1樓：小麥梗
好動和沒有頭緒等。因為好動，所以他的注意力不集中；沒有頭緒，所以想到什麼就寫什麼。
2樓：右手年華
這些孩子沒有主次分明，同時寫文章也是千篇一律，而且也沒有強調文章的主題，可是也沒有寫文章的主要結構。
3樓：王祿
沒有主次，沒有邏輯，所以在寫作文的時候突不出重點，描述的就像流水賬一樣。
4樓：手裡捧著那窩窩
1、不愛思考，遇到問題就喜歡依賴別人的幫忙。2、對生活中的事物沒有好奇心，沒有什麼生活樂趣。3、做事追求速度，從來不在乎做事情的質量。
5樓：法律人張大炮
語言表達能力也不是很好。平時很難安靜下來讀書，專注力不夠。詞彙量並不豐富。父母應該多陪孩子讀一些精美的繪本。
老師說孩子的作文寫得像流水賬一樣，怎樣才能寫好作文呢？
6樓：簡單吳不伊
模擬考試後，3名作文分數不高的兒童復版了自己的作文，然後提出了這樣的疑問。「什麼都不用，流水賬，作文斷層」問題不同，但修改公升級的秘訣是同乙個——學會的轉換。俗話說過河過橋上山修路。
轉換是在句子和段落之間架起橋樑，使作文成為「前後連貫、氣脈相合、通篇混居一體」
如果轉換得好，看似陷入死衚衕的作文會突然變得更加明亮，柳巖花明也會變得更加明亮。但是也不能濫用轉換。不能像游擊戰一樣說「一槍不能換別的地方」。
要重視方法，該怎麼辦？孩子的作文像劉秀秀部嗎？高階語言教師：
例如，魏偉在《誰是最可愛的人》中寫道：「誰都知道朝鮮戰場很辛苦。」
藉此提問，引導訪問防空洞中的戰士，展現了志願軍戰士的崇高品質。還有像《琵琶行》這樣的東西。「找聲音問彈患者是誰？
例如，中考優秀作文《為你而歌》的開始：「風箏在空中自由飛翔，與雲朵嬉戲，與鳥兒耳語。飛得這麼高，後面的長細線誰不抓緊它扔掉呢？
誰為它控制飛行的正確方向？比例式轉換是最常用的方法，最容易獲得評分老師的喜好，主要有種形式。小標題儀式。
在每個部分前面加上小標題，閱讀時會產生連續感，讀完小標題的內容後，想知道下乙個標題，所以更加舒昌。例如：高中入學考試滿分作文《心靈的腳步》有四個小標題：
1歲膽小」、「8歲快樂」、「12歲失戀」、「選擇16歲」。以成長為順序，與自然相適應，引人入勝。
不討厭文章百集改編」，復版修改是提高寫作水平的關鍵。文章沒有正法，但修改法律，可以通過掌握好的方法提高孩子的學習效率。希望大家利用好的方法提高自己的寫作水平，寫好作文，取得好成績，成為優秀的學生。
7樓：胖c解車
寫好作文首先要有一定的閱讀量，有知識儲備，然後掌握寫作套路，寫之前列好提綱，多寫個人感受，優美語句。
8樓：天悅
首先要讓孩子明白要寫什麼樣的作文，要有自己的中心思想，而且也要了解一些好的題材，這樣才能寫出好的作文。
9樓：家博寶貝啊
首先要找到乙個好的靈感讓孩子去親身體驗，可以讓孩子多體驗一下，這樣孩子的腦子裡就有一定的思路，才會寫出好的作文。
10樓：周小周
想要寫好一篇作文的話，那麼我們要給孩子買一些作文書，或者一些名人的寫作，還要給他多看一些好詞好句的書，這樣才能提高她的寫作，重要的是每天晚上要進行閱讀一篇短文。
孩子寫的作文總是像流水賬，該怎樣提高作文水平？
11樓：菠蘿聊生活
寫作是每個學生都做過的事情，而且是每個學生都要做的作業，從小學到現在肯定寫了不少的作文，孩子寫的作文總是像流水賬，該怎樣提高作文水平？我覺得想要提高孩子的作文水平，少不了的就是閱讀一些優秀的作品，可以看看班級裡面寫的得好的同學的作文，經常看書的人，寫作都不會太差。有的人寫字很好，寫出來的文字就像有了生命一樣，給人一種很震撼的感覺，家長們都希望自己的孩子能寫出好的作文，所以一定要講究一定的方法。
每個年齡階段的學生能理解的東西都是不一樣的，所以要根據自己孩子的年齡選一些優質的文章，書店裡面有很多的書，孩子養成讀書的習慣，就會經常到圖書館或者書店待著，會掉進知識的海洋，被這有魅力的文字所吸引了。讀的書多了，就會對文字有感覺，寫作的時候水平就會上來了，就像讀英語一樣，讀多了就會有語感。父母可以給孩子買書，這樣也能給孩子一些啟迪，能夠改變他們的思想，經常讀書的人，和從來不讀書的人，在思想上可能有一定的差別。
二。教會孩子向優秀的人學習。
無論在什麼方面，都要學會謙虛的對待，不是覺得一兩次的成功就讓自己驕傲了。班級裡面寫得好的同學，可以拿來看看 看一下別人都是怎麼寫的，要懂得向別人學習，要虛心的請教別人。我們都聽到過這樣一句話「虛心使人進步，驕傲使人落後。，所以教育孩子虛心向別人學習。<>
以上只是個人的看法，教育孩子要講究方法，那你覺得家長要怎麼提高孩子的寫作水平？
12樓：夏見冬
可以多讓他看一些文學作品，也可以給他報乙個補習班，這樣就可以提高他的寫作水平。
13樓：巨蟹阿斯頓
在平時應該多讓孩子看一些閱讀的書籍，這樣孩子就可以提高寫作文的水平。
14樓：天悅
可以讓孩子們多看一些優秀的作文，看其他人他們是如何寫作文的，而且也要多讓孩子們看一些好的文章，這樣他們的思緒就比較多。
15樓：丁山學長
應該多讓孩子看課外書，提高自己的寫作水平。或者是讓孩子學習一些寫作的知識。
16樓：魚與魚塘
多看範文，多看看別人是怎麼寫的，這樣自己可以模仿。
17樓：浩海永寧
讓孩子去多看一些文學大家的作品，看一看好學生的作文去學習一些技巧，這樣就能夠提公升水平了。
孩子的作文寫的像流水賬，怎麼才能夠改正呢？
18樓：鄉村小喬姑娘
總之，如果不想把文章作為平職。
敘述的「有首長部」來寫，就要果斷地進行取捨，把選定的寫作資料按照一定的順序連線起來，通過過渡時期的語言縫合，使一篇結構嚴謹，構思巧妙的文章成為可能。如果沒有取捨裁剪，也不想如何巧妙地「縫合」這些零碎的材料，作文將永遠停留在使用「流水賬戶」的階層。小學生只有理解這個道理，滑州伍才能進入文章創作的大門。
作文的選材要更好地瞭解取捨。要用的人就像一塊完整的布料，要做什麼衣服，要去掉什麼衣服，要留下什麼，什麼內容突出來，什麼內容突出來，什麼內容要一筆帶過。
從名家名篇可以看出，一篇跡困好文章寫的內容信或完全沒有廢話，全文集中表達作者需要表達的思想感情，小學生寫作文，往往內容雜亂無章，列出所有需要寫的東西如果不想把文章作為平職敘述的「有首長部」來寫，就要果斷地進行取捨，把選定的寫作資料按照一定的順序連線起來，通過過渡時期的語言縫合，使一篇結構嚴謹，構思巧妙的文章成為可能。
作文的選材要更好地瞭解取捨。要用的人就像一塊完整的布料，要做什麼衣服，要去掉什麼衣服，要留下什麼，什麼內容突出來，什麼內容突出來，什麼內容要一筆帶過。如果不想把文章作為平職敘述的「有首長部」來寫，就要果斷地進行取捨，把選定的寫作資料按照一定的順序連線起來，通過過渡時期的語言縫合，使一篇結構嚴謹，構思巧妙的文章成為可能。
如果沒有取捨裁剪，也不想如何巧妙地「縫合」這些零碎的材料，作文將永遠停留在使用「流水賬戶」的階層。小學生只有理解這個道理，才能進入文章創作的大門。
19樓：我是潛水蘿
是可以改正的。方法為，多讀讀經典滾正文章，看看別人是怎樣寫的，看看思路與方法等，進行長期的積累。其次是手飢可以多看看古人的名著，大薯悔邏輯性和思維性都是可以逐步提高的，改掉流水賬的習慣。
20樓：網友
在孩子空閒時，多胡枝讓他讀些課外書，學習別人寫作方法，在放假時代孩子出去看盯做枯看，開闊凱洞眼界，或者把孩子送去作文補習班，跟著老師學習寫作技巧。
21樓：小丑哈哈
我覺得清茄孩孝轎子的作文寫的像流水賬，是因為孩巧正肆子缺少閱讀，平時沒有積累詞語和比較生動形象的句子，可以讓孩子多讀書，選擇一些好的詞語和句子摘錄下來，然後在寫作文的時候讓孩子用上這些摘錄的筆記。
22樓：蕾蕾
家長應該引導孩子多閱讀一些文學素材，讓孩子寫作文的時候把一些好的語句運用到作文當中。
23樓：八點客棧
還是讓孩子多看一些好的文章首枝巧，通過長期讀文章，讓孩子能夠看出好搭此文章的結者鍵構佈局，如果想快速改正的話，還是建議去報一些寫作輔導班，讓專業人士去指導。
24樓：何沅澤
你可以多讓孩子看些課外書，而且是一些名人名著，然後摘抄下來，多讀幾遍，到時候讓孩子模仿著寫。
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