1樓:貝司小張
自變數:時代變遷,可以區分出的因素有,社會文化,家庭父母,學校,大眾傳播工具這幾個方面。
變數:兒童社會化,這個也設計到很多方面,可以從兒童自我意識和性別社會化這兩個角度來進行。
研究的方法,文獻,訪談,加一些資料的對比。可以結合一下兒童方面的量表,具體的我還真是想不起來。cbcl兒童行為量表。。。
然後對比,自變數和變數的關係。
第二個問題:通勤率區分,出勤的時間,缺勤的時間,頻率,還有原因。如果增加唯獨,可以考慮到缺勤員工的家庭因素,居住地點的遠近,以及職位,工作內容等等。
然後對比缺勤員工 的工作表現,標準可以是績效評估的結果,或者是業績的結果等等。
然後對比,缺勤員工和全勤員工在這些工作表現方面,有沒有差異,差異是否呈顯著。
然後對比,那些績效表現和缺勤是成正相關,或者做迴歸分析。這裡面的維度也可以增加一些。
然後資料就有,一,缺勤是否對於工作表現有影響,二、如果有影響,那些缺勤的因素以及造成的原因影響最大,相關度最高。 乙個分析差異,乙個分析相關,以及歸因。
三、拖延行為的定義,用實驗研究,具體的可以用行為評估來進行。比如拖延的時間,拖延的行為(不做,效率慢,或者是最後的時候突擊等等)結合事件的嚴重程度來區分。這個嚴重程度,也是又自己來評估(被試)。
然後被試自己評估影響程度,也可以結合他評。
然後從剛才細分的這裡來做干預的維度。
或者,設定乙個實驗情境,分配被試,安排乙個極為簡單的任務,(例如算很簡單的算術),十分鐘能結束,但是要乙個小時之後才能出實驗室的門。暗中記錄能夠每個人完成的時間,事先安排一些人,讓他們一開始就用十分鐘結束任務,然後等待到乙個小時的時候結束。記錄完成時間。
增加題目難度,記錄時間,增加干擾,記錄時間,等等。
2樓:楊琪梅晶
1。設計一項研究驗證時代變遷對兒童社會化的影響。
可以設定乙個橫向研究,選擇過去的四十年和過去二十年,和現在三個時間點,這樣便可以考察當時兒童的社會行為的影響,這種研究主要是實驗資料的獲得主要靠收集資料和查詢資料。
3。設計乙個對拖延行為進行行為干預的效果的實驗設計。
對於拖延行為的干預可以選擇懲罰,所以只要設計控制變數和實驗操作變數便可以解決問題,可以用量表也可以選擇實驗室實驗。
3樓:網友
我是乙個初中生,我不能告訴你答案,但我告訴你,現在網上都tm沒人知道實驗設計是什麼玩意。
普通心理學 求大家幫忙!!!
4樓:p_s或許
,,,17c(感受器),我自己做的,有些不確定哦,如果有錯請見諒。
求心理學選擇題答案!!! 萬分感謝!
5樓:網友
因耐鬥首為是需要注昌數銷歲意的)
滿意追加高分,幾道心理學實驗設計題求助高人,急
我自己的bai 看法 1 自變數 抑鬱者和 du非抑鬱者,用sds自評量表zhi找的被試dao。因變數 內 對未完成的記憶表的回憶正確率容 組間 抑鬱和非抑鬱者分兩組,把一次測量後的回憶情況比較 混合設計 抑鬱非抑鬱分兩組 被試間 簡單和困難難度的記憶測試 被試內 2 找40被試,男女各20。讓被試...
如何設計心理學實驗,如何設計一個心理學實驗
這些都是例子。感覺就是設計好自變數和因變數,然後控制變數,找出你要獲取的資料分佈,寫出結論和改進方法就行了。如果只是習題的話,那麼建議是 把題目那些抽象的東西轉化成我們比較常見的生活場景,然後思考有那些因素會改變這個場景的發生。當然如果是大 什麼的肯定就要好好考慮選材問題了,因為首先你必須確定,沒有...
請大家對這個實驗設計評價一下,請你設計一個實驗,探究一下光照對植物生長的影響 說明實驗過程
1 可以肯定一點,這個實驗設計,確實無法證明什麼。2 但請你注意,你思考問題的思路應該更改.很明顯,這並不是一個真正的實驗設計.它只是一個考察你所學知識的題目.當你看到一個題目時,首先應該想到它考察的是什麼知識,然後你不要管題目本身是否有錯,答出出題人想要的回答就可以了.3 堅持你的這種思路,你會在...