1樓：清晨在雲端
1、滿足學習成績差的學生自尊心理需要。
心理學講，每個人的心理上都有自尊的需要。差生多數本來也有很高的學習慾望和熱情，但由於興趣、愛好、學習方法不當等原因導致了暫時學習上的失敗。這時，如果家長或教師採取簡單粗暴的方式對學生進行怒斥、諷刺、挖苦或以失望、不理睬、歧視等態度對待他們，就會傷害學生的自尊心。
中小學生的心理還不夠成熟，容易走極端，在自尊心受到傷害時，往往以「破罐子破摔」的行為來進行報復。在這種心態支配下，你越是逼迫他學習，他越是有反感，學習成績會越來越差。因此，轉化差生必須滿足他們自尊的心理需要，防止產生逆反心理，特別注意以平等、尊重、信任、友好、關懷的態度對待他們。
差生學習成績差，心理壓力也大，更需要家長和教師的理解、同情和關心，所以要和差生多接觸談心，和他們交朋友，滿足他們心理需求，形成一種融洽的親子關係、師生關係。
2、使學習成績差的學生擺脫自卑、樹立自信。
儘管許多差生對學習上的失敗擺出一副滿不在乎的樣子，而實際上他們的內心深處埋藏著沉重的自卑感。讓差生擺脫自卑、樹立自信，首先應講明道理，使他們明白學習成績差，並不意味著智力就一定差，只要自信、自強，方法得當、刻苦努力，就一定能趕上優等生。其次，課堂教學中要設計一些差生能夠上來的問題讓差生，並及時表揚。
這樣差生就能經常體驗到成功的歡樂，不斷增強自信心。其三，課下給差生開「小灶」，加強學習方法的指導，課前和他們共同預習、找出疑難，讓他們會獨立思考；下課後和他們共同討論疑難並檢查學習效果。每次考試前應專門和差生一起分析課本的重點難點，給他們講做題、答題的技巧。
還要堅持「跟蹤輔導」，就會使差生慢慢地學會科學的學習方法，不斷提高學習成績。差生也會從中得到更多喜悅感和成功感，逐漸擺脫自卑、樹立自信心，增強學習的主動性和積極性。
3、針對產生學習成績差的不同原因進行疏導。
造成學生學習成績差的原因有多種，有的是迷戀網路、也有看武俠**入迷而無心學習、有的因早戀而無法集中精力學習、還有的是家庭中缺少溫暖和愛等等，教師和家長都要像知心朋友那樣對待他們，一方面給予他們充分尊重、理解和信任，另一方面要根據他們不同的心理特點，用他們樂於接受的方式，「對症下藥」，進行個別心理指導，讓他們把主要精力用在學習上使他們走出心理誤區。
2樓：網友
如何讓乙個差生變優生？差生是反覆遭遇失敗的打擊後才產生的，讓乙個差生變好，是讓他反覆享受到成功的喜悅，這個學生就會慢慢地變好了。
如何轉化差生和培養優生？
3樓：帳號已登出
如果想轉化差生和培養優生，那麼應該專注於差生的一些成績相差的地方，所以說不要放棄下手。應該堅持，那麼培養優生，應該把學習優質品牌好的學生培養。
4樓：柳州小嚴
推進計劃採購工作先發給回覆恢復規劃規劃。
5樓：前端程式設計愛好者
因材施教。對差生給予關懷。
如何讓差生變成優等生
6樓：誠誠媽媽的育兒之談
想讓有乙個成績差的孩子成為優等生，其實不是不可能，只要用對方法就可以，抓住孩子的想成功的心理特點，一次次讓孩子感受到成功的喜悅，一次次的認可自己，孩子就會慢慢的從差生變優生了，父母需要做的就是給與鼓勵。
如何讓「差生」變成優等生
7樓：潭州教育
為考大學做準備。
學習要安排乙個簡單可行的計劃， 改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動，全面發展。
在學習過程中，一定要：多聽(聽課),多記(記重要的範文，記重要的題型結構，記概念，記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習，多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。
英語多看重要課文，熟悉詞彙及用法。
其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科。
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率。
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。
通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩固。對考試盡力， 考試時一定要心細，最後衝刺時，一定要平常心。考試結束後要認真總結，以便於以後更好的學習。
眼下：放下包袱，平時：努力學習。考前：認真備戰，考試時：不言放為棄，考後：平常心。切記！
8樓：網友
會做人，有一顆上進的心。
如何從差生變成優等生
9樓：山泉清水淌
1、養成預習的習慣。預習能夠使你回憶以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。
2、記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間比較緊，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。
整理的過程是乙個很有效的過程，而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。
3、課後複習的習慣。因為遺忘的規律是先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。要鞏固所學知識，必須及時複習，加以強化，並養成習慣。
4、自己解決問題的習慣。學習上有困難應儘量自己先「試一試」。實在無法自己解決時，在家長的引導下靠自己的力量完成，嚐到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下乙個問題的挑戰。
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