1樓:網友
本人初中和高中的物理競賽都獲得了江蘇省二等獎,我現在大一。以我的經驗,我覺得你應該能搞定初中的物理競賽。因為指導競賽的老師都會講一些相當經典的題,對你很有幫助的。
即使理科不好也沒關係,初中物理用不上很多數學知識。而且物理題很有規律,不像數學彎彎繞太多。物理競賽給你的好處是很多的!
具體的方法:
1、老師講課時認真聽,仔細做筆記,不懂就問,千萬別不好意思問。老師給你的解答會給你很多的啟發。
2、物理是很有趣的,要自己去喜歡他!
暫時就這些,如果還有什麼要問的就說吧,如果我能幫的,我一定盡力。
2樓:網友
我認為應該注意以下幾點:
1、中考、高考的重點難點要點。
2、教師的教學方法與技巧。
3、前沿物理的最新動態。
4、多做實驗。
5、應該出一些最基礎的練習題及詳細答案。
3樓:ufo小
我記得初三的物理特簡單,對於女生的思維方式,我也不太清楚。但我覺得首先你從基礎題開始做,建議你用龍門。之後你必須請乙個老師,否則你自己越學越學糊塗。
之後,你可以試一下南京大學出版社的全解題庫,呵呵,海淀那塊包括清華附中就認這個。不過,可以告訴你,高中的物理難多了,尤其競賽,其中什麼關聯速度等絕非等閒之輩能學的,高中做好新的準備吧。我也上高中了。
沒什麼保留的,真誠的希望你成功。
4樓:網友
我認為還是自己看書的好。
5樓:網友
學習是自己的```
別人的方法你不一定適合```
只要你平時多看書```認真點```一定可以成功的。
我真誠的希望你成功```
關於要不要參加物理競賽,非常煩惱啊!!
6樓:網友
當然要去了 物理競賽如果獲獎了 搞不好就可以被清華北大保送 現在非常流行競賽。
7樓:網友
競賽會影響高考嗎?要是影響不大,可以分出部分精力去學習。
8樓:龍泡泡
注重高考是每個高中都在做的事情,參加競賽是學有餘力的同學拓展自己的知識面的好事 從巨集觀上說兩者並不衝突! 針對您目前的情況,我建議你先搞一小部分往年的競賽內容做一做 摸一摸內容,再去找找老師問問! 沒有老師輔導並不是困難 自學也能學到一些知識 參加競賽最主要的就是題型訓練要到位 你學校沒有搞競賽班,別的學校有 你可以單獨聯絡一下!
等你做過一部分競賽題後 再考慮是不是要繼續學下去!這樣就不煩惱了!分步進行。
9樓:v胡說
大學理的物理是非常基礎的,除非你準備學物理專業的,大部分的題目高中時就可以做了,所以沒必要學大學的,另外,如果要輔導書的話,你可以向老師詢問一下那本書比較好,還可以上網查一下相關資料再決定買什麼,第三,物理競賽如果獲獎的話在大學裡面還是有點幫助的,但不是說非常重要,因為在大學的話基本上又是從零開始。最後,如果你真的感興趣的話就參加吧,可以擴充一下課外知識,總而言之,努力就好。
10樓:東朔方
如果條件允許還是去吧,因為參加物理競賽可以提高自己的解題思路,競賽題都不是常規題,需要牢固的基礎和強大的解題思路,參加過以後你會發現自己的解題思路上公升了一大截。不過有一定的損失,有些浪費時間,會在一定程度上影響學習。
你應該看。高中物理奧賽一本全>
新編高中物理奧賽指導>
新編 高中物理奧賽實用題典>
高中物理奧賽金牌全解題庫>
希望我的意見能幫助你!
這裡有兩道物理競賽題,幫幫我吧
11樓:鴻雁之飛
。吊扇在任意檔工作時,向下產生的風都會向上產生乙個反作用力,這樣吊扇受到3個力的作用,拉力向上+反作用力向上=重力向下。所以選d.
這是一道參考系選擇的問題,如果都是以地面為參考系,顯然從事實的角度是發生了位移的,但是北斗星和和北極星相距地球非常遠,可以忽略不計(高中都是這麼教的),但從觀察者的角度講北極星是在地軸方向,是觀察不到位移變化的,而北斗星卻是沿著地球轉(觀察者的角度)。所以選c
12樓:網友
第乙個題吊扇對空向下推空氣,所以空氣對它有向上的力,答案d
13樓:匿名使用者
1 d
風扇不轉 重力=拉力 風扇轉動 重力=拉力+向下風的麼向力 故 d
2 c從觀察的結果比較 北極星剛好在地軸方向無論在**,什麼時候看上去都是不動的(實際在動)
而北斗星卻不在地軸方向 所以 它有相對的運動。
14樓:舞動雅秋
我覺得第一題是d因為風扇在轉動時候扇葉對空氣有力的作用,力的作用是相互的 空氣也會給扇葉乙個向上的力 拉力和它的和等於重力。
第二選c 考慮地球自轉吧 以地球為參照物 北極星不動 北斗星運動 不過地理方面不是很好 不確定這個答案。
15樓:《貝亞娜鬥神
1選d在開著時風扇受重力拉力和空氣給的上推了!所以拉力小於重力。
2對不起,我不會地理。
物理競賽題,有能力的人進來看看幫幫我吧,謝謝大家嘍
16樓:網友
由三角關係知,a的滑行速度與b的速度關係為:va*cosφ=vb,φ為apo
1)機械能守恆:mg√3/2+mg*0=1/2mva²+1/2m(va*cos60°)²
解得:va=2*3^(1/4)√(g/5)
2)當繩子的拉力沿杆的分力等於a重力沿杆分力時,a向下的加速度為0,速度最大。
mgsin(60°)=mgcos(φ)解得:φ=30°
同1求速度:mg√3-mg(√3-1)=1/2mva²+1/2m(va*cos30°)²
解得:va=2√(2g/7)
17樓:長夜笛_莫吹裂
第一問,a的速度是沿杆的,你把那個速度分解在沿繩方向和垂直繩方向,此時b的速度等於沿繩的速度。a下降的高度求出來,b沒動,用個機械能守恆,解個方程搞定。第二問不太確定,b給a的力是沿繩的,a在垂直杆方向沒有加速度,沿杆方向加速度先向下後來向上,所以當a速度最大的時候加速度為零,所以b加速度也為零,繩上的拉力就等於mg,所以此時繩子在豎直方向。
根據幾何關係算出a下降的高度和b上公升的高度,其它過程和第一問一樣。
高中物理競賽題,高分求大神!好了有追加!
18樓:
電氣的影象的方法可以得到,混凝土的不均勻分佈,但無限薄的外殼,實際得到的電荷分佈在任何點的內側和外側的電荷的電荷的殼部分。需要區分的特定值之間的內表面和外表面始終是仍然需要使用高斯定理。
物理高手請進!初中競賽題
19樓:呼的才的方飛
(1)實物連線圖中找錯誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用上考慮:
從電流表、電壓表的量程、連線方式、正負接線柱的接入方法上考慮.
從滑動變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
電壓表的內阻很大,電壓表串聯在電路中,其它串聯的元件都相當於導線,電壓表測電源電壓,超過電壓表的量程,損壞電壓表.
閉合開關前,滑片要處於最大阻值處.
2)根據r=ui計算三次實驗時燈泡的阻值,比較燈絲電阻的變化,從電阻大小的影響因素來判斷電阻變化的原因.
解答:解:(1)電源由3節乾電池串聯組成,電壓表串聯在電路中,測電源電壓示數為,指標偏向最大值的右側.
電壓表內阻很大,電路中幾乎無電流,電流表無示數.
電壓表串聯在電路中,其它元件都相當於導線,燈泡不能發光,移動滑動變阻器的滑片不能改變電路狀態.
燈泡與滑動變阻器應該串聯在電路中,如果電流從電流表出來,先經過燈泡,再經過滑動變阻器到電源的負極,只改動一根導線,電壓表測滑動變阻器電壓,不符合題意.
如果電流從電流表出來,先經過滑動變阻器,再經過燈泡到電源負極,只改動一根導線與燈泡並聯,電壓表測燈泡兩端電壓,正負接線柱正確,符合題意,改正如圖.
滑動變阻器接入左半段,滑片處於b端,滑動變阻器滑片處於最大阻值處,電路電阻最大,電路電流最小.
2)r1=u1i1=,r2=u2i2=,r3=u3i3=
實驗時,燈絲長度、橫截面積、材料不變,燈泡兩端電壓增大,燈絲溫度公升高,電阻增大.
故答案為:(1)燈泡不亮(答案不唯一);b;(2)10ω;小燈泡燈絲的電阻隨它溫度公升高而增大.
點評:(1)在實物連線圖中找出錯誤之處,針對電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用,逐條分析,防止遺漏錯誤之處.
2)定值電阻的阻值受溫度影響很小,燈絲電阻的阻值受溫度影響較大.
希望能幫到你o(∩_o~
20樓:酢漿草的初中物理卷
先把導線的問題給你解決了,原來的電路圖裡,電壓表是串聯的,這樣會導致電路中相當於出現斷路,所以,閉合開關,燈不亮,電流表也沒有示數。還有,細心點會發現電壓表的接線柱在原來的圖中接反了。所以,問題就在電壓表上。
按我給的圖改過來後,電流從正極——電流表——變阻器——燈——然後從新增的紅線借電壓表的接線柱加到負極。
完整答案:1)斷路、a 注:在a端時,電阻最大。
2)10ω(2/得到的)、可能的原因是:燈絲電阻受隨溫度公升高而變大,或說燈絲電阻與溫度有關。
來自《中學物理導航》的解答。謝謝。
21樓:網友
這個電壓表串聯了呀,燈泡不亮的,電壓表應該並聯在燈泡兩端。
22樓:i噯希
沒圖啊,這道題我貌似寫過。
物理競賽。高手來!~1·
23樓:網友
當無重物時,設以大小為1的力拉該滑輪,設兩端彈簧伸第分別為x1,x2,則有:
滑輪兩側彈力相等:k1x1=k2x2
彈簧合力為1:k1*x1+k2*x2=1
滑輪下沉量為兩邊伸長量的平均值:x=(x1+x2)/2解得:x1=1/(2*k1)
x2=1/(2*k2)
x=(k1+k2)/(4*k1*k2)
從而系統的勁度係數為:k=f/x=1/x=4*k1*k2/(k1+k2)
振動週期為:t=π√(k1+k2)m/(k1k2))
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這應當是你性格的問題了,你也表達了你的佔有慾很強大,別人不允許佔據你所擁回有的一切,這個並答不是太好,閨蜜是閨蜜,你總不能一直這樣下去的,你要明白,後面的路還很長,學會獨自面對,好好的跟你的閨蜜說一下,解開心結,認識到自己的錯誤,同時也要好好的去發現自己問題所在,改正一下,或者多交接一些朋友,這樣的...
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