1樓：沃森林學姐
這樣啊 那你悲催了 我覺得你應該保持感興趣學科的成績 另外努力放在提公升空間大的學科以及好的分的學科 舉個反面例子 就像語文 一般高考成績在100出頭就行了 和別人拉不開啥差距 像數學英語努力的話可以考130多 語文好點的110多再牛也就120 自己多摸索 分數要緊！！！
2樓：ll遠遠
怎麼可能沒時間嘛，時間肯定是有的，只是你沒在意，現在只要你留意一下，你會發現時間原來是很多的。當然咯，你把時間用去玩耍去了，那肯定沒時間了噻。告訴你，要是真的文理不分科，那你可就真是幸運了，因為，只要不分科，那文理科的設定必定比較簡單，學起來更容易喲。
說白了，我還真羨慕你嘞，所以說嘛，你不用太過於擔心，我也相信你會應付好的，同時你也要相信自己能應付得了。好了，如果有問題，可追問，我只要一發現，我肯定回覆你，同時，我也希望我的對你有所幫助。
3樓：網友
優優數學學校提示：興趣是學習的老師，80%的學生成績差，是缺乏學習興趣，缺乏學習興趣99%的原因是缺乏乙個好的老師，從今天開始不要再責怪怪孩子不用心，因為成績差，孩子最痛苦。lichao
文理分課嗎
4樓：兔嘰掉了顆小兔牙
2015年實行高考不分文理科。
為什麼有的地方說文理不分課了？這是什麼原因？
5樓：書中灰塵
①為了使學生學以致用，更好的迎合***提出的所謂的「素質教育」的方針。
同時也能引起社會各界的關注，提高出鏡率。
能鍛鍊學生的大腦。
因為按照現有的高考制度，六門課已讓學生難以承受（江蘇五門），如果文理分科，必然使學生不堪重負，那麼學生必須加快思考速度，從而達到鍛鍊大腦的目的。
有很大一部分是大學老師搞的鬼！
他們強烈認為，乙個合格的學生必須全面發展，他們認為現在的一些理科生，即使理科成績再好，卻連一片簡單的應用文都寫不好。他們為了自己的身體著想，堅持不分科（火氣大傷身的）
不分科後，以前不注意的科目，必然受到好的待遇，肯定會有人會去買輔導書的，學校可趁機撈一筆啦，等等，好像還有教育局。
不安現狀，敢於改革，敢於嘗試！為了能夠名垂前史。
相當一部分加重學生和家長的負擔，把學生和家長當實驗品！
高明的決策啊，支援和反對的呼聲愈演愈烈，口水戰即將開始！
教育局存在嚴重的等級觀念。
認為學生應該聽學校的，學校應該聽教育局的，所謂的調查民意，只是過過場而已，其實都是內部人員搞調查而已，為了保住自己官位，能不阿諛奉承麼？
今年剛高中畢業，高中=地獄···
眾所周知，分不分科，要看教育局了，你知道他們在幹什麼嗎？看了下面的關於「教育局都在忙些什麼」的解釋，我想你就會明白啦。
在請客吃飯；
算計如何在學生身上挖錢；
尋找厲害保鏢和高階的防禦系統，避免被人揍；
想盡辦法對高考制度進行創新，以提高自己的「名聲」；
以考察的名義到世界各地旅遊；
參加各種各樣的座談會來養家餬口（好辛苦哦~）
看心理醫生，來提高自己的心理素質，去面對來自四面八方的辱罵聲，以苦作樂。
所以我們也無可奈何啊···可悲的教育局···可悲的高中生···
6樓：神門之光
主要取決於當地的教育政策，有的地方認為文理綜合能提高綜合素質，所以文理不分課。
7樓：妞妞
不清楚，我們老師也這樣對我們說，說從我們這屆開始就文理不分啦，說什麼要全面發展~~~
8樓：小寧啊吖咦
從2011年開始就改革了說要取消文理分科。
9樓：諸生成
各個省份是不一樣的 實施起來也有阻力。
10樓：任新榮
這是因為地方不同，然後教育方式也會不同，不分文理科其實是為了培養學生的綜合能力，但是這樣學習壓力也會大大增大，學生面對的挑戰也就更大，更需要學生合理分配時間，對於不同地方的分科政策，應該理解並適應。
學文還是學理真的很糾結 我一開始是偏文科的，因此一開學分的班是文
11樓：網友
學理科吧，就業選擇比較多。
12樓：匿名使用者
學文科主要優勢是好考公務員。
學理科的話，畢業主要就是做些應用類的，類似於it、金融、會計、土工工程、臨床醫學這樣的。
這個主要根據你將來就業方向來選，建議徵詢你家人意見。
如果你是富二代官二代，那麼你就可以自己隨著興趣選，否則都是你父母的嚴重失職。
如果你不是，就跟你們家最方便的路子來選將來的出路。你家如果只是死老百姓的話，就老老實實報個好考公務員或者好就業的比如會計、it什麼的。
中國目前的專業設計有很多人為設定的陷阱。
很多出路很好，工作輕鬆待遇也好的專業，你都是連聽都沒怎麼聽說過，更沒什麼機會報，比如說海關。以前上海海關都是分住房的。
而你看到的，比如化學、生物、物理、數學這種，都是徹頭徹尾的吊絲專業，吊絲的不能再吊絲了，除了去當老師，根本就找不到工作。研究所都是在一線城市，科研壓力極大，每天都會像你高考一樣活著，待遇就是永遠買不起房的普通待遇，一般外地人很難熬下去。
至於像播音員這種事業單位工作，招考都不透明，我覺得你根本就沒什麼必要去考慮。乙個沒路子的老百姓想這種崗位，都是迷之自信。這種崗位就不是為你這種人準備的，國家給你準備的是讓你去學數理化，將來成為給國家發展奠基的吊絲炮灰。
最後給你總結一下，凡是你現在接觸多的專業，都是吊絲的不能再吊絲的專業，都是當官的故意引導你去當炮灰的專業。真正吊絲出身，可以憑個人努力慢慢混起來的醫生、公務員，官方從來都是不會正面宣傳的。
總之這種東西，你最好徵詢家族裡最有見識社會階層最高的長輩的意見。
你記清楚了，你家族裡誰最有錢有權，誰說的話就有參考道理。而從小就號召你去當的科學家，既沒有錢也沒有權，生活工作壓力大，簡直就是社會下層。而從小這樣號召你的小學老師，幼兒園老師，恰恰就是社會底層，他們說的話根本都是廢話。
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