1樓：知識青年
1、讓孩子多去感受美的東西。
多出去旅遊，感受大自然的美麗。多參加社會活動，豐富自己的閱歷。多學一些東西，然自己變得充實。多去做運動，感受汗水的氣息。這些都會讓孩子身心都放鬆的。
2、多與孩子交流互動。
溝通是解決一切問題的最有效辦法，只要多交流，很多問題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問題防患於未然。除了父母與子女的關係外，彼此還是朋友關係，更加需要交流了。
總之，孩子一生還有三次叛逆時期，這是很正常的，父母和孩子都要以平和的心態去對待，然後多多相信彼此，一起攜手度過這段艱難歲月，共同迎來美好明天！
3、巧妙利用孩子的「小心理」化解孩子的反抗情緒。
對於孩子來說，有時候做事情不成功，就會耍性子，又哭又叫的，讓家長很心煩。比如孩子給小娃娃穿衣服，怎樣穿都穿不好，這時家長過來想幫忙，孩子拼命反抗，就是非要自己穿。這時候父母應該順著孩子的心理，告訴孩子自己也穿不上啊，父母可以假裝穿不上，孩子一看心理就會轉變，這時父母接著說，那我們一起穿試試好吧？
孩子的反抗就消失了。
4、努力營造乙個良好的家庭情緒環境。
在談任何的情緒管理之前，家庭有乙個良好穩定的情緒環境是至關重要的。因為孩子很多處理情緒的方式都是通過對於父母的模仿。比如家庭的情緒氛圍是比較極端的情緒體驗，孩子幾乎很少能夠控制好自己的情緒，一般情況下兩個方向極端發展，要麼很直接不顧及他人感受表達自己的情緒，要麼就直接把自己的情緒掩藏起來不去表達自己的情緒。
而我們能看出來，這樣兩種情況都是很有問題，過於直接的或許易激惹，太過於隱藏或者自卑甚至是抑鬱，然而很有趣的是，後者可能問題被發現的時間更晚。
2樓：愛貓咪的葉子
可以和孩子一起做他喜歡的遊戲，這樣能夠讓孩子更加的配合你，而且也可以和孩子好好的溝通，去進一步的瞭解孩子，這樣能夠讓孩子和父母的感情更好，也就願意去聽父母的話。
3樓：曦曦
首先跟孩子相處要跟朋友一樣，平等相處。不要對孩子大吼大叫的，培養乙個良好的氛圍。孩子對你不害怕，有什麼事都對你說就是好事。
4樓：三棵樹
首先，一定要學會跟孩子做遊戲，將想做的事情在遊戲中都做完，其次，給孩子一定的選擇，不要強制命令孩子。
如何讓孩子學會合作？
5樓：情感諮詢室
很多家長都忽視培養孩子的合作能力，這會造成怎樣的結果呢？心理專家告訴你，這不僅會造成孩子不合群與孤僻的性格，還有可能會使孩子適應社會的能力下降，影響孩子的心理健康。因此，不要小看培養孩子的合作能力，這是一項基本的生活技能。
隨著孩子的成長，他們會出現「獨立意識」，出現競爭心理，而家長要做的，就是在孩子合作意識出現的萌芽時期，正確地引導孩子，幫助孩子形成正確的合作觀。那麼我們該如何應對呢？
首先，家長要意識到，影響孩子合作行為的兩大原因分別是家庭因素和個性因素。現在的家庭，通常都是獨生子女較多，而這種環境不利於喚醒孩子的合作意識，激發孩子的合作行為。除此之外，孩子的個性也很重要，有研究者發現，活潑開朗、積極主動、充滿自信和愛心的兒童能更經常的與他人進行合作；但是性格內向、依賴性強的兒童往往不善於與他人合作。
家長要清楚地認識到這兩個因素，才能更好地培養孩子的合作能力。
其次，父母要一致做好自身的示範作用，認真接收自己的行為對孩子行為所產生的影響的反饋。家長要隨時隨地教導孩子合作，並樹立典範為孩子示範各種有意義的合作行為。孩子是非常善於模仿的，而作為孩子的第一位老師，父母就是孩子首選的模仿對方。
所以家長們要利用各種時機幫助孩子樹立合作意識：家長可以讓另一半和自己一起做家務，比如吃完飯後一起收拾，或者在孩子玩樂高等遊戲時，家長可以在旁邊幫忙遞給孩子一些零件，這樣孩子會知道合作能夠讓事情更有效率。
6樓：蒲公英娃娃時代
在競爭越來越激烈的當今社會，只有懂得與人合作才能獲得生存的空間，贏得發展機會，僅靠單打獨鬥很難有大的作為，當前的教育主要側重於孩子智力方面的培養，如何讓孩子學會合作，善於合作，也是家長們關注的乙個話題。
1. 讓孩子學會接受和欣賞別人，實現雙贏。
在合作的過程中，對合作伙伴的接納和欣賞是合作的真正的動力和基礎，做到這一點才可以看到合作伙伴的優勢，能夠正確認識每個人都有各自的長處和短處，不要嫉妒或是輕視他人的長處，互相尊重，互助發展，從而實現雙贏。
2.培養孩子的合作意識，體驗合作的快樂。
讓孩子多參加一些集體活動，在活動的過程中，大家相互交流、制定方案、相互協作、共同努力、達到預定目標，讓孩子體會到合作的重要性，從而培養孩子的合作意識。另外，也可以讓孩子多參加一些配合性強的體育活動如踢足球、打籃球，培養孩子與其他隊友互相配合的能力，將整體的力量發揮出來，尋找最佳的時機進球，贏得比賽，在與人合作的過程種，體驗到合作的快樂。
3.培養孩子合作的能力，學會與人愉快合作
現在獨生子女比較多，孩子習慣乙個人獨處，很難有機會與別的小夥伴經常溝通和交流，體會不到與人交流的樂趣，家長應該多讓孩子參加一些集體活動，培養孩子與人合作的能力。學會與人協商和交流，尊重對方，不能唯我獨尊，只顧自己，要充分考慮他人的需求和感受，必要的時候需要做出合理的讓步，具有大局觀。
讓孩子學會傾聽與合作，要如何去培養？
7樓：行樂樂樂行
首祥蠢先就是要經槐察常和孩子溝通，而且在別人說話的時候，孩子一定要保持專注力，還有就是一定不要，也不能說想打斷別人的行為，然後就是要加強這方面的教育，讓孩子學會鉛宴茄尊重別人。
8樓：家博寶貝啊
首先要讓孩子做到專注哪肢，要培養孩子社交能力，不要讓孩子隨意打斷別人的說話，要尊重孩子的朋友，幫助孩子融入社李兄世塵皮會，教育孩子懂禮貌，讓孩子學會微笑，學會傾聽別人說話。
9樓：撒的謊
需要培養孩子的專注以及禮儀方面的能力，把這兩方面做好了，才能夠讓孩子養成這樣的習慣。
在父母與孩子的溝通當中，怎樣說才能讓孩子更願意聽話呢？
10樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得父母一定要在尊重孩子的前提下去和孩子溝通，這樣才能夠察早讓孩子更願意聽話，你們兩個人的交流也是族指會有一敗穗雀定效果的。
11樓：吱吱吱吱心
家長應該和孩子用心溝通，應該尊重孩子，也應好毀該多關心孩巖襪握子，在孩子面前不要特別的嘮叨，當孩子需要家長幫助的時候，家長應該無條件去幫助孩子。這樣才能讓孩子更願意聽話。粗慶。
12樓：喵喵休閒娛樂
家長想要讓孩子變得聽自薯源己的話氏洞，就應該在平等的基礎上和孩子進行溝通。這樣能夠讓孩子更好的理解父母。才數核態能夠真正的聽話。
13樓：阿樂秋季雨
應該給孩子一定的教導，也應該好好的訓練一下孩子，讓孩子改變一些態度，這樣才能夠有著更好的成長。
和孩子相處的時候，家長怎麼做才能讓孩子聽話？
14樓：小松鼠跳跳糖
想讓自己家的孩子聽話，最為重要就是學會恩威並濟，這是兩個方面的做法。<>
一、威：樹立權威性
家長在家庭的權威性是很重要的，當自己的孩子犯了錯誤的時候，我們必須言傳身教，不僅要對孩子說明這是一種錯誤的行為，同時也要用自己的行為去告訴孩子什麼才是正確的行為；更為重要的是孩子犯了錯，我們必須加以衝帶埋懲罰，只有在一次次的說教和懲罰之中，才能夠樹立起家長的權威性，同時也能夠讓孩子明辨是非。孩子的成長是離不開是非錯對的，家長言傳身教、以身作則才能夠讓孩子知道哪些是對是錯，同時也能夠樹立家長的權威，孩子也會很聽話。行悄<>
二、恩：確立獎賞機制
乙個家長光有權威不行，同時還必須對孩子進行獎賞，當孩子糾正了自己的錯誤或者做出了正確的決定時，我們要毫不吝惜地去誇孩子，同時也要把握孩子的興趣愛好。我們用孩子的愛好去獎勵孩子，孩子在這種正向激勵之下也就自然會更加容易去模仿那些正確的行為。長此以往，孩子不僅會做著自己認為正確的事情，同時也不可能不聽家長的話，因為聽家長的話就等於是正確行為並且有獎賞已經深深刻入了孩子的腦海中。
當然，獎賞千萬不能過度，對於孩子做出什麼樣的行為我們自己心裡得有一杆秤。<>
三、總結
總而言之，我們的確應該用比較威嚴的手段去管理孩子，同時也要對孩子完成任務以後加以獎賞，這種恩威並濟的方式必然能夠讓孩子很聽話。但是我們必須也要注意不能夠過分管控孩子，手段可以施展，但我們散螞不要忘記自己讓孩子聽話的目的是為了讓其健康成長，所以有時候還是要把握恩威並濟的度
15樓：隨遇而安
要跟孩子講道理，平時多跟他講一些好的故事，自己答應孩子的事情一戚空昌定要做到，自己也要信守承諾，真正高扒的瞭解孩子虧知。
16樓：停停停我去額
家長不要經常的打罵孩子，要多尊重孩子，理解孩子，多鼓勵孩子，要經常和孩子做有效的溝通。
17樓：雲貓君
家長不要想著孩子，要非常聽自己的話，而是要引導孩子自己思考，選擇正確的方向。
如何讓孩子學會與人合作呢？
18樓：我是漸近線
家長教會孩子尊重他人。
尊重他人的意見、他人的選擇。可以從日常生活小事中來訓練孩子尊重他人的意識。
比如，家人在吃水果時，孩子把所有水果搶過去，不讓大家吃。這個時候，家長可以問孩子：「如果我把所有水果搶過來，不給你吃，你高興嗎？
孩子肯定說：「不高興。」父母可以說：
對呀，你吃獨食，讓大家沒得吃，大家不高興了，就不和你玩了，你願意大家都不理你嗎？」
培養孩子的承受力和忍耐力。
平時，家判渣長沒必要過於保護孩子。
當孩子摔了一跤之後，讓孩子自己去承受摔跤的痛苦，當孩子被老師批評之後，家長沒必要緊張地安慰孩子；當孩子考試成績不理想而難過時，家長也不必過分地安慰孩子。
這些做法可以讓孩子知道痛苦是自己掘姿悄造成的，應該自己去承受，去忍耐。
教孩子待人接物、處事的能力。
家長應在生活中循序漸進地教孩子學會禮貌待人、文明說話、尊重他人、與人合作等。
家長還可以規定：無論如何生氣，都不應該罵人、打人，而要用語言溝通。家長有困難時，可以讓孩子幫忙，比如，媽媽在廚房忙不開，可以讓孩子去幫忙洗菜，事後要感謝孩子的幫忙。
當然，實際上家長並不需要幫手，但通過這些活動可以培養孩子幫助他人的意識，在培養過程中，家長要有耐心，不要急於求成。
怎樣讓孩子學會合作 如何讓孩子學會合作
19樓：謙遜還清新的小薩摩耶
1、給孩子創造條件，增加孩子交流的機會，乙個人的交往能力，往往是在與他人的接觸中形成和發展的，如果只是泛泛而談，沒有實際行動，孩子的交往概念是很難形成的，交往能力也很難培養。因此，家長可以多為孩子創造條件、提供各種機會，讓他們在實踐中學習交往合作。可以帶孩子去籃球場，讓孩子多結識一些好朋友，同時也能讓孩子感受到交往合作的重要性；平常也可以邀請其他小朋友到自己家玩，增加孩子之間的感情。
2、聽取別人的意見，在合作的過程中，孩子應該學會聽取別人的意見，這是與人合作的一項基礎。聽取別人的意見是從內心深處接受別人的意見，是對別人的一種積極的肯定，能使合作的效果達到最佳狀態。所以，家長可以讓孩子學會聽取別人的意見。
3、讓孩子發現團隊的力量，乙個人的力量是有限的，但一群人的力量是無限的。因此，當孩子做事遇到困難時，家長不妨讓孩子尋找小夥伴幫忙，讓孩子發現團隊的力量。比如孩子在做手工的時候遇到了問題，家長可以讓孩子詢問多個同學，經過一輪請教，同學的各種方法讓孩子順利完成手工作業。
4、學會關心別人，培養孩子的合作能力，首先，家長要讓孩子學會關心別人，只有願意關心別人的孩子，才有可能與別人合作。所以，家長要培養孩子關心別人，樂於助人的高尚品德，無論在家中，還是在學校，孩子都應該學會主動關心別人。
5、父母要給孩子樹立好榜樣，把合作的重要性傳遞給孩子，在孩子這個階段，模仿是孩子的天性，而在與孩子的相處中，家長是孩子首要進行模仿的物件，家長的言行舉止直接或間接地影響著孩子的發展。所以，家長在家可以多與孩子進行互動，邀請孩子參與家裡的大掃除，或者與孩子玩一些需要配合的遊戲，在與孩子相處的過程中，家長可以把合作的重要性傳遞給孩子，增加孩子的合作意識。
6、樹立合作意識，家長應該及早的幫助孩子樹立起合作的意識，讓孩子逐漸克服以自我為中心的習慣，養成與別人協商合作的習慣。孩子應該懂得，他是群體中的一員，與別人一樣，都是平等的，遇到困難，應該一起合作去解決。
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