1樓：哎呦危呀
對於學生來說就是這樣，通過閱讀課外書籍積累素材，積累寫作方法，學習構思結構和方法，使小學生們的實驗更加開闊，從而提高寫作能力，同時也對其三觀的形成建立有重大的影響。學習不應該是隻通過學校、家庭，不可缺少的一部分則是**於社會，而小學生們體驗人生和積累社會經驗的機會太少，所以通過課外閱讀獲取這些知識變成了最有效也最便捷的方法。根據實證研究得出課外閱讀在小學語文作文的教學過程中有以下幾點重要作用。
一切學習都是從模仿開始的，模仿是創新的起點。學生閱讀完一篇佳作，教師可指導學生模仿練筆。如讀了一篇寫人的文章，可以寫一寫自己熟悉的人；讀了一篇寫事的文章，可以想一想最近哪件事對你觸動最大，不妨如實寫下來，讀了一篇寫景狀物的文章，可以留心觀察周圍的景物，動筆寫一些。
當然，模仿不是抄襲，更不是生搬硬套，而是寫作方法和技巧的靈活運用。這樣時間長了，就能寫出有個性、有創意的好文章來。
高考作文，講究一氣呵成。所以就要求我們平時多訓練，多積累！
例如議**，基本上所有的文章，都要經過兩大部分的準備。寫文章前的準備——審題，立意，選題。文體部分的技巧訓練，如題記，鳳頭，豹尾，文章結構的起轉承合……所以，對作文訓練不得法的同學，建議去買一部好的作文參考書，把文章技法做到了然於胸。
俗話說：「吃啥補啥」，寫作文也是同樣的道理。如**文體的結構好在**，為什麼要用**結構？任務驅動文，怎樣寫才能出彩？這些都是平時要求琢磨的點……
作文同政治，歷史一樣也是一門學科。同樣也需要下功夫苦練！
可以鼓勵孩子每週寫幾篇日記，不要規定每天都寫，有感而發即可。加強課堂練筆，閱讀課文時，有感而發，模仿練習效果不錯。
珍惜每次課堂作文，鼓勵孩子寫自己的真實事情，抒發真情實感，真實的表達，才能打動讀者。
2樓：網友
只要你願意，永遠都來得及，不要拖，學習知識是一輩子的事情，所謂活到老，學到老，逝者如斯夫，不捨晝夜，做任何事情都不要帶有功利性目的，否則永遠完不成。
3樓：勝利村寧
這樣的話我們就應該多讓他看一看文學類的書籍，課外閱讀已經沒有多大的作用了，因為在這個時候已經晚了，時間也是非常緊迫的，根本就沒有時間讓他去鑽研。
4樓：巴黎左岸
來得及。看課外書有利於開闊學生的視野，擴散思維，能夠提高寫作能力。
高一學生在看課外書的基礎上，如何有計劃的增強寫作水平？
5樓：知識小能手
高一學生在看課外書的基礎之上，要想增強寫作水平的話，還是需要提高自己的閱讀理解能力，並且每讀完一本書都要寫相應的讀後感，可以針對某個人物或者派沒配是某乙個故事情節發表一下自己的看法，如果自己周圍有讀書會的話，可以參與其中，並且主動的和書友們分享自己選擇這本書的目的以及讀完這本書的感受。<>
首先學生們需要細細的閱讀文章當中的所有內容，並理解。有很多孩子在讀課外書的時候，只講究自己讀完一遍就完事了，絲毫沒有考慮文章當中的一些故事內容，沒有深刻思考人物的個性特點等等。所以老師在讓學生們閱讀的時候察團不要讓他們囫圇吞棗，最好要分佈一下每天的閱讀任務，例如一天讀4章左右的內容。
並且讓他們將所有的重點標記出來，將故事當中的起因經過，結果都用不同的線畫出來，再結合自己的理解，好好閱讀文章當中的一些優美的句子，合理的運用在自己以後的文章當中。<>
然後讓學生們寫讀後感。看完電影之後，老師會讓學生們寫以下自己的感受，那麼在讀完一本書之後，也應該讓學生們通過整篇文章的內容，再結合自己的理解寫一篇讀後感當然也可以多寫幾篇，然後再由老師統一評閱，給予學生們一些意見。這種方式能夠凝練學生們的理解能力，還有他們動腦思考和拓展思維的能力。
接著就可以讓學生們開展一場讀書會。學校每週都會有相應的自習課，老師就可以抽空讓學生們組織一場讀書會，讓那些讀過書的學生們上臺分享自己的看法。通過這種方式能夠鍛鍊孩子們的語言表達能力，還有他們的總結能力。
老師一定要鼓勵學生們主動塵指分享，這樣才能夠體現出他們的積極性。
6樓：羅文
在悔殲看課外掘談書的時候可以寫碧散衝讀後感，或者是把課外書裡面的好詞好句全部摘抄出來，多看幾次，就能夠增強寫作水平了。
7樓：時間帶給我們的快樂
高一的學歲慎生在讀課外書的基礎上，可以把書中的一些寫作手法記下來乎汪敬，然後把書陵鬧中的一些好的詞語句子背會，這樣可以增強寫作水平。
8樓：王祿
一定要看一些優美的範文，要適當的背誦一些優美的段落，在平時寫作的時候也要將這些知識運用起來。
高中生應該讀什麼課外書提高寫作能力
9樓：不懂先生
你好，首先要掌握科學高效的讀書方法，學會快速閱讀，提高閱讀效率和能力。其次，營造讀書、寫作氛圍，只有多讀、多思考、多總結記憶，你才有素材、知識，然後多寫、多練，這樣才能有乙個好的文筆。
快速閱讀」是一種高效的讀書方法，速讀記憶訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。
由於人眼、人腦的器質優勢，只要通過訓練，源活潛能，要達到一目一行、一目多行就不是難事。具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。
用正式軟體每天堅持練習乙個多小時，乙個月就能提公升閱讀能力五至十倍。
10樓：沙拉幹追的海角
作為乙個過來人，我覺得，首先，你需要買幾本優秀作文來看下，先分清楚各種文體的區別和寫作方法，這是框架學習；其次，多看一些有名的雜誌，如讀者，青年文摘等，學會抄錄優秀的用詞和語句，揣摩下人家的遣詞造句；最後，就是多加練習了，寫好文章記得請教老師，不恥下問。希望能幫到你。
為什麼大家總說讀課外書能提高寫作水平？
11樓：艾迪嘉斯
多讀書可以增強語感，同時可以累積更多的知識，同時帶給你更多的思考，說白了，讀書就是學習，不學習別人的，怎麼可能創造出自己的？也許你很聰明，有一天蘋果砸到頭上想出了萬有引力，但是那不是你發現的新大陸，你再提出來也只會貽笑大方，但是當你掌握了別人總結出來的物理規律，你卻可以看到更廣闊的世界，提出更有建設性的想法。寫作就是這樣。
我再舉乙個更容易明白的例子，比如你要寫一部推理**，那你要掌握的知識就可能涉及到化學、物理、醫學、法醫學、刑法等等相關的知識，而這些相關的知識從何而來？那就是靠你平時知識的積累。在文學作品裡我們常見到乙個知識淵博的人物形像，他幾乎無所不知，而他就是作者的化身，作者如果是個白丁，他能寫好這樣乙個人物嗎？
古人云，讀書破萬卷，下筆如有神；熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，說的都是同一道理。其實你看看那些文學名著的作者，他們的藏書量都非常人能及的，也無一不是幼時就喜歡讀書的。
我記得剛上高中那會語文老師說，高中這三年要想提到語文水平，閱讀量要超過三千萬字。但他也很遺憾，我們沒有那麼多時間讀課外書，捏哈哈，我是不在話下。其實讀課外書不需要什麼方法，如果說有，那也只有乙個字——讀！
好讀書，不求甚解，夠了。
12樓：匿名使用者
寫作就是一點一滴積累起來的呀，只有書看多了，才能在生活中運用上去。其實讀書並不需要死記硬背的，隨性所欲就行了，把自己覺得好的稍微記一下吧，平時看到好句子要記得摘錄哦，最好單獨準備乙個摘錄本。希望你的寫作能更上一層樓，加油呀↖(^
要提高寫作水平，讀書只是乙個方面。讀書可以有幾種方法：一是廣泛閱覽，拓寬自己的知識面，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。
二是有所選擇，使自己在某乙個方面有所專攻。三是粗讀。現在的書籍太多了，就是一天24小時什麼都不幹，也讀不過來。
所以，選到一本書後，可先粗略地讀，遇到好的章節，再仔細地讀。四是細讀，對於比較好的書，可不要粗枝大葉啊，需要仔細地讀，甚至要做一些讀書筆記。常言說，眼過千遍，不如手過一遍。
五是精讀，即對於好的書籍，讀時不僅要仔細，還要講究精確，也就是真正領會其精氣神。六是研讀，一邊讀一邊研究，力爭在讀的過程中就能出點成果。總之，讀書講究的是不僅要廣，而且要專；不僅可粗略，而且要精細；甚至要研究。
關鍵是要把握時點，一切根據時間、地點、條件為轉移。但是，切不可讀死書。書要越讀越「薄」。
初二學生要想提高寫作能力、該怎麼呢？ 是看作文書、還是名著什麼的 ？
13樓：匿名使用者
沒積分沒關係啦，做為學姐幫幫你了。
最基礎的是你的詞彙量，短語要夠，然後你背些範文，記住那些句型，久而久之作文的得分自然就提高了。
14樓：網友
看寫**吧，看多了自然而然就把裡面的一些寫作手法寫到作文裡去了。
15樓：姿態魅惑至此
郭敬明，安妮寶貝，饒雪漫……的書 文字很美，可以學一下。
左耳、悲傷逆流成河還是我們老師推薦看的呢、嘿嘿嘿、只看名著多無聊。
16樓：匿名使用者
看作文最好的途徑是：
1、先看作文題目，分析一下是否是自己熟悉的題目，並在看之前，粗略想一下，我會怎麼寫？
2、粗略看一遍作文內容，如果與自己想法差不多，就略去；如果比自己想想得好，就認真閱讀。
3、按自己的想法，結合作文的想法改寫一遍，完成。
另外，初中課程比較多，看太多書不現實，看看讀者文摘、故事會、短篇**或散文即可。
17樓：匿名使用者
應試作文是要下點功夫的，初二的就要看一些初三，或者高一的作文，總之要看比自己高年級的作文書，而且每看到好的文章、片段都要刻意地去背一下，背背那些優美的文段總不會吃虧的，特別是那些放在開頭或者結尾處的文字，背下來，在用的時候只要根據當時的考試作文來進行巧妙地修改，記住要學會巧妙地修改、摹寫，這樣別人的作文就成了自己的，久而久之自己就會有意識地寫出一些美麗的文章。如果是寫一些論述文，就可以背一下名人事蹟，最好別再愛迪生之類了，男生可以寫一些自己熟悉的體育明星，等等。有意識地留意你所需要的文章就行，名著那些就可以當作興趣。
高一學生應該看什麼散文提高寫作能力？
18樓：逢贊樸瀚文
我高中的時候語文老師教的，作文想的好分，一般有這麼幾點要求：
1.開頭和結尾一定要漂亮。因為老師批卷子，那麼多張語文卷每張800字，誰會一篇篇都仔細看？
老師批卷子都是仔細看一下開頭和結尾，中間粗略看一下。所以，學號開頭結尾很重要。而開通結尾有乙個比較好的方法就是多用排比，這樣會使文段簡潔、上口、吸引力強；
2.文章的內容要具體。散文是沒有用的。
畢竟沒有多少人能在高考裡靠散文拿高分的。在你沒有把握的命題面前，最好寫議**或者記敘文。因為這類文章文體簡單好寫。
這就要求你多看一些名人故事、典型案例之類的，讓你在證明自己觀點的時候理由充分。一般一篇議**，在開頭點名自己的觀點，中間舉兩到三個例子，最後總結，只要論述真確，就能有好分數。
3.注意寫作習慣。比如，中間正文不要一整塊，要有分類的分成幾段，注意層次，結構，每段的主要內容都統一在段前或段後點名，這樣老師看著直接舒服。
建議：在課餘時間，多看一些散文的開頭和結尾，學習寫法；多看點名人軼事，論據有力。當這些東西融會貫通之後，自然而然寫得出文章了~
如何提高小學生的寫作能力
多看作文書，多讓孩子自己思考！小學生作文不錯！最好是指導一下作文的寫作方法，能讓孩子有擴散式的寫作思維。如何提高小學生寫作能力 能說出來就能寫出來。引導孩子拿起筆，鼓勵她寫，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是 話 把它寫在紙上就是 文 怎麼想，就怎麼說，怎麼說，就怎麼寫 大人有大人的...
關於如何提高高中生英語寫作能力的幾點思考
目前高中生英語寫作的弱點主要在於以下幾點。一是詞彙量太少，很多表達意思的詞語重複使用，不會使用意思相同的不同詞語。二是句型結構過於簡單，到高中了還整天只會用一個簡單的主謂賓結構的句子。三是對於外文文體不熟悉，信件 郵件 通知等文體寫作時無從下手。要解決以上問題，首先就是要增加詞彙量，然後要提高閱讀量...
作文能力的提高，提高寫作能力的方法有哪些？
這個還不錯。附其中一篇。快速作文訓練五步 一 素質訓練，也叫基礎訓練 任何一種技能技巧的形成，並使之達到熟練程度，都必須經過幹錘百鍊，所謂熟能生巧 巧能生華就是這個意思。競走 賽跑運動員的速度是練出來的，游泳 自行車運動員的速度也是練出來的。快速作文也一樣，要提高寫作成文速度，主要靠練。快速作文沒有...