你感覺學習重要,還是乙個人的品質更加重要?

2024-12-26 19:30:10 字數 4399 閱讀 8885

1樓:仕廷說事

一、學習成績好。學習成績好可以用很好的前途,可以讀更好的學校,受到親人朋友的關注,這是有益的。學習成績能反應乙個人的學習能力,乙個人的學習習慣和邏輯思維。

但如果只是成績好,而忽略了生活習慣,忽略了品德的教育,那麼一切都是海市蜃樓。

二、品德好。品學兼優是我們每個人都渴望的,要想做事,我們先學會做人吧!品德好的孩子可能是因為家庭環境,可能是因為遺傳,可能是後天學習養成的。

毫無疑問,品德好的孩子處處受歡迎。然而,如果只是品德好,成為了老好人,成績上不去,不能讀上好的學校,不能有較強的學習能力,只會在社會中處於劣勢。

三、兩手要硬。我們既要抓好孩子的學習成績,也要抓好孩子的品德教育。切不可抓了這頭而忽略了那頭,在家庭教育中,觀念最值錢。正確地看待孩子的每乙個特點,不能盲目,不能武斷。

綜上所述,我們要培養乙個全面的複合型人才,而不是某一方面好的人。所謂的「德才兼備」才是我們的終極目標。學習成績和做人都重要,就看你偏重於哪點。

我有個同學對孩子的教育就偏重品德,可他都一年級了,拼音還不會,漢字還不會,這樣的啟蒙教育是不成功的。奉勸各位家長,今早抓孩子的學習,沒有學習能力和基礎知識,何談未來?

品德決定根本。我們常說,德智體全面發展,德是第一位的。乙個人成績差些可以努力,乙個人品德不好就是本質問題。品德差的人,可能成績越好、能力越強,危害越大。

品德關乎人生。品德一旦形成就難以改變,所謂本性難改講的就是這個道理。人品好的人,大都容易被領導賞識、群眾認可、親友尊重,人生會相對順利。

人品差的人,儘管成績、能力好些,也往往不受待見,日子會過得尷尬。

品德成就事業。品德好,往往大多成績也好;成績好的,多數品德也好。因為品德好的人上進,老師、同學、領導喜歡,利於出成績出成果。

2樓:情感神仙諮詢師

學習重要。有品質不能好好學習也是百無一用的存在感,只要學習好就能改變現實。

3樓:周星說社會生活

我認為品質更加重要。如果品質好,這才說明乙個人是真正的好,所以品質更加重要。

4樓:墨說古今

肯定是乙個人的品質更加重要,因為最終能夠伴隨乙個人一生的就是品質,品質好的人,未來遇到好的機會也會大一些。

覺得作為乙個人,哪些品質是最重要的

5樓:liu百果的日常生活

1.誠實守信!如果做不到誠信,那麼乙個人將徹底被否定;

2.謙虛誠懇,這樣的人進步很快,發展也會很快;

3.樂觀,積極向上;

4.熱愛生活;

5.獨立、自控力。

希望被採納,謝謝。

學習好和品質好哪個更重要?

6樓:興

學習和品質他是兩樣非常重要的東西,但一定要選擇乙個作為更重要的方向的話,那我認為是品質。我們可以想一下,在我們身邊成績好的人就是品質好的人嗎。成績可以通過不斷的學習改變,但品質是深入到乙個人骨子裡的東西,想要改變他們的品質是非常難的。

我想大家多多少少都對乙個招聘有印象,在那個招聘現場有著非常多高手,學歷高的人,但是在當時她唯獨就招收了乙個高中學歷的人,這都是因為他在候場的時候做了一件事情,他把掃把。

撿起來了。暫且不說這個招聘是否真實,但這個故事想要傳達給我們的是乙個人的品質,是比學習成績更加重要的。品質好的人,他肯定也是願意學習的,即便是在進到公司之後,他還是能夠腳踏實地,穩步提公升自己能力的。

品質好的人他會腳踏實地,但學習好的人,他有的會仗著自己成績優異,所以就漠視別人,自傲自大。我想沒有乙個人喜歡學習好,但是品質差的人,但如果你品質好,成績不太好的話,反而是能夠受到大家喜愛的,因為品質對於人與人之間的關係,是非常重要的一件事情。很多人在跟另外乙個人溝通交往的時候,都會看乙個人的品質如何,而不是先看她的成績好壞。

其實在我們成長過程當中,最重要的是,德智體美勞的全面發展,但如果我們只發展了學習方面的話,而不注重品質,那要怎麼加入全面發展呢。學習成績是可以通過我們不斷的學習,不斷的去吸納知識來提高的,但品質這個東西是我們從小就慢慢養成的。

7樓:喵喵休閒娛樂

在孩子的成長過程中學習好和品質好都非常重要,品學兼優的孩子才能獲得更好的發展。所以在學習的同時還應該注重思想道德品德的提高。

8樓:創作者

品質好更重要一些,品質好要伴隨著孩子的一輩子,而學習只是孩子人生中的一部分。

9樓:今天退休了嗎

品質是最重要的。因為學習可以培養,品格是無法培養的。所以我們一定要注重個人品質。

什麼是好的學習品質?

10樓:使用者名稱用

俗話說:「習慣成自然」。乙個人在學習上養成什麼樣的學習品質,會對其學習成績直接產生有利或有害的影響。

良好的學習品質能保證知識水平的充分提高和學習能力的充分發展,會使人受益終生。那麼怎樣才能養成良好的學習品質呢?筆者在多年的教學過程中總結經驗如下:

一、課前預習的品質。

課前預習是上好課的基礎和前提。通過課前預習能夠使我們提前弄清新課的重點難點,知道哪些地方容易,哪些地方難,使聽課變得更有針對性,注意力更集中,從而提高了聽課效率。

預習課本時,要準備一張紙、一支筆,將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下。對定義、公理、公式、法則等,可以在紙上進行簡單的複述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。

這樣做,不但有助於理解課文,還能幫助我們在課堂上集中精力聽講,有重點地聽講。預習可以培養我們的自學能力,形成主動學習的好習慣。

二、認真聽講的品質。

上課專心聽講是學生獲取數學知識、培養能力、發展智力的重要途徑,是學習的中心環節。預習時,我們只對所要學的教材內容有了乙個大概的瞭解,不一定都已熟透理。

乙個人最重要的品質是什麼?

11樓:北極雪

為人最重要的品質就是誠實守信,誠實守信,是乙個人最重要的品質。

只有誠實守信,真誠的待人,遵守好,自己買乙個對別人的承諾,才會贏得別人信任,誠實也會讓別人覺得你更加的真誠,願意和你交往,同時也會跟我一起去你在生活中所遇到的問題,誠實守信是一種傳聞童的美德。可以讓大家更加喜歡你,並且讓你更加成功 。

人需要的品質有很多,只不過擁有良好品質的不多。生活環境不同、受的教育不同,擁有的品質也不同。總體來說人最需要最重要的品質是:仁愛、堅強、樂觀、誠信。

一、仁愛。仁者愛人,這不是句虛話。人要擁有愛人之心,只有幫助別人,才能獲得別人的幫助。人在世上走,總會遇到坎坎坷坷,拉人一把,被人拉一把,互助互愛,才能相處和諧,不斷前進。

二、堅強。艱難見品質,遇到困難不退縮、不放棄,就是堅強。我們總會遇到困難,這是不可避免的,迎難而上才是可貴的品質。

無論是打工還是創業,沒有一帆風順的人生,所以,堅強品質的培養是必須的。

三、樂觀。擁有積極樂觀的品質,才能讓自己總是看到希望,生活是快樂的,工作是快樂的,那我們這一輩子就快樂的度過,如果總是有悲觀情緒,一生灰暗,生活還有什麼樂趣。

什麼樣的品質是我們應該學習的?

12樓:蛋溜溜

1. 堅強勇敢:能夠面對挑戰,舉槐基不輕易放棄,勇於承擔責任。

2. 善良溫暖:有同情心和關愛他人的心,善待身邊的人,能夠給予他人幫助和支援。

3. 謙虛自信:不自大,也不自卑,有自己的正謹信念和追求,同時也能夠接受反饋和建議。

4. 勤勞努力:能夠付出努力和汗水,追求自己的目標和夢想。

5. 誠實正直:言行一致,不說謊,不欺騙他人,有自己的原則和底線明棚。

這些品質都值得我們學習和嚮往。

學習是一種品質

13樓:天然槑

有一群孩子每天踢小區的垃圾桶,並以此為樂,由此讓周圍的人很苦惱,但不管如何恐嚇,制止,孩子仍然會踢垃圾桶玩。有一位老人說,你們好好踢,我給你們每人五美元,孩子們很高興,踢的越歡了,第二天,老人給他們三美元,第三天給他們一美元,後來就不給了。漸漸地孩子們不再去踢垃圾桶。

以前就聽過這個故事,但卻只是聽過,今天老師問,這背後到底隱藏著什麼呢?原來踢的玩,是孩子們的內在動力驅使,就是覺得好玩,當你用金錢獎勵的時候,就慢慢轉為外部動力,當沒有獎勵時,他就沒有了做的動力。試問,對於教育孩子,我們是否也犯過這類錯誤呢?

你考好了,我就給你買玩具,你考好了,我就給你玩手機。本來學習是孩子自動自發想要做好的事,就算有困難,他也會去慢慢克服,而如果你給予物質獎勵,當沒有獎勵時,他就沒了動力,同時他的要求也會越來越高,你是否都能滿足他呢?

而且孩子都有逆反心理,你越讓他幹,他越不願幹,但你越不讓他幹,他反倒非要幹。如何才能形成正向的獎勵,併發掘他的內在動力呢?當孩子考好了,你說,孩子,你的辛苦沒有白費,那你想要怎樣慶祝一下呢?

當你這樣說時,他就覺得自己通過努力得到進步,並值得慶祝,畢竟生活需要儀式感嘛。同時可以及時給予更好的學習工具,讓他在學習中更加遊刃有餘。其實我也做的不好,所以,我要不斷學習和探索,找到更好的激發孩子內在動力,培養他的學習品質!

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