1樓：科技攻客
其實取消幼兒園學前制度對於家長來說有好也有壞，而家長有的支援，有的也會反對，這其中不支援的一部分是因為學前班制度可以極大的提高孩子的群體適用能力，並且給家長減輕看護負擔。而支援取消學前制度的家長，則認為學前制度過於浪費時間以及金錢，因為在學前制度中並沒有對孩子造成好的引導，無非就是看護孩子而已，而且收費極高。
首先這一舉措其實是因為為了減輕學生課業負擔，讓孩子有乙個健康快樂的童年，教育部宣佈取消學前班，並大力提倡學齡前科學銜接，讓學生能夠從幼兒園到小學順利過渡，並對幼兒園各個階段的課程安排、上課時間和小學上課時間進行了明確規定，同時對學齡前工作學期設定了學生過渡期，這些都不是死規定，對於一些比較特殊的學生，實行不同的過渡辦法，以使學生能夠順利度過過渡期。
家長支援的原因。
很多家長認為幼兒園應該提前取消，幼兒園所學的知識和小學一年級所學的知識差不多，因此，很多孩子一年級後由於缺乏新知識，學習興趣明顯下降，上課走神，不認真聽講，不利於孩子養成良好的學習習慣。一些父母認為幼兒園的課程內容不繫統，管理鬆散，加上現在的幼兒學習能力和適應能力普遍比上一代強，在學前階段浪費時間。
家長反對的原因。
有些父母認為，取消學前班使幼兒園教育與小學教育脫節。如今一年級課程多了，壓力大上了幼兒園的孩子在適應小學課程方面有優勢，但有些孩子沒有上幼兒園就進了小學肯定吃不消，孩子們會有一種挫敗感。而且一些孩子還沒有到規定的上一年級年齡無法上小學。
一些孩子由於心理問題，無法適應正常的校園生活。幼兒園是過渡時期，不能一次取消，直接上小學會有點不適應。而現在一年級的老師講的內容很快，應該給孩子乙個過渡時期。
2樓：倒黴喜歡我
我覺得對孩子接受能力會產生一些影響，因為能有個角色的轉變和適應，應該有學前班，不然那麼私人幼兒園又要膨脹了。
3樓：花生仔仔
我覺得學前班可以取消，幼兒園的三個班次，已經讓孩子能夠適應環境，而且很多學前班所教的內容，和一年級的相差不大。
4樓：創作者
有影響，應該有學前班。一是因為現在的小孩剛剛步入小學學習課程就非常多，有學前班可以穩定基礎。二是現在上學的年紀太過於早心態還沒成熟，學前班可以鍛鍊。
5樓：菜籃資訊
對孩子的影響當然是利大於弊，會讓孩子對學習有厭惡之情，我認為不應該有學前班。我認為不該有學前班學前教育。顧名思義就是上學前的教育，小學是國家認為可以進行學習的年紀，所以說學前不應該是小學生必須經歷的階段。
6樓：愛小樹苗
應該有，讓他們在知識學習方面不是很穩定，會使他們產生一種厭學的狀態，不利於他們在之後的乙個學習狀態。
國家為什麼取消學前班
7樓：馬曉勝
法律分析：首先，根本上我國學前班的教育內容並不符合兒童發展規律。在實際教育教學過程中，大多數的學前班課程均偏向學齡前系統知識的學習。
但6歲前是幼兒大腦開發、人際交往、想象力、創造力等快速發展的關鍵期，並不是知識內容學習的最佳時期；6歲前幼兒的學習方式主要以形象記憶、具象思維為主，填鴨式的知識灌輸、抽象的邏輯思維理解練習等都是違背兒童學習規律的。
其次，社會發展水平的提高，使學前班失去「替代」功能。學扒羨前班介於幼兒園和小學之間，以往我們的社會發展水平和教育資源有限，很多大城市的也難有足夠多的幼兒園供學齡前兒童就讀，偏遠地區甚至沒有一家像樣的幼兒園，但適齡兒童直接進入友世小學在學習習慣、入學準備等方面都大大欠缺。此時，學前班就能發揮一定的作用。
但近幾年來在學前班教育中，存在的弊端日漸顯露，有的存在著嚴重的小學化傾向，有的藉機亂收費，搞創收，嚴重違背了教育規律和教育目的。隨著9年義務教育的普及和小學入學人口的逐年減少，取消學前班，普及學前3年教育，調整小學入學年齡的各種條件已經成熟。
最後，幼兒教育作為最基礎的啟蒙教育，博大精深。
幼兒園的體制與小學有本質的區別，尤其在課程上，幼兒園以啟蒙性為主，注重的是孩子的興趣和習慣的培養。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第十八條 國好此肢家制定學前教育標準，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉，特別是農村的學前教育公共服務體系。各級人民**應當採取措施，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支援。
學前班對孩子來說重要嗎？上小學前的學前班對以後成績有什麼影響？
8樓：小企鵝談世界
學前班對孩子來說重要，上小學前的學前班對以後成績的影響：讓孩子提早對小學一年級的內容有掌握以外，還能夠讓孩子們提早觸碰小學階段的這類學習氣氛。可能有些父母會有這種想法，便是小孩假如提早將一年級的課程學過一遍以後，到了真正開學可能就沒有那麼認真了。
有這種擔憂很正常，但，是沒有這個必要的。儘管說讓孩子們對一年級的課程有些掌握，但學習的內容並非很全面，只是簡單課程，並且關鍵要以培養習慣為主。
許多父母之所以考慮送孩子去上幼兒園，有很大一部分原因是在於，能通過專業方式，培養孩子好的學習習慣。小學的課程儘管有些簡易，但針對剛公升一年級的孩子而言還是挺緊張的。在課程學習的同時，提早讓小孩體會到小學的學習氣氛，那樣等小孩真正開始上一年級的時候，也更能迅速的容易那類節奏裡。
許多有過歷經的父母都會有這樣的感受「根據學前班的學習，小孩放學後的第一件事便是做作業，把所有的作業寫完才能玩兒」。 其實這就是乙個很好的習慣，培養後父母還會更為省心省力。
上幼兒園以後孩子們每天都要收拾自己的揹包。用這種方法去教育孩子，能讓孩子更為單獨。假如孩子沒有收拾自己揹包的觀念，等到了小學以後，因為教材越來越多了，小孩也許都不會控制自己的書本。
上幼兒園以後，孩子們就不像以前每日只是在課堂上玩樂了。在學前班的課堂上，老師們會使小孩遵循課堂秩序，不能隨便大聲說話。根據這類方法能讓小孩有課堂秩序觀念，防止上幼兒園以後還在課堂上大吵大鬧。
9樓：沒結婚呢
我覺得學前班對於孩子還是比較重要的，在孩子上小學之前，讓他們接受乙個學前教育的話，對於他們的大腦發育和學習態度的引導，有著非常大的作用；如果在小學之前上學前班的話，能夠讓孩子提高個人的理解能力，也能夠讓他們擁有乙個正確的學習態度，在上學的時候能夠更加擁有乙個規範的行為。
10樓：金牛愛仕達
學前班對孩子來說非常重要；上學前班的孩子，情緒會更加穩定，在上小學之後會更加輕鬆，能夠提前瞭解小學知識，有利於提高學習成績。
11樓：f但是
是比較重要的；會讓孩子以後的成績更好，會讓孩子有好的基礎，在後期學習的時候壓力會更小。
12樓：阿斯達歲的說
我認為對孩子的成績還是非常重要的；一般情況下如果提前進行學習文化課的話，這樣的話孩子在學習的過程當中會比較容易一點。
幼兒園學前班有上的必要嗎？不上對孩子會有什麼影響嗎？
13樓：公尺小果侃娛樂
很多大班的家長都非常焦慮，因為這是孩子在幼兒園度過的最後一年了，很多時候都會擔心害怕自己的孩子要櫻滾是小學一年級無法適應該怎麼辦。也就會有很多家長到處找可以上學前班的機構，這些機構會提前教一些知識，這些知識也許幼兒園根本不會教，但是如果你不學，其他小朋友學了，就會跟不上老師的進度。所以，能夠上學前班還是儘量可以讓孩子上，可以儘快的接受另外一種學習的模式，是與幼兒園截然不同的模式。
其實也有些孩子是不會上學前班的，有些家長認為這不是必須要上的，那麼不脊局餘上對孩子會有哪些影響呢？
小學的生活主要就是以學習為主了，在學前班老師不僅會教一些課本的知識，還會對孩子們所將要面臨的生活做出描述的內容。如果經歷過學前班的家長一定有所感觸，孩子能夠在小學更快的融入集臘讓體，也更快的能適應小學的生活。
幼兒園主要以培養習慣為主，但是小學就要以自己的思考方式去學習、理解一些問題了，是主要鍛鍊孩子的思維能力。
的。要想學好小學階段的內容，得有獨立思考。
的能力，而學前班可以幫助孩子更好的學會思考的能力，從而養成獨立思考的好習慣。
由於很多孩子都上了學前班，導致到了小學老師的進度就會很快，因為班級大部分孩子都能很快掌握老師所教的知識，導致一部分沒上過的孩子會感覺自己不會，也產生自卑的心理。
所以，如果條件允許，還是可以在幼兒園階段給孩子做一些啟蒙的知識，多讓孩子掌握學習的技巧與方法，爭取在小學階段可以跟上老師的節奏。
14樓：野鼬鼠
幼兒園的學前班上是需要上的，可以讓孩子對小學鏈滲神是有一喊慧個過度的過程，不上的話可能的孩子小學的時候可能跟不上。棚虧。
15樓：歸十
有啊。孩子上幼兒園學前班是在檔納遊為以後茄緩上小學做鋪墊，打基礎，如果孩子不上幼兒行銷園學前班會導致孩子比同齡人的知識更少，上小學以後可能成績會比同齡人差些。
16樓：幸福小豬豬
有上的必要，不上的話，對孩子如衡也沒有太大的影響，但是幼兒渣森做園的學前班可以更好的進行幼小銜接，對孩子以後上小學有好處春族。
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