1樓：圍棋的課堂
注意，注意有很多屬性，能持續多久？能注意到多少？能否不受干擾地侷限在某個地方？
這些屬性對應的是注意力的穩定性、廣度和集中程度。我小學的數學卷子有個特點，經常落題。意思是，比如很多口算題，但偏偏空著沒寫。
每次發試卷都覺得不可思議，因為太難解釋了。如何才能對乙個問題「視而不見」？充耳不聞，睜乙隻眼閉乙隻眼，顯然就是我們通常所說的邋遢，忘方，簡化，漏了乙個條件。
雖然每個人都會犯錯，但有些人犯錯的概率更低。怎麼辦，多注意，鍛鍊，干擾自己的注意力！
簡單來說，認知風格就是你如何處理乙個問題的資訊。常見的認知方式分為衝動型與沉思型；積分vs系列型；同時型和後續型等。每一種認知方式都代表了你解決問題的方式。
就拿衝動型和沉思型來說，衝動型喜歡快速，沉思型喜歡穩重準確。前者可能適合在科研中表達獨特的直覺思維，但後者更容易在中學考試中取得好成績。如果沒有原因，就看題目的漏洞。
怎麼辦？認知方式有可塑性，為了應付考試可以這樣做。
你到現在記得的一切都叫長時記憶，你現在在想的東西叫短時記憶。比如我提醒你第一次騎自行車，你需要從「某地」提取。長時記憶就像你的揹包，短時記憶就像你拿在手裡的東西。
如果你把揹包裡的其他東西拿出來，一定要先把手上的東西放回去。
兩者的區別是：熟練度。當然你不能指望靠人海戰術來解決這個問題，但你也要認識到問題型別的內在邏輯和視角。下次看這個問題的時候，會省略掉大部分的思考，不會「溢位」，出錯的概率也小。
2樓：創作者
一、熟練度不夠所謂熟練度，一道題目，反覆接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉併產生記憶。二、基本概念不清還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有乙個模糊的概念，三、粗心大意，對於很簡單的題，考生往往掉以輕心，所以在思考時容易出錯。
3樓：情感小柒柒
因為小學生比較粗心，不會檢查，不會做完卷子再仔細的檢查一遍，所以他們才會錯一些簡單的題，可以提醒學生，做完之後要用心的檢查一遍。
4樓：職場導師陳元芳
因為小學生大多都非常的粗心大意，做題的時候也非常的不專心，非常三心二意，所以經常做錯一些非常簡單的題目。
5樓：愛小樹苗
這是因為小學生在考試的時候看到簡單的題總是比較大意，而且也會出現粗心的情況，所以總是會做錯這些非常簡單的題。
6樓：愛小樹苗
因為他們總是覺得這種比較簡單的題型，在某種程度上他們是不會犯一些思維上錯誤的，所以沒有很細心進行檢查。
7樓：夏見冬
因為小學生並不把這些題當回事，他們認為題很簡單，不用過腦子就可以寫出來，因為過度自信導致這樣的失誤。
8樓：愛小樹苗
因為在做題的時候非常的不用心檢查，而且他們認為簡單的題自己是不會做錯的所以會非常的粗心。
9樓：大樹苗
因為小學生注意力非常弱，所以一般遇到最簡單的題目，反而會很不注意，容易出錯。
10樓：白珍全全全
這是因為你在小的時候比較的粗心大意。結題沒有經過仔細的計算就得出了答案。
一年級小學生，為何在家題目都會做，一考試就錯？
11樓：土土子學姐
先給題主吃一顆定心丸，家長只要是願意幫助孩子的，孩子這個情況一定會改善的，不是什麼大問題。
如果您認為，這只是孩子粗心，那就錯了。您會發現，強調多少次，該錯的時候還是錯。這是因為這個現象，與孩子的年齡發育特點有關，不僅僅是粗心大意。
認識一位特級教師，她說過，難題都會，就是小題出錯的孩子，是腦子比手轉得快！簡而言之就是，眼睛看到了題目，一下子就會了，還沒等手寫完，腦子就離開了這道題了，所以手就容易出錯。
1、面對這種問題，家長如果簡單地批評孩子「太粗心了！不要馬虎大意！」這些都是無用的，因為這樣並不能將孩子的大腦和手部動作協同一致。
所以，如果您家孩子也有這種情況，不要著急，只要著重去解決手腦協調問題即可。
2、加強手眼協調。
手部的書寫速度上來了，就要加強手腦的協調，讓他們養成「同進退」的好習慣。
3、提公升專注力。
手部速度跟上來了，手眼也能協同一致了，最後一步，我們要抓住孩子的腦力，讓孩子的大腦不要總是跑神，專注在乙個地方的時間長一點。沒錯，就是要提公升專注力。
12樓：木頭聽
看看孩子是不是心理素質不太好，比如說在家裡日常生活中做題就能夠冷靜的分析，及時檢查，但是在考試中就容易出現緊張，焦慮的情緒，所以在做題的時候就更容易出現比較多的疏忽，導致題目做錯。
13樓：撲哧一笑事
因為在家更能放鬆，在放鬆心情，沒有壓力時，大腦傳輸有效知識，應對自如。而在教室裡，嚴謹的環境，緊迫感和壓力從四面八方追趕著學生，越緊張腦袋就越一片空白，自然什麼都不會了。
14樓：請道友留步
緊張了，或者你太重視成績，給孩子壓力了。讓他放鬆，你也別盯著成績單！
15樓：來自大嵛山島百年難遇的皂莢
孩子在家的時候會比較放鬆，但是一到考試的時候就會精神高度的緊張。人一旦緊張之後就容易出錯，所以不要給予孩子太多的壓力。
16樓：陸學姐
可能因為考試緊張，或者粗心大意。
一年級小學生，為何在家題目都會做，一考試就錯成績很差？
17樓：扎馬尾的小馬駒
一年級的小學生還只是乙個小朋友，對陌生的外界事物還是有一定的緊張的，家庭的環境是最為熟悉的環境，所以一到考試在不熟悉的場所難免就會有心理緊張感，從而影響發揮。
18樓：全能解答老師
其實發生這種情況主要是還因改變了在家的時候是面對著自己的父母不會緊張，而在考場面對的是嚴肅的考官，就會變得非常的緊張，緊張的時候往往會忘記很多自己會的東西。
19樓：我說我叫酒釀小櫻桃
因為這種型別的小朋友，有考試焦慮症，他們在考試的時候，內心往往會變得很焦慮、緊張，總害怕自己會答錯題目。其實每個小朋友都會有這個階段，這時候就需要家長的引導了。
20樓：葳蕤
如果都是同樣的題型在家會，考試就錯，有可能是心態不好，考試太緊張發揮自然就不好了。
中小學都需要抄錯題麼
21樓：芥末留學
對於怎樣建。
錯題本我覺得可以這樣做：
1、 準備語文、數學兩個錯題本（現在主要學科是語文和數學）。
2、 家長幫孩子抄錯題。
因為一年級的孩子寫字慢，有的字還不會寫，家長可以幫孩子抄題，同時還可以把出錯的原因、與錯題有關的知識進行總結，慢慢的讓孩子自己來抄。
3、 抄寫的主要內容。
數學主要是平時考試或常規作業中做錯的題或一些典型的題型。孩子多做題並不是一種負擔，只要孩子願意，儘量讓孩子多做練習題，開闊視野、開拓思路，這樣才會見多識廣、舉一反三。
常見詞的反義詞、具有一定格式的詞語（如：暖洋洋、紅彤彤等）等。
4、 要不定期的進行復習。
過一段時間要讓孩子複習一次，儘量採用孩子感興趣的方法，可以提問、讓孩子看、讓孩子提問大人等，考試前一定要複習。
通過建錯題本讓孩子以前做錯的題儘量不要再錯，同時也養成了乙個很好的學習習慣，慢慢的讓孩子也學會了在平時學習中進行知識總結，這個好習慣一定要讓孩子堅持下去，到了初中、高中學的科目多了、題也難了，建立錯題本顯得尤為重要。
22樓：希望
抄錯題沒必要，但備一本糾錯本有必要。學生抄錯題我認為有一定的作用，有一定的效果，但是學生能堅持不下來。再說對於初三學生來講，時間允不許。不同型別和選擇性做記錄就可以了。
你以為小學題很簡單嗎？你試試
23樓：網友
確實是很簡單啊。
算術方法：奶牛：(374-38)÷(2+1)=112（頭）肉牛：112×2+38=262（頭）
方程：解：設奶牛有x頭，肉牛有y頭。
x+y=374 1
2x+38=y 2
1式+2式得：
3x=336
解得：x=112
y=262
24樓：網友
奶牛有：
112頭。肉牛有：112x2+38=224+38=262頭。
小學生考試需要帶什麼小學生大考要帶什麼東西？除了作弊用的東西
bai要帶 1 購買 du2b鉛筆，並削zhi成 鴨舌狀 或購買dao塗卡專用筆，一般帶回2支為宜 答橡皮 黑色簽字筆帶2 3支為宜 2 飲用水，但考試時最好不要喝水 3 帶指標的手錶1塊，教室內不一定有表，要注意考試時間。注意1 必帶物品提前放進文具袋裡，放進考試當天要背的書包裡，以免臨時找不到 ...
小學生為什麼要寫作業,作文,小學生為什麼要寫作業,作文350字
因為小學作文的題材和口語是可以延續使用最長久的,包括其中的病句 錯別字等專亮點屬 初中學習的語法多而雜,文學常識不切合實際 高中大都議 題目深刻,案例生動但是太長 大學文言文或者專題 領域專攻性太長.等你工作之後幾年內,反覆試驗,無論你用什麼語法 題材寫總結,在領導眼中,還是小學生作文方式最受歡迎....
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