1樓：電子數碼吳xx老師
少年中國說，是清朝末年，梁啟超所做的散文，戊戌變法失敗後寫的。
2樓：老劉說金融
日本人之稱我中國也，一則曰 老大帝國，再則曰 老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！
我中國其果老大矣乎？任公曰：惡！
是 何言！是 何言！吾心目中有一 少年中國在。
欲言國之老少，請先言人之老少。老年人 常思既往，少年人 常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生 希望心。
惟留戀也，故保守；惟希望也，故進取。惟保守也，故永舊；惟進取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所 未經者，故常敢破格。
老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心；惟行樂也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦；惟盛氣也，故豪壯。
惟怯懦也，故苟且；惟 豪壯也，故冒險。惟苟且也，故能 滅世界；惟冒險也，故能造世界。老年人常厭事，少年人 常喜事。
惟厭事也，故常覺一切事無可為者；惟好事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
老年人如僧，少 年人如俠。老年人如字典，老年人如戲文。老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒。
老年人如別行星之 隕石，少年人如大洋海之 珊瑚島。老年人如埃及沙漠之 金字塔，少年人如西 比利亞之鐵路。老年人如秋後之柳，少年人如春前之草。
老年人如 死海之瀦為澤，少年人如長江之初發源。此老年人與少年人性格不同之大略也。任公曰：
人固有之，國亦宜然。
任公曰：傷哉，老大也！ 潯陽江頭琵琶婦，當明月繞船，楓葉瑟瑟，衾寒於鐵， 似夢非夢之時，追想 洛陽塵中 春花秋月之佳趣。
西宮南內，白髮 宮娥， 一燈如穗，三五對坐，談開元、天寶間遺事，譜《 霓裳羽衣曲》。青門種瓜人，左對孺人，顧弄 孺子，憶 侯門似海珠履雜遝之盛事。拿破崙之流於厄蔑， 阿剌飛之幽於 錫蘭，與三兩監守吏，或過訪之好事者，道當年 短刀匹 馬馳騁中原，席捲歐洲，血戰海樓，一聲叱吒，萬國震恐之豐功偉烈，初而 拍案，繼而撫髀，終而攬鏡。
嗚呼，面皴齒盡，白髮盈把， 頹然老矣！若是者，舍幽鬱之外無心事，舍悲慘之處 無天地；舍 頹唐之外無日月，舍嘆息之外無音聲；舍待死之外無事業。美人豪傑且然，而況尋常碌碌者耶？
生平親友，皆在墟墓；起居飲食，待命於人。今日且過，遑知他日？今年且過，遑恤明年？
普天下灰心短氣之事，未有甚於老大者。於此人也，而慾望以拿雲之手段， 迴天之 事功，挾山超海之意氣，能乎不能。
少年中國說說是一種文學體裁相當於什麼
3樓：電子科技答題者
少年中國說》的文學體裁相當於現代的散文。該篇文章是梁啟超。
先生所做的一篇散文，寫於戊戌變法。
失敗後的1900年。
在歷搜拆古代文言文中，「說」是用以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的一種文體，其可以發表議論或記敘事物，都是為了闡明乙個道理。
少年中國說》表現手法。
1、層層遞進，邏輯嚴密。行文中排比、遞進句法的運用，更顯示出作者思維的明晰和推理的嚴謹。
2、《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程，對肩負著建設少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰鬥肢棗中去。
3、文字語言特點是高度凝練、概括，氣勢巨集大，感情飽滿。文章多漏大為四字一句，而且押韻，處運用反覆、對偶、比喻、排比等修辭方法。
大量地引用了典故，使文章具有較強的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。
以上內容參考 百科-少年中國說。
百科-說。
少年中國說節選自誰所寫的一篇散文課文訴說了中國人的什麼百年來在強國夢想的？
4樓：網友
《少年中國。
bai說》節選自梁啟超寫du的一篇zhi
散文，文中訴說。
dao了中國人殷切盼望祖專國繁榮富強的願。
屬望，表達了百年來的強國夢想。
作者在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力讚揚少年勇於改革的精神，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的願望和積極進取的精神。
從思想上來說，《少年中國說》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對中國這個「老大帝國」逐層進行解剖，並對那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態作了無情的批判。另一方面，作者反覆描述的「少年中國」則又寄託了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質。
少年中國說中作者認為中國少年應該是怎樣的少年?字數少少少!
5樓：姬覓晴
作者認為中國少年應該是富有創新精神和愛國志向的一代民族新人。與此同時，形象化的表現手法揭示了中國老朽與中國少年對於民族和時代的迥乎不同的責任心。
在鮮明、冷峻的對照中，作家提出了「今日之責任，不在他人，而全在我少年」的政治主張。在此基礎上，梁啟超以激昂飽滿的詩人般的筆觸描繪了一幅中國少年奮發有為而少年中國豪邁崛起的振奮民志、激動人心的畫面：美哉我中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
6樓：焰離
作者為中國少年應該是富有智慧，崇尚自由。熱愛祖國。志向遠大的少年。
7樓：芳花韻
智慧，富強，獨立自由進步勝於歐洲，雄於地球。
《少年中國說》中的少年中國具體指什麼
少年中國說 是清朝末年梁啟超所作的散文，寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是 老大帝國 熱切希望出現 少年中國 振奮人民的精神。文章多用比喻，寄託了作者對少年中國的熱愛和期望。所以，這裡的 少年 其實有多重含義。第一種，是相對於國家來說的，在作者看來，一...
少年中國說節選一文中熱情的什麼喝了少年中國和中國少年的美好未來的句子是
少年 中國說一文中熱情的句子咋樣了 少年中國和中國少年美好未來的句子是中國少年頂呱呱 少年中國說，一文中熱情的去試試，少年強則中國強。國家的未來，祖國的花朵。巜少年中國說 節選 中讚美中國少年的句子是什麼？少年強則國強，少年自由則國自由 讚美中國少年 美哉，我中國少年與天不老，壯哉，我少年中，國與國...
《少年的你》原著小說是什麼
少年的你，如此美麗 電影 少年的你 改編自玖月晞的 少年的你，如此美麗 這部 最早 於晉江文學城。而此次網上對於 進行聲討時，多次提到一個叫 融梗 的詞。這並非一個法律概念，大意是指把多個故事中的 梗 融合到一部作品裡面使用。這裡的 梗 可能指的是創意 人物關係 情節或橋段。如果把直接或間接複製的行...