1樓：靜觀娛樂
近日，一則老師被學生集體鎖在辦公室的**走紅網路。學校上課已經十分鐘了，還是沒有看見老師的影子。校長檢視監控才知道，原來是一群一年級的學生把老師辦公室的門給鎖上了。
然而，這件事情也讓我們深思一件事情：為什麼現在的小學生對上課都有牴觸情緒？當然這也不代表所有的學生。
首先，社會的影響。
我們都知道現在的社會，比之前複雜很多。隨著科學技術的發展，現在社會中充斥著各種各樣的電子產品，孩子們雖然接受了高科技帶來的便捷，但是他們在享受這樣的快捷社會的時候，他們也同時受到了一些不好的因素的影響。比如說，遊戲。
很多還現在年齡很小就會玩手機遊戲，只要給孩子乙個手機，他們就會一動不動。現在社會的大環境就是如此，很多孩子不受家長的束縛，所以變得不愛學習，每天總是和手機為伍。這就使得孩子們的價值觀發生了改變，他們不會認為學習就是自己的主要任務。
其次，家庭的影響。
另外在家庭方面，我們很多家長都沒有給孩子做好榜樣。現在在生活中，我們很多家長都是離不開手機，有事沒事的時候都是抱著手機看，所以這樣的做法使得孩子也有樣學樣，孩子們也會照著家長的樣子學，所以很多孩子有時間就會找手機來看。家庭環境的影響是十分關鍵的一步，如果家長做不好孩子的榜樣，孩子有可能就會走上另外一條道路。
變得不愛學習，也會變得無法無天。
所以，我們家長要給孩子做好榜樣，創造乙個和諧健康的家庭環境，讓孩子愛上學習。
2樓：愛學習的雙子
我覺得這是非常正常的事情，因為小學生本來就是在乙個非常貪玩的年紀，但是現在的學校教育卻一直強調分數。
3樓：pp今天也要開心
因為現在的小學生學習壓力很大，比我們小時候壓力大很多，所以才會有這麼大的牴觸情緒。
4樓：夏言楓先生
之所以現在的小學生對上課非常有牴觸情緒，我覺得可能是因為小學生每天都要上補習班和興趣班。他們沒有什麼玩的時間，所以就特別牴觸上課。
5樓：你們的張小二吖
個人認為現在的小學生之所以對上課有牴觸情緒，還是因為不正確的引導以及孩子厭學情緒的不及時疏導導致的。
小學生把老師反鎖在辦公室了，這件事是怎麼回事？
6樓：好的情感需要互相成全
據**報道小學一年級的孩子把一群老師反鎖在辦公室裡了，很多網友表示這是當年自己想幹的事情，卻沒有膽量實現的一件事情。或許在座的網友大多數都是不敢做這樣舉動的，如果老師在辦公室裡就這樣反鎖的話，肯定會有一頓毒打，老師的權威是很多人都不敢去冒犯的。就算不捱揍甚至也要罰做值日，眾所周知每乙個孩子內心最恐懼的其實就是老師。
把老師反鎖在辦公室裡而咸陽的乙個小學裡竟然有乙個小學生，就把老師反鎖在了辦公室，讓很多人都哭笑不得，看到反瑣的****之後，很多人看到這些高顏值的老師也瞬間刷屏了。老師們在辦公室裡又好笑又好氣，覺得讓自己都不知道該怎樣去懲罰這個孩子。自古以來我們對待教育方式都是非常傳統的，在老師的眼裡孩子們都是需要去尊重他們，這就是所謂我們學到的尊師重道。
老師的底旅寬線這個小孩子的做或鎮攔法肯定會觸怒老師的底線肯定也會要受到懲罰，畢竟小的時候敢去這樣頂嘴老師，肯定是要受到捱揍的一些處罰。老師對於學生來說都需要去敬畏的，畢竟我們要跟著老師一起學習，並不能在做法上面太過於隨意。<>
小學生的行為或許有的時候小學生根本就不知道自己在做什麼事情，也不知道他到底是對還是錯，根據這樣的做衫胡法可能從老師的面部上就能體現出特別的寵孩子，可能平時還是缺少批評教育。希望這個孩子以後會意識到這些行為，但是網友確實也挺佩服這個孩子的膽量。竟然敢把一群老師都鎖在辦公室裡，長大之後肯定也會是乙個人才，如果孩子太過於調皮，還是要適當的教育一下，現在小的時候不教育，長大了就會等著警察再教育就晚了。
7樓：愛大樹苗
是因為這個小學生非常的調皮搗蛋，老師在課上批評了他之後，他就悄螞脊悄的把老師辦公室的門悶悄滲反鎖了，然後老師出運嫌不來，這樣就可以不用去教訓他了。
8樓：帳號已登出
這是小學生惡作劇，只能讓困說小學生們態核都商量好要這樣做，於是就把老帆滑掘師鎖起來，還覺得這樣很好玩，這無疑是熊孩子行為。
9樓：愛小樹苗
這是因為當時這些小學生想和老師開玩笑，所以就把老師反鎖在了辦公室，場面非常的搞笑。
10樓：辰楠侃
是因為小學生不想考試，覺得把老師鎖到辦公室就可以逃過考試，他做了我不敢做的事情。
11樓：夏見冬
這只是小學生的惡作劇，小學生在這個年紀是非常調皮愛玩的，他並不是故意將老師反鎖在辦公室的。
12樓：可愛的冰露
就是在休息的時候，學生就去老師的辦公室把門鎖上。
13樓：勝利村寧
主要是因為老師有一些行為是學生不想看到的，所以才會都是這樣的事情，在這樣的事情是非常不好的。
老師被一群小學生鎖在辦公室，叫天天不應叫地地不靈，對此你有何看法？
14樓：不可被定義
在我們的生活當中，也許我們都會經歷很多事情，也會遇見很多人，有的時候在自己的工作崗位上都是在努力奮鬥付出的。我們國家的教育是很重要的，當我們成為了一名人民教師，也許我們身上所揹負的使命也是很繁重。要教好自己的學生，然而也要讓他們懂事。
老師被一群小學生鎖在辦公室，叫天天不應叫地地不靈，也許對他來說很無奈，我覺得這種做法是很不好的，學生應該要懂得尊重老師。<>
一、老師被一群小學生鎖在辦公室生活總是充滿瑕疵，帶給我們無數次的意外和驚喜，在我們的生活當中，我們都會有自己的工作崗位。作為老師，我們要把自己的學生教好，讓他們學會做人，同時也會懂得相關的知識。
當我們看到有乙個老師被一群小學生鎖在辦公室的時候，叫天天不應叫地地不靈。這對於老師來說，真的是乙個很不知所措的心理狀態。<>
二、我不贊成小學生這麼對老師立德樹人，我覺得教育的重要意義就是要把自己的學生教好，讓他們首先要懂得做人，然後再學好知識，看到這位老師被同學們關在辦公室裡，叫天天不靈，叫地地不應的，我不贊成小學生這麼對老師。
我覺得小學生這麼對老師是很不好的，因為作為學生，我們都應該要尊重老師，同時要懂得敬愛老師，對老師有這樣的做法，我覺得是非常不好的。<>
作為小學生，從小都應該要教育好他們，要懂得做人，同時要懂得尊重老師，敬愛老師，在自己的學習生活當中，有的時候遇到困難，可以找到老師尋求幫助。把老師關在辦公室，真的是一種很不好的行為，對我們的教育發展也沒有什麼好處。老師和同學之間應該要和諧相處，而老師的任務也要把學生教好，教他們如何做人？
15樓：我是李李哦
我覺得學生是缺乏教育，不懂得尊重人，不應該對老師做出如此沒有道德，沒有規矩的事情，希望家長能夠嚴格管教。
16樓：譚談社會
我覺得學生可能是覺得這樣很好玩，又沒有危及到老師的生命，只是覺得上課太壓抑了，然後就一起搞了個惡作劇。
17樓：網友
學生也許是太小，還不懂尊重，感恩老師，過於頑劣，應該多點教育他們。還有，這老師也太單純，不太懂得應付小學生，他應多點了解小學孩子的心理。
18樓：帳號已登出
我覺得還是不好，這是熊孩子行為，還是不能這樣惡作劇，這樣做，無疑是會影響老師去工作，這不是什麼好玩的事。
19樓：柒晚灣
我覺得現在的小學生太有勇氣了，幹了我以前不敢幹的事情。這些小學生牛啊！
20樓：笑離的
我感覺現在小學生膽子太大了，我記得我們小時候見了老師就像老鼠見了貓，大氣都不敢出，網友說的太對了：幹了我一直想幹又不敢幹的事。
老師們被學生鎖在辦公室，如何看待這群調皮搗蛋的孩子？
21樓：小池說娛樂
看到乙個新聞，有乙個學校的老師們被一群調皮搗蛋的學生鎖在辦公室裡面。看到了這個新聞的時候，我都為那些老師感到氣氛，覺得這群調皮的孩子那麼多年的書簡直是白讀了，連最基本的尊師都做不到。
一，家庭教育要做好可能有的家長看到這裡會說，那些學生還小不懂事，不要怪他們。如果抱有這樣的想法，那麼在教育孩子這方面的工作，我們還需要加強一下。在乙個孩子的成長過程當中，父母的教育也是家庭的教育是最重要的。
我們看到，有的孩子只有兩三歲，但是他們很有禮貌，有懂事。見到人都會主動問好。而乙個上了學的孩子，連最基本的尊重老師都做不到。
我覺得，是家庭教育的問題。
當然了和老師的教育也有關係，一些老師在教學的過程當中，只注意提高學生都學習成績，而忽視了學生的德育教育工作，導致他們連最基本禮貌都不懂。所以在這裡我希望，無論是家長還是老師，都有應該對孩子好好教育一下，避免發生下次再發生這樣的事情。
二，學生可以調皮，但不能過度調皮我們都知道愛玩是孩子是天性，乙個孩子不好動不一定是件好事，但是像這個新聞中的孩子，責是過度調皮。把老師鎖在教師，是一種不尊重老師的表現，也是過度調皮的表現。無論是孩子還是大人，做事情都要有分寸。
知道什麼事情是應該做的，什麼事情是不能做的。
我們的老師為了能夠教育好學生，付出了很多的心血，作為乙個學生，不但不懂事體諒老師的辛苦，反而做出這些事情來傷害老師，我覺得這些被鎖的老師應該感到很心酸。最後，我希望老師們都應該值得被更好的對待
22樓：墨顏說歷史
感覺這群孩子實在是太調皮了，為了不學習什麼鬼主意都能想得出來，如果他們把這些小聰明用在學習上面該多好。
23樓：孤巷裡遇見你
天真無邪。還是不懂事的年紀，做事情不想後果的，比較天真，教育一下就好了。
24樓：情感小小磚家
我覺得這群孩子真的很有意思，能夠在學生時代有這樣一場經歷，這應該會是他們的美好回憶之一。不過可能在未來相當長一段時間裡，老師的批評和家長的教訓會成為他們的噩夢。
25樓：mr_鄒先森
調皮搗蛋是孩子的天性，但是不能縱容，必要時候需要加強教育。
26樓：超級可愛的柿子
這個年紀的孩子都有自己的想法，應該給與正確的引導。
上課時間，老師們被學生鎖在辦公室裡，你小時候也是如此調皮搗蛋嗎？
27樓：汐寵寵
是的，我小時候是最喜歡的事情就是調皮搗蛋，當然，我也沒有做過太過分的事情，但是老師們可以說是對我很「無語」了，我小的時候是在乙個農村學校，而我又是六歲上的學，還記得那時候國家剛剛允許六歲孩子上學，再加上是農村，很多人都不會把孩子送學校太早，所以那時候班級裡我是最小的孩子，我上學的時候是有半年沒有上的，老師說想讓我試一試是否能夠跟上，結果我跟上了，但是那時候的我特別不願意上學，所以幾乎每天都會調皮。<>
調皮的經歷調皮的方式就很多了，比如裝作撿東西鑽桌子底下玩，每一次都能玩一節課，因為我自己長得小，桌子也小，老師發現了也沒辦法把我拖出來，所以那時候她們拿我沒辦法，我總是讓老師哭笑不得。<>
我閨蜜對我的印象就是我特別討厭上學，我小的時候會故意趁著中午吃飯跑家裡去，然後又哭又鬧的說自己不願意上學，因為小時候調皮，我沒少捱打，還記得印象最深的那一次，老師碰了我一下以後我就一直哭，老師迫不得已把我關在了辦公室裡，我在辦公室一直敲門生氣，無能狂怒，而旁邊的老師看著我練字。
適當的玩鬧所以那時候整個學校的老師對我印象都很深刻，因為我能哭能鬧，好在老師並沒有和我計較，在我長大以後，這些老師對我也是一樣好，甚至會偏愛我多一點，到了現在，我還是很感謝這些曾經遇見過的老師的，雖然已經很久都沒有遇見她們了，但是還是希望曾經教育我的那些老師們能夠平安快樂，幸福一生。<>
老師這個是乙個偉大的職業，所以適當的調皮搗蛋可以，但是如果傷了老師的心就不應該了，我們玩鬧還是應該有乙個度，這樣才能讓師生關係更和諧。
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