後記是什麼,我急需一篇作文集的後記 10

2025-01-09 17:05:07 字數 2750 閱讀 5002

後記是什麼,我急需一篇作文集的後記

1樓:孤影的大寶貝

經過了長達幾天的艱苦奮戰,這本作文集終於塵埃落定。其中的艱辛就不用說了,但苦中有樂的是我學到了許多。

在重溫以前的作文中,我發現自己的文筆竟小有進步,單憑這一點就不禁沾沾自喜。但更高興的還是對事物有了更深的瞭解和更透徹的看法。

雖然對這部作文集傾注了不少心血,但能否獲獎反倒顯得沒那麼重要了。它僅僅代表了在初一時的紀念,留待日後回味一下!

此致 敬禮!

2樓:網友

比如說寫你是怎麼想到這個題材的。

或寫的時候有什麼遺憾有什麼不足。

或是突然想到了其他什麼事,提一提。

都可以 只要和你寫作的開頭、經過、結果有關都可以。

3樓:網友

寫出你寫這本(書)文章後或之間的感受即可。

作文集的後記怎麼寫?

4樓:匿名使用者

個人作品集出完了,因為篇幅有限,只能編這麼多了,不知道讀者們看過癮沒?自我感覺不錯,你們覺得呢?寫作文的樂趣真的很多。

你們學到了一些什麼呢?和我一起分享吧。如果你安奈不住了,自己也出本個人作品集,不一定是作文,攝影、繪畫……都可以,是很值得珍藏和留戀的。

累了好久了,出完的感覺好極了,而且還很有成就感呢!

首先感謝我寫作的靈感。如果不是它們,我可就沒那麼好的作品與大家見面了。再就是肌肉組織,結締組織,神經組織,上皮組織。

如果不是他們辛勤的工作,我也不會這麼快的把個人作品集出好。接下來,感謝提供**,文字,文件的電腦。差不多的都感謝完了。

等等,最後感謝――自己。是自己付出了辛苦與努力。還有個最後感謝,就是咱們學校的語文組老師啊,想出這麼特別的作業,讓我有機會展示自己的文采。

還有還有,感謝批改作文的方老師以及點評作文的同學和夥伴們。越扯越多了,來個集體感謝吧,謝謝你們,讓我順利的完成了個人作品集的編排。給你們辛苦費——為你們點首歌《感恩的心》,不謝不謝啦!

作文集的後記怎麼寫

5樓:姑蘇佩杉

在這裡,將孕育我們的期盼、渴望和夢想;

在這裡,將釋放我們的孤獨、寂寞和憂傷;

在這裡,在這裡,將沸騰我們的歡樂、幸福和思想。

希望你能支援她,因為她是一株稚嫩的小樹,您的呵護,將使她茁壯成長。

希望你能關注她,你的目光就是春雨,雨露滋潤,她一定會在鑑賞寫作這片充滿希望的田野上,收穫乙個又乙個驚喜,創造乙個又乙個奇蹟。

手捧著我們班級的作文集,心裡洋溢著甜蜜。每一張潔白的紙上,因為有我們自己的妙筆生花而色彩斑斕,每乙個方塊字都因為有我們的用心投入而顯得神采飛揚。在這裡,留下了一段段有趣的故事,乙個個美麗的夢想。

有飽含深情的人物描寫,有充滿童趣的動物王國,有熱鬧非凡的活動場面,有想象豐富的自編童話,有大膽憧憬的未來世界。總之,有同學們的哭哭笑笑,奇思妙想,「英雄事蹟」..他們像一朵朵美麗的花兒,綻放在「作文集」這片遼闊的土地上。

我們的足跡,我們記載;我們生活,我們熱愛;我們的未來,我們憧憬。在這裡,留下了我們自己的看法、感受,也許筆法稚嫩,語言也不流暢、優美,但通過我們不斷練習,相信會越寫越好。

作文集的後記怎麼寫

6樓:匿名使用者

後記postscript

寫在書籍或文章之後的文字。多用以說明寫作經過,或評價內容等,又稱跋或書後。唐代韓愈作《科斗書後記》便有後記之稱。

古人多用書某書或某文後這一題名,如宋代歐陽修即有《書梅聖俞稿後》,曾鞏有《書魏鄭公傳後》,王安石有《書李文公集後》,都以書後為題。偶或用讀某書或某文後題這一名稱,如唐代柳宗元《讀韓愈所著毛穎傳後題》,便名之讀後題。後世所謂題跋,都是後記。

後記實際是列在書後的序文(見序),但與序文稍有不同。其差異之處在於後記或跋,篇幅往往小於序,在內容方面往往不需如序說得那麼全面,體制規模也都小於序文。

如何寫後記:

寫完一篇文章後,如果要有補充的或遺漏的問題,都可以用後記的形式。有些採訪性的或新聞性的文章,在事後有了新的發展而又不便單獨介紹的,都可以後記的形式加入文章。既能豐富文章內容又不耽誤出版,兩全其美。

有時作者故意用後記的形式對某個問題提出引人深思的看法,讓讀者能進行更深層次的思考。

有題記不一定要有後記。後記只是對你的文章中心的昇華。你可以在最後用乙個自然段來表達中心,而不一定用後記。有時用了後記反而顯得文章過於累贅。

作文集的後記咋寫

7樓:尉卉

這些天來忙著重新整理、我整個小學階段的作文與日記。看著這六年所積累組合起來的笨詞拙句,它們雖然笨拙稚嫩,沒有華麗的詞藻和過多的雕琢。卻是我六年小學生活的結晶,也彙集著我成長過程中,小小的心中的「零碎思想」以及對我的老師、親人和朋友的敬愛、歉疚和感激……

回想起六年前的我,乙個剛從幼兒園出來的懵懂幼稚的小頑童,帶著好奇的雙眼和對知識的渴求,來到這個美麗的校園!卻常常因為想做乙個灑脫自由的我,而不願被一些條條框框的紀律所約束。也因調皮而被公認為是學校的搗蛋分子!

所以怎麼也灑脫不起來。但老師和親人都不曾放棄我,特別是後來的班主任,對我是始終不離不棄地教育和幫助我,在此我要衷心地感謝他們!

小學六年是我人生中的很重要的一瞥,我不會忘記發生在這六年裡的一切,一切……

我現在雖然仍然有許多的毛病,但我相信我能改變! 過去已成為歷史,我會把它裝進行囊,小心而認真地說:「那時童年。

今天和明天還有更長的路要走,把頑劣和幼稚扔給童年,成熟寫在現在,微笑著和往事幹杯。而嶄新的一切,都從現在這個輝煌的起點開始……

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