1樓：網友
首先，當班委並不需要比成績，需要的是你有足夠的耐心、勇氣和持久的耐力，需要有無私服務大家的精神。其次，成績好的不一定就有能力領導班級體，不一定有能力組織班級活動。我可以跟大家分享一下我當班級學習委員的經歷。
大家都知道大學基本就是靠班委來管理的，所以班委特別是班長，團支書和學習委員起到決定性作用。
而我們學習委員也不再是像初高中那樣是個形式班委，只是起到班級學習帶頭作用，而大學裡的學習委員不同，不需要你起到學習帶頭作用，所以你的成績跟你的職位並不是直接聯絡的，大學裡的學習委員需要做非常多的事情，更多的是起到連線學院老師領導和班級同學，起到上傳下達的作用。我擔任學習委員的主要工作有每次上課打考勤，每個月定時填寫學習意見反饋表，幫同學解決力所能及的問題，**學院的通知，幫同學領各種准考證，證書等等。
最後，我想說，大學的班委考驗的是你的組織能力，解決問題的能力，跟你的學習成績無關。只要你想當就去爭取，但是你要有充足的心理準備，因為大學班委特別是班長，學習委員，團支書的工作是最多最繁瑣的（起碼我們班是這樣的）。有時你還會遇到一些奇葩的，很絕的同學，但你依然得面對他們，得認真對待自己的工作。
還可能存在一些不理解。會花費你大量的時間精力……
但是說實話無形中還是有鍛鍊到自己，有拓寬自己的朋友圈，可以更多的接觸到不當班委的同學沒能接觸的一些東西。我認為無論成績優秀與否，只要你感興趣，只要你想鍛鍊自己，就去參加，就去競選吧！
2樓：網友
要 當班幹部對以後報考很多崗位有用比如選調生輔導員等等。
大學不當班委結果很嚴重對嗎？
3樓：微風愛學習
大學不當班委結果也不嚴重，影響不大。
班委，是班級（學生）委員會的簡稱。是協助班主任開展班級工作的得力助手，在學生中起到帶頭模範和管理的作用。一般班級中設有班委會和團支部，與科代表共同負責班級的工作和學習。
團支部
團支部書記：全面負責本班團員的學習和管理，配合學校團組織開展各項工作。
組織委員：負責本班新團員的發展和培訓，收繳團費。
宣傳委員：負責團內宣傳工作，也可執行本班的黑板報、手杪報等工作安排，以及班級的宣傳工作。
4樓：江欣芮要努力
不嚴重呀，大學不當班委就去部門，部門不想參加，就好好把學習搞好，對於大學其實成績也是蠻重要。
5樓：尤媚
不會特別嚴重，因為班委就那幾個班級人會特別多，所以不會特別嚴重，只要好好學習，最後也會很厲害的。
6樓：網友
也不是你不打排位就不當排隊不對，當班委只是為了鍛鍊自己的團隊，領導能力跟組織能力。
大學到底要不要當班委?
7樓：給哦我我自己
在我結合自身經歷看來大學是非常有必要當班委的，但是這個只是個人建議，關鍵還是要看自己的意願啦，有時候班委會忙，耽誤自己的私人時間，但是當班委不止用自己的時間是服務了班級，更重要的是，我們還能從中學到，獲得一些東西。
人際關係。當班委的第乙個好處，筆者個人覺得應該是人際關係更廣。大學的開放性很強，雖然有固定的班級，但同時也會有公共課，並且公開課也是會選出一些班委的。當班委怎麼說呢？
除了負責班級的日常事務外，在生活中，資訊的上傳下達中也會接觸更多的同學，這於人際關係來說，確實是非常有利的。對於一些靦腆的大學生，筆者更是覺得可以通過班委來鍛鍊自己的交際能力。
鍛鍊能力。除了人際關係之外，班委還能鍛鍊能力。關於鍛鍊能力其實非常簡單。我們都知道，班委是班級裡的管理者，需要協助老師對班級進行管理。
有的班主任可能因為太忙，甚至會直接將班上的事交給班長管理，所以班長能做的事，其實還挺多的。郊遊、班級聚會這些班長都可以安排。而乙個活動能否舉辦成功，從某種角度看，確實也鍛鍊了班長的能力。
評優評先更有優勢。
在評優評先這方面，班委也是更有優勢的。關於評優評先這方面，其實從入黨就很能說明原因。大學入團是有點困難的，畢竟名額有限。
而在競爭的時候，老師、同學都會給班委一些人情分，畢竟班委是沒有報酬的，無私奉獻的他們也的確需要這種的支援，當然這也是在做好班委的本職工作的前提下才會得到的支援。
8樓：轉身說再見
這個問題就是乙個開放問題，婆說婆有理，公說公有理。最關鍵的還在於你怎們看待當班委這一問題，權衡利弊後作出自己的選擇。
利1.當班委你才有話語權，能在班裡站住腳。到了大學你會發現，說是乙個班級但是大家接觸在一起的時候很少，可能一學期下來你都認不全你班級裡的同學，這並不是危言聳聽，這也恰恰是大學與高中初中的不同所在，在高中初中即使你不是班委但基本你會認識熟悉班裡的每乙個人，然而到了大學，可能到最後畢業的時候，你認識的也僅僅是乙個宿舍的人。
當你在大學如果平時沒有什麼特別顯眼的能力（比如說參加活動，性格特別開朗等）一般就會被埋沒，大家也一般不會格外重視你。
3.當班委可以比別人更快的擁有資源。可能有時候老師會通過你把資源下發給同學們，也有時候班委最先接觸到什麼優勢資源，這個是非常nice的。
畢竟提前掌握一些資源就等於行走在別人的前列。
弊1.有能力的人，始終是有能力，並不是很需要班委或者什麼學生會的職位來鍛鍊自己和展現自己，故如果你是想通過當班委的方式提公升自己的能力，那隻能說這樣的概率不太高。
2.現在大部分人都是想要考研，想要繼續深造的，對於要繼續學習的人來說，乙個班委或者學生會的經歷，根本比不上英語四六級的高分或者大創比賽之類的。並且班委所佔用的時間更多，得到回報的時限相比更長，得不償失。
3.一定會有人說，當班委可以加綜測德育分啊，有利於評獎評優啊，但是學習成績不好，那幾分德育分對你的綜測成績根本於事無補。
9樓：世間難求
大學不一定當班委，因為班委可以鍛鍊自己，但是花的時間比較多，可能會耽誤很多學習。
10樓：熱心網友
大學班委是鍛鍊人的崗位，通過大學四年的工作經驗也可以提公升個人能力。
11樓：柏原拓夢
大學是高中和社會之間的過渡。有必要進行一些鍛鍊。當然，如果你只是想躺下，那就沒必要了。
學科代表是乙個班級的學生代表，負責與課程老師溝通教學情況。我是本課題學習中所有學生的綜合代表，也是全班成功學習的承辦人，帶領全班同學完成了本課題的學習。
12樓：朋禪恩
大學可以當班委鍛鍊一下自己，大學班委跟高中班委差別很大，可以接觸一些比別人好的資源。
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