1樓：網友
幼兒園新學期以來，上海在全市小學小年級全市實行了「課程評價按課程標準進行」。教師不能隨意提高教學評價的要求，加快教學，即教學沒有起點。
但是當早點開始是正常的時候，有多少新生才是真正的「零起點」？學校是否會嚴格遵守老師的要求，實行「零起點」教學？<>
乙個人的第乙個傷口是出生和離開他的母親；第二種創傷是在家上學。」上海詩歌教育委員會學術辦公室副主任譚一斌，說：「在這個階段，孩子們最需要的不是智力發展，而是情感發展。
強迫孩子做他們不想做的事情會導致挫折。」過早地學習知識只會導致「後天的愚蠢」，這將阻止孩子學習越來越多的東西，並最終失去信心。
除了學習，孩子們應該更加註意他們的心理發展。上海學前教育研究所副所長郭建議，說，家長應該多和孩子討論，喚起他們對小學生活的渴望和記憶。關於與兒童進入小學有關的活動，他們應積極與兒童協商並聽取他們的意見。
進入小學之前的最低要求是漢語拼音和多種理解。數學將在20以內加減，英語將有26個單詞。」如果你是一名大型幼兒園教師，你會經常在參加育兒論壇時看到類似的「醒來」。
孩子在年輕的過渡時期應該學多少課程這個話題總是會在許多家長中引起激烈的討論。
一位網民說：「對父母來說，『零起點』是對立的。」例如，如果大多數孩子上學的基礎是他們知道100 漢字，「0起點」對其他父母來說意味著100 漢字。
現在的問題不是在起點取勝，而是努力奔跑。張先生是一年級學生的家長。當老師走進教室時，大多數孩子都在「跑」，其餘的都在看起跑線。
老師會不高興嗎？一些學生說「吃不飽」，而其他人說「消化不良」。如何發展師範教育？
2樓：吃瓜預備役選手
我認為，拼音可以提前學習。學會了拼音就能夠把小學的語文知識學好，數學知識上了小學以後，現學都是沒有問題的。
3樓：小月圓圓
現在的幼兒園、小學和家長也都非常注重幼小銜接，個人認為幼小銜接需要做好每乙個階段最該做的事，在幼兒園結束和小學開始之間的這段時間簡單預習下小學內容即可。
4樓：花花就是我
想要銜接的話，那麼就需要讓幼兒園的學生，學一樣的東西，要打好很好的基礎。
公立小學可以開設幼兒園嗎，公立幼兒園的分院還是屬於公立幼兒園嗎
公立小學可以開設民辦非企業單位性質的幼兒園。民辦非企業單位登記管理暫行條例 第二條規定，本條例所稱民辦非企業單位，是指企業事業單位 社會團體和其他社會力量以及公民個人利用非國有資產舉辦的，從事非營利性社會服務活動的社會組織。第三條規定，成立民辦非企業單位，應當經其業務主管單位審查同意，並依照本條例的...
幼兒園教育小學化如何防止，如何防止幼兒園小學化傾向的內容
幼教 綱要 明確規定了幼兒園的教學內容和教學要求 那就是幼兒園要讓孩子在各種遊戲中完成其學習任務，並在保育教育並重的基礎上保證幼兒的語言表達力，空間想像力，社會交往能力，自我保護能力和創造力均得到充分的發展和鍛鍊。幼兒教育絕不是讓幼兒寫幾個字算幾道題那麼簡單，幼兒園應給幼兒培養出其人生髮展所需要的誠...
幼兒園與小學的區別是什麼，小學和幼兒園有什麼區別
幼兒園與小學有哪些不同？星知計劃 入學前，孩子的主導活動是遊戲，他們在遊戲中無拘無束的模仿 學習。入學後，孩子的主導活動由遊戲轉為學習，他們要在課堂上認真地 系統地學習文化科學知識，完成各科作業，並要認真地遵守學校 班級的各項規章制度。他們的生活和學習由鬆散 隨意轉向嚴格 認真。這種根本性的變化，可...