孩子應用題不好怎麼辦？
1樓：家寶
很多家長給我說他們孩子的應用題不好，稍微繞彎的題就不會做，而且這個現象非常普遍。
對於這個問題，我和大多數家長想的不一樣。我認為主要有以下幾個原因：
第一，不會讀題，不會摳字眼，有些詞的意思讀不懂，換一種說法就是不會把語文陳述用數學式子表達出來。很多低年級學生，自己念題的時候，不會做，家長或者老師再念一遍他們就會做了。這就是典型的不會讀題，讀不懂題。
解決辦法是多閱讀，多刷題，見的題多了就知道什麼詞是什麼意思了。
第二，基礎模型不會，數學中有很多題型，比如行程問題、工程問題、和差倍問題、年齡問題、雞兔同籠問題等等，這些模型如果不會那麼碰到類似的題，他們基本上就不可能解出來，巧婦難以無公尺之炊。比如解行程問題時，如果不會最簡單的相遇和追及問題，那麼很多行程問題的題都不會做。解決辦法是要針對乙個專題刷題，最好要有老師引導、反饋。
第三，不會思考，這個只能沉浸式訓練，就是不受外界干擾地進行沉浸式訓練。要想沉浸式訓練，就要創造沉浸式的環境。思考，是需要用很長時間，甚至是終身培養的習慣，我常用的鍛鍊思考的方法就是寫作，就是把遇到的問題寫出來，然後邊思考，邊寫解決辦法。
小孩子的話，適合討論題，就是和孩子一塊解決乙個問題，乙個他踮踮腳能解決的問題。
孩子應用題不理解怎麼辦
2樓：育兒黃大夫
要想提高應用題的解題鏈譁能力需要2個核心能力。就是提高理解力和方法技巧。
1、理解力就是真正的讀懂題目，找到題目裡面的題眼和關鍵詞，即題目中給出的資訊包含哪些解題條件。哪句話的意思其實是暗含著的解題條件，比如「乙個數是6的多少倍數，同時又是棚老行什麼什麼的和，滿足這兩個要求的數才是要解題的乙個隱含條件。
2、提高乙個人理解力需要多去讀書，認真去讀書，讀書的時候多思考就可以提高乙個人的理解能力。尤其是對文字，數字和符號的理解能力。
3、方法技巧就是要真正的迴歸到教材和課本去研究基礎知識，所有的應用題在出題者眼中其實都是找含備到了教材裡面的知識點公式，他要考察你的知識點之間的這種聯絡，就是系統的積累和應用。
孩子數學應用題不會做怎麼辦？做好五步得高分
3樓：浮冬城
孩子數學應用題不會做怎麼辦？做好五步得高分：
一、禁用學習軟體。
學習軟體上有現成的答案，孩子自制力本來就差，過於依賴學習軟體，孩子會變得不愛動腦和思考，最後乾脆將答案抄在作業本上。
二、熟記數學公式。
特別是應用題中涉及到的公式，如果不會公式，那麼套公式的應用題，即使簡單也不會做。
三、提高理解能力。
尤其是。二、三年級的孩子，無論應用題會不會做，首先認識題中每個漢字，其次能理解每句話的意思，最後知道整道題要解決什麼問題。
四、教t解題思路。
無論哪種型別的應用題，都要教t解題思路，從**開始分析，怎麼分析。先給孩子講一遍，然後再讓孩子給你講一遍。
五、要多做多練。
先讓孩子吃透數學課本中的應用例題及課後練習應用題，再做配套的應用題練習冊。做得多了，也就會了。
怎麼根據6487編寫應用題
可以用64除以8的商和7的和是多少。有一堆蘋果需要裝盒,已經裝好了7盒,剩下64個蘋果,每8個蘋果裝一盒,全部裝好後一共有多少盒蘋果?小學四年級的數學題 應用題 筆算等 32.8 19 0.51 17 240 30 1000 0.8 3.06 0.2 0.67 1.24 8 125 7 6.28 8...
分式方程應用題怎麼解
準確地找出等量bai關係du 最好把基礎打好zhi 看一些例題 然後自己做 做完後dao再把自己的做法回 和書上的作比較答 做題做多了 就有做題的感覺了 到時候做什麼題都易如反掌 先找等量關係 比如說找出a b c這一類的 然後一般對於分式方程來說 a或b c往往有一個是分式 那麼就看如何把x往a ...
小學一年級學生數學應用題做不好怎麼辦
家長要多費點心，耐心講解。現在有許多小朋友，在幼兒園或學前班就學了一些。基礎有差別，學習效果會不一樣。抓緊點，不然以後更難學。有一定關係，但也可以改善，先讓孩子多讀幾遍題，理解題意，慢慢分析，尋找解答方法，這需要家長付出很多精力，尤其是耐心，也可以讓孩子多讀一些書，增強理解能力。你好，應用題對孩子綜...