課外閱讀卻不能提公升語文閱讀能力?小學生有效閱讀關要抓住哪幾點?

2025-01-17 12:00:02 字數 2633 閱讀 8599

1樓:職場導師陳元芳

這就是因為他們雖然可能看到很多的課外閱讀,但是隻是粗略的閱讀,所以不能夠提公升自己的語文閱讀能力。第1點就是要知道這個文章大體的意思是怎樣的。第2點就是這個文章的寫作手法和技巧,第3點就是這個文章有什麼比較優美的語句,最好是能夠記下來。

2樓:知道一姐

可以提高閱讀能力,因為課外閱讀涉及的內容非常的廣,而且能夠引起學生的閱讀興趣。在有效閱讀中一定要抓住文章的中心思想和關鍵句

怎樣提高語文課外閱讀能力

3樓:遠景教育

語文課外閱讀是中學生開闊視野、陶冶情操、培養審美情趣、獲取知識的有效途徑。接下來我整理了怎樣提高語文課外閱讀能力的相關內容,文章希望大家喜歡!

1、要大量閱讀。

積澱是閱讀的基礎,只有達到一定量的積累,才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀,尤其是很注意傾聽老師的講解,這固然是好的,但只著眼於個別「範例」的咀嚼顯然是不夠的。要想真正提高閱讀能力,必須由課內延伸到課外,所謂「功夫在課內,提高在課外」。

2、要養成良好的閱讀習慣。

要讓自己完全處於主動支配的。地位,通過閱讀思考,使抽象的內容具體化,使膚淺的認識深刻化。通過聯想和想像,使文字傳達的資訊形象化、個性化,從而對作品的內容得以確切的理解。

我們不僅要領會文章其要旨,**其精華,而且要結合自己的生活經歷,切身體驗其精神實質,從中受到有益的啟迪,這才算是真正地讀懂了。閱讀時最好能把書中的精彩片斷摘錄下來,把自己的體會感受寫出來,根據自己的理解對作品做出客觀的評價。這樣的閱讀既能積累豐富的知識,也能提高自己的辨析能力,對提高閱讀能力和語文素質大有裨益。

3、要掌握閱讀的規律。

對於任何一種文體的文章,我們都要搞清楚作者寫了什麼、怎麼寫的和為什麼寫,這是閱讀的一般規律。不同文體有不同特點,這是特殊規律。比如記敘文,要抓住記敘要素、敘事線索和語言的生動性;說明文要抓住事物特徵、說明方法、說明順序和語言的準確性;議**要抓住論點、論據、論證和語言的嚴密性;**要抓住人物形象、環境描寫和情節發展;詩歌要抓住意象和凝練的語言;散文的特點是「形散神聚」,要抓住意境和情感等等。

4、要掌握正確的閱讀方法。

美文只有精讀才能品嚐出其中的醇濃的汁味。略讀一般適用於內容比較簡單的文章,這種閱讀方法既能節省時間,又能最大限度地獲得資訊量。別人總結過的種種閱讀方法,我們不妨可以借鑑一下:

提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、遊覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法、背誦法等等。

多讀課外書,真的能夠提高語文的閱讀能力嗎

4樓:最愛魚非魚

能。書讀百遍,其意自現。而且讀書破萬卷,下筆如有神!

孩子的語文閱讀能力較弱,可以通過哪些方法提高?

5樓:小普科普

引言:語文是所有學科當中,地位比較重要的一門學科。語文的分值比較大,而且學好語文對於我們以後的寫作還有交際方面都會有很大的幫助。

但是有許多家長髮現孩子在語文上面的閱讀能力比較弱,那麼,可以通過哪些方法提公升呢?

一、培養孩子的概括能力。

概括能力對於閱讀來說是十分重要的,因為只有孩子學會概括了,才能夠看出他是否將這篇文章看懂。如果一遍沒有看懂,可以讓孩子再讀一遍,學會概括,既可以訓練語言表達能力,而且又訓練了記憶力。如果有可能,儘量讓孩子將其中比較經典的語句背下來。

不過,想要訓練出概括能力,也不能夠急於求成,可以先從短篇簡單的文章開始。<>

二、訓練孩子的思考能力。

在閱讀中要學會思考,可以讓孩子自己提問,這樣他才能夠帶著問題在文中尋找答案,訓練多了,他們就能夠養成獨立思考。

的習慣,而且思維變得敏捷之後,他們會有著強大的表現欲。但是要注意一開始訓練時,最好放慢速度,然後再注重提高思維的敏捷性。<>

三、學會做標記和做筆記。

讓孩子在閱讀當中學會做筆記,標記可以幫助孩子加深記憶,家長可以給孩子買不同顏色的筆,教會他使用特殊符號。

比如波浪線和直線等。筆記也可以分為不同的形式,比如總結式,疑問式,抄錄式和評價式,如果有條件,家長還可以對筆記的質量進行評估,可以多給孩子一些鼓勵,培養出這種好習慣,會讓孩子終身受益。<>

閱讀能力是十分重要的,因為這種能力關係到人文修養的培養,只要有了良好的閱讀能力,才能夠在學習當中更加高效,也能夠將文章理解得更加透徹且可以激發孩子去探索其它的領域。

6樓:山西巨集盛星辰

可以讓孩子讀故事書,讀文摘,每天要寫日記,讀書之後要寫讀後感,每天都應該保證半個小時的閱讀時間,要督促孩子,多背優美的句子。

7樓:小徐說民生

可以通過和別人說話來提高這個語文閱讀能力,也可以通過看書來提高,還可以通過讓家長報補課班來提高,可以通過寫作來提高閱讀能力。也可以去和同學朋友多交流。

8樓:蓉淼經驗之窗

我覺得可以通過看作文書,進行口語交際能力以及多積累一些好詞好句來提高,平時也可以閱讀一些名著,做一些練習題。

9樓:無能為力大蒜

我覺得每天都可以讀一些語文課本,也要多和孩子交談,讓孩子看一些文學作品,看一些語言類的節目,讓孩子多嘗試自己說話來提高。

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