求名人寫人記事的文章 幾百字就可以。必須要寫人記事
1樓：宮野江江
最難忘得一件事。
今天是領通知書的時間，我懷著高興的心情向學校走去，一到教室，我的心不由得緊張起來，我坐在座位上，心「撲通撲通」的跳，過了一會兒賀老師拿著通知書來到了教室，在場的同學都一擁而上，他們都想早點看看自己的成績，只有我乙個人還坐在座位上，因為我不敢提前看，如果看了的話知道自己沒評上三好學生，考試成績不好，我會很內疚，所以我只有等老師來乙個乙個的念，賀老師終於開始公佈考試成績了，大家的心跳彷彿都達到極限了。賀老師先說的是三好學生。曾亞迪、劉煒、曾彥成……我以為自己評不上了，只好垂頭喪氣的把頭低下去了，當唸到最後乙個的時候，「謝維」，我模模糊糊的聽見這兩個字，那時我還以為我聽錯了，當老師念第二遍的時候，我豎耳朵聽，「謝維」，我再一次聽到了我的名字，我真的評上了三好學生！
我的努力沒有白費！一下課，我便迫不及待地告訴了爸媽，他們也很高興，還說我有很大的進步，並希望我再接再勵，爭取更大的進步。我想我會的。
因為這是我第一次評上三好學生。所以這件事讓我終生難忘！
怎樣寫好寫人記事作文
2樓：使用者名稱用
運用語言、外貌、動作等勾勒人物形象。
描寫人物的語言和行動，應注意以下問題：
第一要注意語言和行動描寫必須切合人物身份，符合人物的年齡與地位，做到「言如其人」，「行如其人」。
第二要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格。人物具有怎樣的性格特徵，就會有怎樣的言行。要寫出個性，必須抓住有代表性的言行進行描寫。
第三要注意言行往往是相關聯的，有怎樣的言，就有怎樣的行。描寫人物的語言和行動，要協調一致，共同體現人物的性格特徵。
讀司馬遷《史記》，其中寫劉邦和項羽兩個人，可謂性格鮮明，特別是在他們分別看到秦始皇出巡的那種威風與排場時的心理活動。項羽看後，對朋友說：「彼可取而代之。
用白話說就是「老子可以把他拉下來，我來幹！」而劉邦看後則說：「大丈夫當如是也。
用白話來說：「乙個真正的男子漢大丈夫，應該做到這樣，才夠味道。」根據行為心理，同樣乙個觀念，但兩個人表達的氣度，完全不同。
這就是通過人物的語言來刻畫他們各自不同的性格特徵。兩個人活色生香，乙個項羽，乙個劉邦，就這麼站著了，令人遐想，給人留下深刻的印象。 再如我們課文中學到的《鴻門宴》其中刻畫樊噲的一段：
3樓：娛樂誌像
這個需要過程和劇情。
寫人記事的作文，寫人記事的作文600字
我忘不了他被雨水淋透的衣衫 輕輕開啟一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我沉思，伴我回味。在記憶的長河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那美麗的瞬間劃過後，便永遠不再回頭。風追趕著雨，與追趕著風，風和雨又聯合起來追趕著天上的烏雲，整個天地都處在風雨之中。雨，翻倒了江河...
六年級寫人記事作文 寫同學的），寫人記事的作文600字寫（寫母親 寫老師 寫同學）各一篇
一次難忘的經歷 不經意開啟抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事 那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們 同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。當天晚上，我複習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲...
寫人記事的好詞好句摘抄，寫人記事的好詞好句摘抄150字
1 描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白淨柔嫩 滿面紅光 滿頭銀髮 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 2 描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣...