1樓：
小孩子在上課時難免有小動作，這是正常的，但也不能經常這樣，家長和老師要配合起來一起管教學生，多注意一下孩子的一舉一動，多教育他，做哪些是對的，那些是錯的。但對孩子不能實行硬性教育，這會使孩子感到恐懼與害怕，而且變得，膽小怕事了。我的就是這樣希望您滿意！
孩子上課總是有小動作怎麼辦 孩子上課總是有小動作應該怎麼辦
2樓：謙遜還清新的小薩摩耶
1、老師對孩子的行為進行合理的約束。有一些孩子從小就有多動症，但是老師一定要告訴孩子的行為標準，讓他們知道什麼事情可以去做，什麼事情不能去做，特別是在上課的時候就應該全神貫注的聽老師上課，而不能私下做一些其他的小動作，在這個過程中也要做好獎勵和懲罰，如果孩子在後續上課的時候都非常的認真，那麼老師就應該給予孩子誇獎，以此增強孩子的自尊心。
2、可以對孩子進行積極鼓勵，讓孩子保持乙個良好的自我價值觀，其實很多孩子都迫切得搭巧御到老師的關注。
3、如果老師能對孩子進行誇獎，並且表示孩子做的不錯，那麼孩子寬搜在以後上知巖課的時候就不會去做這些小動作，因為他覺得自己在老師有良好的形象，不希望這種形象被破壞，在日常生活之中，老師也要給孩子做好引導，給他們樹立乙個良好的價值觀。
孩子上課時間總是搞小動作怎麼辦 孩子上課亂動怎麼辦
3樓：童心童趣
1、孩子的習慣培養很重要，所以對於在上課時愛亂動的孩子，應和老師良好的進行溝通後，儘量能讓老師給安排在最前排。這樣對於孩睜弊子的亂動會出現約束性和監督性，並且當慢慢形成習慣後，就咐顫會減少孩子上課亂動現象。
2、而在家庭中家長也要多陪伴孩子。並且要從用心陪伴和陪伴時間都要做充分。如孩子玩耍時候要陪孩子一起專心致志的玩乙個遊戲或玩具。
若是學習時候應採悉簡族取旁邊看書等方式，陪孩子寫作業，這樣能讓孩子注意力集中和減少亂動多動現象。
3、而對於有些孩子格外的出現較多的亂動和多動現象，也應警惕是否孩子患有統感功能失調所造成的多動症。而這種孩子除了具有多動的情況外，還會伴有一些平衡性差等現象，因此家長應留意是否有此情況存在。
孩子上課說話、搞小動作，怎麼辦好？
4樓：帳號已登出
課堂上的專注對孩子來說非常重要。 直接關係到孩子能否有好的學習成績。 一般來說，上課專心的孩子學習成績不會差。
我怎樣才能讓我的孩子專心？
1，好建議。即用有根據的、有趣的、有目的的、有幫助的例子和故事進行說服和說服，以激發他們的認知、理解和行動感。
2，好訊息。即把家裡、學校、社會乃至國家發生的新的、好的、快樂的、重要的事情，生動形象地告訴孩子們，讓他們增加喜悅、自豪感和努力感。
3、理由充分。就是用正反兩面的理由、正當的真理、正確的講道來引導他們，使他們理智清醒，知錯改正，改正回到正軌，轉正 認真學習的軌跡。
4，好夥伴互相幫助。即每週末、節假日、好天氣、空閒日等，抽出一定的時間，邀請自己的同學和同學的父母到自己家、其他家或合適的戶外場所舉行一次冥想「聽課」 」模擬演示培訓。 按照預先制定的程式進行和總結獎勵。
通過多次或不短期的培訓，讓他們養成認真聽課的習慣，提高聽課所要達到的效果。
5，要善於相處。即制定激勵措施，鼓勵孩子聽課、好好學習，並張貼在餐桌、臥室牆壁等醒目的地方，讓他們經常看到和知道，鼓勵他們盡力而為。 一旦完成，就必須兌現。
6. 禮物和禮物。也就是說，每當孩子上課認真、成績好、學習認真、成績好，被表揚表現出色時，就應該設立適當的、有意義的獎勵來鼓勵他們。
7. 違規處罰。也就是說，在父母做到理解、推理、親情、獎勵等細緻周到的引導和引導之後，孩子仍然沒有理解、沒有行動、沒有行動，甚至反叛、鬆懈等等。
降低。 那就不要再容忍遷就了，逐步依法懲處，讓他們知道學習不是孩子的遊戲，不是性，不是樂趣，而是一種義務、責任和使命！
5樓：宣坪萬
答案：可以這樣回覆，感謝老師對我兒子的關注和關心，麻煩老師多多管教一下他。他回家後，我也會好好教育他，爭取讓他上課能認真聽講，不要說話，不要搞小動作。
祝老師，工作順利，萬事如意。
說明這個老師和負責，也很關心班裡的每個學生，很榮幸能夠找到這麼好的老師。
學生的學習和教育很重要，除了學校教育，家庭教育也很重要。所以，作為家長，要配合老師做好學校的教育工作，教育自己的孩子，在學校要好好學習，認真聽講，要尊敬老師，團結同學，認真完成老師佈置的作業。
學生上課說話和搞小動作也很正常，他們這個年齡本來就是喜歡活躍的時候，有時候多引導一下他們就可以，讓他們上課儘量不要說話，有什麼事情下課後再說。上課說話不但自己沒有聽講，也會影響其他同學。（答案僅供參考）
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