1樓：右手年華
應該要理性判斷這個補習班可能對孩子並沒有任何的意義，或者是孩子對於這個補習班並不感興趣，而且這個補習班的教學方式也不適合孩子。
2樓：網友
父母在給孩子報了補習班之後孩子還不如別人的情況下，更應該去理解孩子，可能孩子本來就不是學習的料，可以想別的出路。
3樓：惠華小知識
就應該學會鼓勵孩子。我認為父母應該徹底轉變學習觀念，只有培養孩子的學習興趣，才能讓孩子成績提高。
父母給孩子報補習班有必要嗎？會給孩子帶來什麼影響？
4樓：小南喜歡吃糖果
不曉得從什麼時候開始，補課班的種類慢慢增多，父母的焦慮也愈來愈重，父母瞭解到了當今社會中知識的必要性，孩子身為小學生，課業不會變得很艱難，可是於孩子來講，最值得重視的並非是課本上的一些知識，而是培養孩子主動的學習趣味。補課最值得重視的是「補」，父母擔心孩子學習成績，給孩子報補習班無可厚非，但補課對小學生來講，真的有必要嗎？
補課沒太大必要，捉住課堂學習的知識才關鍵
作為學生，他們對每乙個課程的知識瞭解水平不是很高，儘管課程數量少，可他們所要學會的知識相當多。小學本來就是打基礎的時期，要學會的知識難度不是很高。父母們過早的給兒女報補課班，這並非是在提高學生分數，如同是適得其反
在小學時期，除了兒女的分數外，最值得重視的依舊是要培養兒女的學習習慣還有獨立思考的良好習慣，而這些常常在課堂上就可以實現，兒女在應該玩耍的時候，父母們將補課班硬加到兒女身上，好像在提公升兒女分源判陪數，實則會束縛她們的身心發展，影響她們的身心健康。
學生是否需要去補課，決定於孩子的真實狀況
小學生1學習的知識和中學生學習的知識難度不在乙個高度，在小學時期學習的知識相當多，學生剛開始不容易靈活使用，靠記性死記硬背，在分數方面加大差距是一定的。故而分數好的學生，父母們為了他們報補課班，只不過是耗費錢財，耗費時間的舉止罷了。
於分數不好的學生來講，可以將補課班作為幫助，不管怎麼說補課班中老師們講的知識和課堂上老師們講的不同，補課班可以用更短的時間來雹蠢幫助兒女提高分數，不論怎樣，給兒女報補課班衝凳無疑是一種提公升兒女分數的機會，但也是要依照兒女的真正分數做取捨
筆者寄語：
小學階段所要學會的知識侷限，孩子在課堂裡面和在補課班裡面要學會的知識相同，但父母「只重量不重質」，反而會讓孩子發生厭學心情，因而補課班不算關鍵，學習的態度才是最值得重視的
5樓：巨集盛
是的，可以給孩子報一些補課班會讓孩子的成績有所提高，也會讓孩子在學習的時候沒有壓力，漏擾仿會得到老師的器重，也會得返纖到很優秀的成績李冊。
6樓：創作者
父母是沒必要給孩子報補習班的，因為補習班的壓力是非常大的，如果孩子的成績派橡不是特別差的核旅話，就沒必要給孩子報補習班，補習班會給孩子帶來很大的壓力，補習班也會讓孩子特別改羨凳排斥學習。會佔用孩子的時間，孩子的快樂也會變少。
7樓：阿斯達歲的說
我覺得沒有必要，可能會造成孩子學習壓力過大、學習逆反性增強毀橘巧、因為在補習纖鍵班提前學習了相關內容，上課伍槐不好好聽講。
給孩子報作文補習班好嗎假期裡，父母報很多補習班給孩子。說說你的看法。作文
家長好 這個問題其實不單單是給孩子報作文補習班的事，其實是個心態。一二年級的孩子，學的內容相對簡單，考試也不存在作文。到了三年級，是很多小朋友的分水領，因為，好多孩子感覺突然間，作業量大了，學的知道突然多了很多，還有寫不完的作業。還是建議放好心態，一樣的班，孩子的吸收量是不一樣的，老師的態度，也是你...
興趣班VS補習班，如果你有孩子會選擇哪個？
我覺得我會給孩子選擇興趣班。孩子上興趣是多一種能力，多一種本領，孩子也有緩解壓力的途徑。補習班補習班主要是為了應付考試而補充孩子短板科目，這種是有針對性的。有很多家長孩子剛上小學沒多久就開始上補習班。其實我覺得上小學更多的是孩子的習慣問題，如果孩子能夠養成乙個好的習慣，成績效果應該都還不錯，小學的知...
我報了個補習班，我說我今天胃疼，跟老師請假，老師不給我請假，說要等我過去才上課，這我怎麼說呢
這樣的老師是很負責的，有些老師巴不得你請假，他還好休息休息呢！如果真的胃疼的不能去了，那就不去，如果能夠堅持，我個人建議你還是去吧。遇到好老師，還是得珍惜。你生病了上不了課，等你也沒用，告訴老師你等幾點我也去不了，因為你不舒服今天必須請假。老師，我胃疼得很，我真的去不了，不是不想去。您不要等我了，謝...