1樓：30秒不
這種情況還是應該對學生進行懲罰的，可以把學生的家長喊到學校裡，讓學生的家長更好地去教育它，這種方法是比較不錯的。
2樓：三馬子說娛樂圈
作為老師應該嚴格教育孩子，並告訴孩子在校擾亂秩序是一種錯誤的做法，應該立刻更正，並且與孩子的家長進行溝通，共同教育。
3樓：小喵敏
如果學生在校破壞秩序的話，老師一定要及時的制止，並在下課的時候對孩子進行批評教育，向他說明這樣做是不對的。
學生擾亂課堂秩序時，老師應該怎麼處理？
4樓：興
很多孩子都是非常調皮的，這種調皮不僅僅是在日常生活當中，更多的是會表現在課堂上。比如有的男生，他們在課堂上是非常調皮的，甚至是會影響老師上課的進度。那如果說學生擾亂上課秩序的話，老師該怎麼處理呢？
當老師發現學生有擾亂課堂秩序的情況，其實是可以直接在家長群裡面通報的。有的年輕的老師，他根本沒有辦法掌控上課的進度，也沒有辦法管教好孩子，所以在這個時候，老師是可以利用家長的力量來管住孩子的。當孩子在上課的時候非常混亂的話，老師可以直接跟所有的學生說，如果再這麼吵鬧下去，就在家長群裡面告訴所有的家長，今天的課程很吵。
其實對於孩子來說，只要把家長搬出來，他們就會非常的害怕，因為他們也不想被家長嘮叨，被家長責罵。
在孩子非常吵擾亂了課堂秩序的時候，我們也可以及時的停下講課，讓他們意識到吵鬧對於課堂和老師來說是多麼不好的一件事情。有的孩子他們只是被迫接受了這種吵鬧的環境，他們心裡面還是非常想學習的，所以在遇到這樣子的情況的時候，他們有可能會站出來幫老師維護秩序。因為停下講課對他們來說就是一件不好的事情，他們可以在吵鬧的環境當中學習，但是她們不能忍受老師停下教學進度。
擾亂課堂秩序的肯定不止是乙個人，所以老師也可以在這個時候把吵鬧的同學請出課室，然後讓他們課後的時候再跟老師補習，或者是在問老師拿課件，自己回家複習，同時也跟他們的家長說清楚，今天到底是什麼情況，不要讓家長誤會。
5樓：今天退休了嗎
遇到這樣的行為，老師一定要和學生溝通，讓學生去面壁思過，在下課之後可以和學生進一步的溝通，告訴學生這樣的行為是不對的，鼓勵學生多學習。
6樓：小阿星
遇到這種情況，老師應該積極的引導孩子，然後也應該給班級制定相應的規章制度，同時也應該加強引導加強教育，維持課堂的秩序。
7樓：番茄味雞腿堡
這個時候必須要嚴肅的處理，這樣才可以保持學校的秩序，才可以讓學生安靜的學習，避免其他學生受到打擾。
部分學生上課擾亂課堂秩序不聽管教，作為教師該如何應對？
8樓：金融小島
如果他們願意站上講台的話老師可以給予這些學生相應的鼓勵，如果他們不願意站上講台的話老師也可以請他們下課了以後再進行討論。要以平等的姿態和這些學生們溝通，不要再發現學生擾亂秩序的時候就立刻批評學生，否則的話只會讓學生變得越來越逆反。作為老師應該嘗試著疏導的教育方式，只有這樣才能讓這些學生知道該如何面對老師的課堂。
9樓：金融分析
老師應該管控好課堂紀律，也就是把握好課堂紀律，這是老師基本功。
10樓：大事發生的
我認為作為教師這種時候就應該保持心態平和，讓這些孩子們站起來朗誦課文，或者是讓他們上來先講題，把這些孩子記住，在下節課的時候多對他們進行提問，這樣他們在課堂上就會變得非常認真聽講。
11樓：撒的謊
可以直接在家長群裡通報，然後也可以讓學生面壁思過，可以和孩子講道理，讓學生明白學習的重要性，這樣就可以讓學生珍惜學習機會。
12樓：阿斯達歲的說
我覺得這位老師一定要給他們一些教訓，讓他們明白上課的紀律是不容得侵犯的。
學生擾亂課堂秩序該怎麼解決？
13樓：大頭寶寶
1、心態要好，不要生氣，要做好持久工作的乙個準備：
不要生氣，生氣不僅是生氣自己，更重要的是，生氣是表現無能，在實際工作中生氣會鼓勵學生這種風氣。同時，不要表現出你很無奈，而應該錶現出你很激動，很堅定，只有這樣，學生才能感覺不到你。
2、 了解我們的學生：
孩子幾乎沒有道德上的錯誤，他們不會故意擾亂秩序或干擾他人的學習。他們的許多行為都是從眾心理造成的。當最具影響力學生的問題解決後，這個問題將會大大緩解。
3、給予機會展示你的長處並給予指導：
比如，每年過年，學校都會有這次的年畫和書法展覽，我們可以讓同學們大膽地去想，勇敢地去做。當孩子專注於自己的興趣和特長時，他們會思考如何把它做好，他們會非常專注和安靜，從而實現自己的價值。
4、認可學生：
當老師向他學習時，當他的作品得到認可時，當他的努力得到鼓勵和獎勵時，他會感到自己的價值和需要，他會向你敞開心扉，並積極參與你的班級管理。一些學生也會提高他們的學習。
5、堅持影響：
堅持這種教育，慢慢就會形成自己的特色，特色就會吸引人的注意。例如，當學生在食堂吃飯時，他們不可避免地會和他們的朋友談論這門課。說到階級特徵，我們班有，別的班沒有，別的班表現出羨慕。
14樓：信念投射
說些虛的沒用，學生擾亂秩序就要懲罰，就像人犯罪了，就要法律嚴懲，不能只是考說服教育，只是說服教育，那要警察幹嘛呢，學生雖說年齡小，也要讓其知道，做錯事，就要接受懲罰，課堂秩序就像社會秩序一樣，不能被擾亂，現在老師無法管教學生，就是乙個尷尬的點，我想會有一天讓教師可以換學生，只是會有一定的約束而已。
15樓：熬到夜風起時
上課前先明確紀律，如果違反了將會有什麼懲罰。如果學生真的上課違規了，那就秉公執法，該怎麼懲罰的就怎麼懲罰。對方不聽的話，就向上級請示這種情況該如何處理，或者直接叫對方家長來協商處理的辦法。
16樓：匿名使用者
首要的任務是要擺正師生以往不平等的關係，創設寬鬆和諧的教學氛圍。特別在中學，由於中學生的心理發展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著「師尊」的「架子」，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。
17樓：網友
作為老師，我們都希望自己傳播的知識被別人接受和認可，但有時難免會出現一些尷尬情景，學生在課堂上說話，睡覺或者打鬧等，如何避免這些擾亂課堂的事的發生，是每個老師都想解決的問題。首先我們不能看到學生不遵守課堂紀律就怒火中燒，去批評他們責罰他們，應該學會克制自己，讓自己平靜下來，詢問他們為什要這麼做，一定要給他們解釋的機會，並讓他們意識到自身的錯誤並積極去改正。其次也要迅速反思一下自身原因，是課堂內容不夠精彩，還是難易程度不適合這些學生？
之後就要做適當調整，完善自己的課堂，盡可能的讓每位同學接受自己。
18樓：網友
首先是提出批評，可懲戒，但不能體罰，無效則先放一放，忍一忍，畢竞還有其他同學在聽課，課後，找他推心置腹地談談，看看他為什麼和你對著幹，是不喜歡這門學科？還是不喜歡你的教學方式？還是對你的某些行為方式有意見？
19樓：xf龍騎士
看他是經常那樣還是偶爾為之，大人終究是比小孩要厲害一些的，不用擔心，曉之以情，動之以理，知道他的心思便好辦事了。
20樓：由迎壘
因為老師昨天在考慮是不是自己的教育方法有問題啊，為什麼不能吸引他的注意了？去想一下辦法的同學都行，把我所有的目光都吸引過來，這樣你就能收到一段效果。
21樓：兮汐
發火罵瞪眼告家長等等但絕對不能動手。
22樓：網友
首先，學生不認真上課，可能是我講課的教學方法不吸引他，那麼我會積極主動變換教學方法，學習教育教學知識，使我的課堂能夠吸引更多同學的興趣。然後，學生無視老師同學存在，說明學生高傲自大，我會課下找這位同學平等，心情氣和的交流，用我的親和力感染他，另他對我沒有防護，願意與我談心。如果這樣不能感化他，我會與其家長聯絡溝通，通過他在家裡的表現來了解他。
而且觀察他，找出與那位同學玩得好。通過他的同齡人進一步了解孩子的情況。最後分析問題，再次找他談話，講道理擺事實去糾正他的錯誤行為。
在課堂上多提問他，讓其參與課堂中來。
23樓：匿名使用者
通過 行動和愛的語言或者什麼約定來改變淘氣的孩子。
24樓：匿名使用者
不需要改變，你可以模仿他搗亂他。
25樓：詡拾宜殉
你可以學著當年老師的做法來解決。
26樓：網友
就是要耐心的批評教育。
27樓：匿名使用者
嘿嘿，讓他去。
作為學生最希望這樣了。
28樓：裝地心薔
移家別湖上亭（戎昱）
學生故意擾亂課堂紀律或搞惡作劇，作為教師該怎麼應對？
29樓：聊車的老司機
同學們在上課時一直影響課堂秩序，教師還可以選擇使整個學生們去當紀律委員，使整個學生們把上課不認真認真聽講的學生名單全都記錄下來。每乙個孩子都是非常有團隊自豪感的，而且也是很有責任心的。在我們讓乙個常常調皮不聽話的小孩當紀律委員時，還可以讓這個小孩意識到授課影響紀律是很不對的一件事情，還可以讓這個小孩了解，認認真真地認真聽講才能夠讓教師更為高興。
有一些教師在，小孩不認真學習時，就可能會嚴格去指責這個小孩。實際上這樣的行為是很不恰當，並且還是很容易會使整個孩子的內心感到十分惱怒。大家能選使整個孩子去當紀律委員，讓這個小孩有一定的責任感，這樣才可以讓孩子去真正意義上的改變自己一些個人行為。
學生們最不喜歡的便是教師和自己對著幹，雖說同學是較為擔心自己的教師，但假如說教師一直跟學生對著幹，也會使學生心理面對這些老師有不滿的狀況。
讓班集體之中最調皮不聽話的學生們去當紀律委員，那樣是可以使學生各個領域都變得越來越好，同時也是能讓同學了解他們的行為是很不正確的，整體也是能進行一定的更改。有些時候，教育孩子大夥兒換位思考一下，是可以找到乙個更適合的形式。
我發覺還有很多教師在教育孩子的過程中，總會對著幹，有一些教師還會繼續選擇在體罰學生。在學生們的心中之中，這種行為全是對自身很大的損害，我們都知道學生們也極有可能會和老師發生一些非常嚴重的爭執，而老師也是應當要記住這種行為是很不恰當。大夥兒能選換位思考一下，那樣是可以使學生更加尊敬老師。
30樓：三月三貓
要冷靜對待，用一片真心去撥動學生的心弦，使其清潔衛生惡作劇和對立情緒。教育學生要有大局觀念，要自尊、自重，攪亂課堂是不道德行為，既不尊重自己也不尊重別人，害人又害已。還要教育學生學會自我剋制，以免學生之間產生摩擦和衝突；為故意搗亂者創設改過自新的機會，共同營造團結和諧的氛圍。
31樓：施庭學姐
老師應該讓這個學生站起來聽課，下課之後應該把這個學生叫到辦公室，要告訴學生這樣的做法是不對的，如果下一次再這樣的話就要告訴他的父母。
32樓：幾號入的放熱水
可以讓孩子面壁思過，然後也可以在課下和孩子講話，告訴學生上課要認真聽講，知識是改變命運的唯一機會。
面對那些屢屢破壞課堂紀律，嚴重影響其他學生的學生，老師該如何處理？
33樓：自由自在
在課堂上你可以稍微提醒一下，在下課後找這名孩子談話，一步一步的引導孩子，讓孩子知道上課搗亂是不對的。當老師之前，每名老師都會學心理學，以便處理學生的各種情況。老師跟學生要成朋友關係，正確的教育孩子，就不存在差生，老師也應該堅守本心，不放棄每一名學生！
發現學生在課堂上玩手機，老師該怎樣處理比較妥當？
學生這段時間帶著手機進校園，老師該怎麼辦？學生管理的困難越來越大，加上現在學生的心理承受能力普遍減弱，批評懲罰學生的人都提心吊膽，怕出事。我作為班主任工作了20多年。在沒有手機網路的那個年代，學生管理真的變得很容易。建議學校成立專門的手機問題小組，由學校領導和教務處負責帥氣，將手機管理提高到學校管理...
作為老師，被學生罵時該如何應對
如果學生罵你是當著全班同學的面大部分同學都能聽得見，而且是正對著你罵的說明他一點都不把你放在眼裡一點都不尊重你。如果這位學生本來就比較調皮愛說一些髒話，這個孩子也不是有心的你作為老師就應該機智的化解這份尷尬，相信這位學生也會承你的情的。如果要是這位學生只是自己小聲嘟囔著被你聽見了，你就不用大張旗鼓得...
作為中學生該怎樣愛國作文中學生左右
祖國，我為你驕傲 中國,我對你的讚美，不用千言和萬語。面對著當代繁榮而昌盛的中國，我的內心是無比的激動與喜悅。中國，是一個曾歷經了許多磨難但很快在改革開放短短三十年中快速走向富強的國家。中國，是一個曾屢遭屈辱卻一次次從逆境中挺直腰桿站起來的國家。中國，是一個曾屢遭屈辱卻一次次從逆境中挺直腰桿站起來的...