1樓：明子老師說教育
<>去春遊的時候，學生花錢而老師不花，我覺得合理，原因有三。
一、老師的費用是學校承擔的，只是老師沒有花自己錢。
春遊是孩子們的最愛，是小孩子都喜歡春遊，可有少數家長很納悶，為什麼學生花錢，而老師不用花錢呢？這個問題很好解釋，老師的費用是學校出的，表面看是老師沒花錢，其實老師的費用，學校已經付了。無論去哪個景點，老師的門票是需要付的，只不過不用老師自己掏錢，是學校承擔了。
很多人誤以為老師不用花門票錢，其實是誤解。
二、老師是服務者，服務者用花錢嗎？當然不用，否則就不叫服務者了。
學生春遊，老師扮演的是服務者的角色。我想沒有哪個服務者還要花錢的吧！如果服務者也花錢就不叫服務者了，該叫享受者了。
學生春遊的時候，玩得無比開心，可老師有幾個開心的，老師要管理學生，防止出現安全問題，老師要眼觀六路，及時制止興奮過度的淘氣孩子。老師這個服務者真的很累，如果還讓老師掏錢，不會有乙個老師願意帶著孩子春遊的。
三、春遊是老師的一項工作任務，不是老師的福利，很多老師是不願意去春遊的。由於是工作，不得不去。
春遊是老師的工作，不是老師的娛樂。試問，有自己花錢工作的嗎？老師就好比是導遊，請問遊客花錢，有導遊花錢的嗎？
春遊看似很美好，對於老師來講是個很繁重的工作。每個孩子的安全都是老師必須注意的，責任很大，壓力也很大。很多老師是不願意領著孩子春遊的，因為是工作，不得不去。
很多家長覺得學生春遊，老師借光，其實這種想法錯了，真實的情況是學生春遊，老師遭罪。
綜上所述，去春遊的時候學生花錢而老師不花，這是誤解，即使真是如此也是合理的，學生春遊，老師是管理者，是服務者，是工作，當然不用老師自己花錢。
2樓：一語隨言
合理。因為老師的支出都是學校承擔的，而學生是個人支出。所以學生花錢而老師不花錢是合理的。
3樓：我說我叫酒釀小櫻桃
我覺得挺合理的呀，畢竟老師是帶領學生的，而且在春遊的過程中，老師是最操心的那個人，然而學生可以全心全意的觀察大自然。
4樓：兩顆星星
看學生花錢的方面了。春遊也算是老師的乙個工作內容，甚至安排孩子們在學校學習還要勞累，學校應該會負責老師的支出，算是公費。如果老師花錢但也確實是沒用同學拿錢，我覺得沒問題。
學校組織學生春遊，老師有必要參加嗎？
5樓：哈哈哈
有必要。這項活動實際就是社會實踐活動。能讓孩子走進大自然，親近大自然，瞭解大自然，感受大自然的美，孩子才能熱愛大自然。
還讓孩子認識一些動植物，聽聽鳥語，欣賞紅花綠草，呼吸新鮮空氣，融入春天，這樣能放鬆心情，又能開闊眼界。
還能激發孩子們的寫作興趣，在寫作的同時有內容可寫。的確是一件好事！
建議由本班的家委會組織，邀請孩子父母都參與。
咱們老師可以以普通遊客的身份參加，有利於和家長溝通，促進家校聯絡。但絕不能由班主任組織。
郊遊不僅僅是單純的出遊玩耍，更是學校對學生的一種重要教育形式，通過這種形式讓孩子走出課堂、親近大自然，在孩子身慧雀皮心愉悅的情況下將課堂所學知識與大自然聯絡起來；
而參觀博物前差館等活動，對孩子成長確有許多益處，但只能稱作社會實踐，根本不能替代郊遊。另一方面，集體出遊有助於鍛鍊孩子的獨立能力和社交能力，培養孩子之間的友好互助行為，增強集體意識和團隊精神。
學校組織郊遊是很有必要的，是家庭出遊不能代替的，學校組織的郊遊使孩子脫離了父母的呵護，能夠培養孩子的獨立能力。儘管近期有地方發生了春遊事故，但事故的發生應當提醒我們提高警惕，加強安全工作，而不是一刀切地取消郊遊。
關於如何擺脫「郊遊魔咒」，讓郊遊回到孩子們中間，方芳給出以下建議：
一是建立事前預防機制。首先，需要學校在出遊前制定詳細的活動方案和應急預案，成立專門的安全管理小組，明確負責領導、具體帶隊老師等，共同保障出遊安全。
其次，在出遊前要對學生和教師進行有針對性的安全教育，包括交通安全的教育、衛生安全教育等等。
再次，安排的管理人員要具有一定專業知識或救助經驗，明確分工和責任。
最後，要採歲飢取一切安全措施防範事故的發生。
二是建立事後的事故解決機制，明確事故責任承擔。郊遊作為學校組織的集體活動，若出事故屬於學生在學校學習期間受到的傷害，至於學校該如何承擔責任關鍵看學校是否盡到了教育、管理的職責。對於無民事行為能力人也就是10歲以下的學生，法律對學校要求比較嚴格，需要學校證明其盡到了教育、管理職責，如果證明不了則推定學校有過錯，需要承擔責任。
對於限制行為能力人，也就是10歲以上18歲以下的學生，學校有過錯時才承擔責任。
所以，學校應當在事前預防機制中充分制定好安全教育和安全防範措施，在組織學生出遊時盡到自己的教育和管理責任，這樣不僅會降低事故發生的幾率，也避免了事故發生後的責任不清問題。
學校春遊是否應該收錢？
6樓：泡芙情感說
班級組織郊遊是告猛好事，但是郊遊這個活動可以全憑自願，願意參加就參加，不願意參加也不要勉強。
就比如我家孩子的學校，每年都會有一兩次郊遊，一次是免費的，就是到附近的郊外撿撿石頭。至於坐車的費用，用的都是學校的大巴車，所以不要錢，午餐學校會準備麵包，牛奶之類的。去的也不是什麼景點，而是附近空曠的地方，在**玩玩遊戲，撿撿石頭之類的東西就回來。
另一次則是自費的，是去動物園，門票錢自費，家長可以陪伴。這個也是自願，可以去，也可以不去。孩子們一起去郊遊的好處是可以增加師生同學之間的感情，同時也開拓視野，讓學校生正友銀活不在那麼枯燥無味。
孩子看看外面的世界會更愛學習。
學校組織郊遊目的是好的，但是因為郊遊而亂收費就不好了因為這樣會引起大家的不滿。問舉宴題中的學校可以讓孩子自願參加，可以去，也可以不去，不能勉強，而不是必須去。若是自願，反對的也不會那麼多。
因為不想去也可以不去。同時也建議學校儘量選擇一些免費的地方，比如公園，空曠安全的地方。那樣可以節省不少費用。
不一定非要去景點玩，才算是郊遊。
總之，班級組織學生郊遊是好的。但是郊遊不能勉強，可以全憑自願。同時也不能因為郊遊原因就亂收費，那樣會引起大家對郊遊的其他想法。
郊遊的地點可以選擇免費地方，比如說公園，空曠安全的地方。那樣不僅能讓孩子開開心心的玩，而且還不會增加家長的負擔。
組織學生去春遊要交待老師哪些問題？
7樓：瀟灑丹參
分組跟著學生，不能讓學生離開視線太遠，對於遊戲專案最好組織學生有秩序的去玩，不然學生自己去，自由時間也要限定活動範圍，注意學生的活動動向，當有矛盾苗頭時要及時排解。
教師應帶足夠的藥物以防萬一，如風油精、創可貼等等，在突發事件時可以做緊急處理。
教師應該懂得緊急事件發生的處理辦法，在發生學生鬥毆、受傷時，要先制止或檢視傷勢，嚴重的受傷應馬上撥打120送院急救，然後馬上通報學校領導和學生家長。對於鬥毆的，一定要跟進，多加關注，避免學生產生後續矛盾。
最後，當然要給學生立規矩，告訴學生該怎麼做，不該做什麼。
哦，還有，學生去玩家長都確定知道了吧？無論怎麼樣，做好準備，能在發生事故時免責，保護自己。
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