1樓：網友
據古籍記載，中國在西元前二千七百年前就有了「大學」之稱。
虞夏商時期的上庠、東序、右學等，從某種意義上來說已經具備高等教育。
的一些屬性，應該可以說是高等教育的雛形。
中國古代的高等教育事業起於朝廷，而在春秋戰國時期，中國社會發生了巨大的變革，在奴隸主貴族的政治統治走向崩潰的時候，「天子失官，學在四夷」，原來由貴族壟斷、官府掌管的文化也散失至民間，私人辦學成為這個時期的一大景觀。從此以後，整個古代社會的高等教育，就一直存在著官學和私學兩種型別。在官學型別中，太學和國子監是中國封建社會。
的最高學府。漢代太學，即由「大學」一詞衍生出來，是古代世界上規模最大的高等學府。此後歷代都有設立，而名稱不盡一致。
漢代至武帝元朔五年，即西元前124年建立太學。
地主階級。才有了培養統治人才的正式官立大學。漢代太學的建立，標誌著我國封建官立大學制度的確立。
2樓：網友
中國高等教育是1978年開始分批招生。
1999年開始大規模擴招。
3樓：麗麗
1986年4月我國頒佈了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標誌著我國基礎教育發展到乙個新階段。
雖只有18條，但「國家實行九年制義務教育」從此成為法定義務。
最新的《中華人民共和國義務教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議於2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行。經過兩年的過渡，中國已與2008年秋季在全國範圍內實施名副其實的義務教育。
中國的高等教育發展經歷了哪些階段？
4樓：愛娛樂的小卿子
2022年，全國大學畢業生高達1076萬人，首次突破千萬大關。
進困桐入21世紀，高等教育在校生人數大幅增長，毛入學率逐年攀公升並於2002年達到15%，我國高等教育正式從精英化走向大眾化。2012年，教育部發布《全面提高高等教育質量的若汪帶坦幹意見》，明確提出公辦普通高校本科招生規模將保持相對穩定，我國高等教育進入內涵式發展階段，注重層次結構優化與教育質量提公升。2019年，我國建成世界規模最大的高等教育體系，毛入學率首次突破50%達，這標誌著我國高等教育進入普行梁及化發展階段。
中國高等教育有何之變
5樓：33不要哭了哦
一。服務供給方多元化。
二。服務內容轉向生成性。
三。服務方式更開放個性化。
1.網路時代盛行，在「網際網絡+」時代，現代資訊科技以其開放、共享基因幫助高等教育體系整合不同機構的資源，提公升自身的資源供給能力進而提公升承載力和服務能力，任何機構或草根均可提供教育服務，作為高等教育服務的供給方。使教育進行的更簡潔明瞭與易懂。
2.網際網絡進入高等教育領域，極大地推動了高等教育的開放，拓展了教學的時間、教學空間以及教與學的主體，任何人只要在有網路的環境下，均可以享受高等教育服務。moocs的出現，強化並拓展了高校社會化服務的職能。
中國高等教育有何之變
6樓：教育小主
中國高等教育變成了普及化高等教育。
10年間，中國的高等教育從過去大眾化的高等教育轉變為普及化的高等教育；從過去的增量改革轉變為存量改革；從傳統的人才培養模式正轉變為創新型人才培養模式。
中國建成了世界最大規模的高等教育體系，在學總人數達到4430萬人，高等教育毛入學率從2012年的30%，提高至2021年的，提高了個百分點，實現歷史性跨越，高等教育進入了普及化發展階段，有更多的人能獲得接受高等教育的機會。
專家的看法
在清華大學教授謝維和看來，立足人才培養，中國高等教育正在從傳統的人才培養模式轉變為創新型人才培養模式。這有三個標誌：
一是創新型理念已成為高等教育界的普遍共識。創新人才的培養正在成為中國高等教育領域廣大教師、管理者，甚至包括學生的一種自覺的具體行動。
二是近年來開展的新文科、新工科、新農科和新醫科，包括一流專業、一流課程建設等，也正在成為教育優先發展的新平臺、創新人才培養和成長的新平臺。
三是中國高等教育正在成為國家創新發展戰略的重要支撐力量。」
中國教育的發展歷程是什麼？
7樓：網友
可以從建國後的四個不同發展階段掌握人民教育事業的發展歷程：
建國初期**對舊教育進行徹底改造。
全面社會主義建設時期，兩種教育制度推行，教育事業有了新的發展。
文革」時期，教育遭受巨大摧殘。
粉碎「四人幫」以後，人民教育事業進入蓬勃發展的新時期。自1977年10月恢復「高考」，中國教育從此恢復了正常秩序；1978年改革開放，中國教育從此走進了改革發展的新時代。經過30年的艱辛探索，中國教育事業經歷了治理整頓、改革開放、發展創新三個大的階段，取得了舉世矚目的偉大成就，但也必須看到我國教育存在發展中問題與挑戰。
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