的典型情節，加以生動細緻的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。
細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細緻的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節，是指人物、景物、事件等表現物件的富有特色的細小環節。它是**、記敘文。
情節的基本構成單迅燃位。沒有細節就沒有藝術。同樣，沒有細節描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象。成功的細節描寫會讓讀者印象深刻，提高文章的可讀性。
植樹的牧羊人第16自然段比喻句的賞析
7樓：
摘要。植樹的牧羊人第16自然段：這個男人堅持做著自己想做的事。
這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這麼高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這傑作毀掉，也只能求助龍捲風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。
他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那裡。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。
植樹的牧羊人第16自然段：這個男人堅持做著缺羨自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證派螞明，它們長得足足有我肩膀這麼高了。
那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這傑伏羨拍作毀掉，也只能求助龍捲風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那裡。
他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。
16段中把白樺樹比作筆直站立的少年。
生動形象地寫出了白樺樹的生機勃勃棗乎，凳宴悉朝氣蓬勃，同時，少年是祖國的祥純希望，而白樺樹正如少年一般是是這片土地的希望，是美好環境的希望。
《植樹的牧羊人》表達了作者怎樣的思想感情？
8樓：網友
植樹的牧羊人》採用了詩歌的形式向人們傳達關於愛護答伍環境、保清扒或護生物、回歸自然的主此咐題，表達了作者對環境保護守望相助的情懷。
作者在植樹的牧羊人這篇文章中 到什麼作用中起到什麼作用？
9樓：直到遇見你天蠍
《植樹的牧羊人》的主人公：植樹的牧羊人。
作者在文中起的作用有：用第一人稱敘事，「我」作為乙個見證人，使故事才顯得真實可信，又通過我的所想所感，對植樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價。
本文以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，條理清晰。行文中注意前後對比、照應。文章雖然寫了一段跨越40年的回憶，但實際上作者只是寫了三個時間段，即2023年，初見牧羊人；五年後，再次見到牧羊人；2023年，最後一次見到牧羊老人。
這三次的見面，寫法也是不同的。第一次，寫了三天，通過大量的細節描寫，詳細敘述了「我」與牧羊人第一天初識，第二天相伴，第三天告別，而另外兩次相見卻寫得較為簡潔。
擴充套件資料：植樹的牧羊人》，又名《種樹的男人》，是法國作家讓·喬諾2023年寫的一篇**，講的是乙個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，證實了孤獨者能夠找到幸福。這位牧羊人幾十年置身於荒無人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了乙個親人。
植樹的牧羊人第四第五自然段主要描寫了什麼，向讀者刻畫了一位什麼的牧羊人形象。
10樓：課文你來說
《植樹的牧羊人》第四第五自然段主要描寫普洛旺斯高原貧瘠和荒涼。向讀者刻畫了一位離群索居的牧羊人。
植樹的牧羊人》，又名《種樹的男人》，是法國作家讓·喬諾2023年寫的一篇**，講的是乙個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，證實了孤獨者能夠找到幸福。
植樹的牧羊人中描寫牧羊人的句子急
1 他 很少說話，但可以感覺得出是一個充滿自信 意志果斷的。2 他的鬍子颳得乾乾淨淨，衣服也一針一線地仔細縫過，看不出任何補丁。3 然而事實上艾爾則阿 布非耶不但活著，身體甚至比以前更健朗了。植樹的牧羊人 是法國作家讓 喬諾1953年寫的一篇 講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹...
朱自清的荷塘月色第二段寫了什麼環境
第二段 用對比的手法襯托出月下小路的美。原文 沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路 白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊鬱鬱的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。荷塘月色 是中國文學家朱...
桂林山水第二段的第二句這句作作者運用了什麼和什麼的修辭手法
精銳教育春申校區溫馨提示您 本文的第二段為 我看見過波瀾壯闊的大海，觀賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動 灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石 灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到，船在前進，岸...