1樓：不著急上課
注意力不集中，變得非常的懶惰，努力程度也明顯的下降，在家裡經常的會搞破壞，把家裡很多的玩具都玩壞了。
2樓：溫柔的女人
第1點就是孩子會經常搞些破壞，把家裡的這些玩具全部都拆掉，第2點你會發現孩子特別喜歡翻東西，這些都是孩子變聰明的一些壞習慣，第3年你會發現孩子會拿一些東西然後往鏡子上畫，這都是孩子的一些變聰明的表現。
3樓：泛圈企業雲盤
會拆玩具，對這個東西的結構很好奇，就要拆開看一下，這是他們動腦筋的一種表現，對一切事物充滿好奇心，媽媽們要鼓勵他，要幫助他把這個東西弄明白，也會慢慢發現在這個拆的過程中寶寶在變聰明。
4樓：你真的很好嗎
我個人認為首先孩子會經常的搞破壞，而且總是把家裡的東西拆壞，還有就是在家裡經常翻來翻去，特別的頑皮，而且在別人面前會特別的表現自己，特別的能說話。
哪幾個「壞習慣」，是孩子變聰明的表現，請不要錯怪他？
5樓：千紙鶴知道
固執己見有想法有些孩子的想法真的很奇特，而且他們勇於為自己的想法去爭爭取，所以經常會跟父母出現意見不同的時候。
6樓：扁扁影視娛樂
固執己見有想法、是孩子中的「王者」、喜歡惡作劇但是沒有惡意。
聰明的孩子都有哪些好習慣？
7樓：昕昕學姐
聰明的孩子都會課前預習，閉殲指課後複習，而且會在預習的時候將問題以及思考方式同步改飢進行，注意力非常的集中轎配，有自覺性。
8樓：愛上我企鵝9啊
聰明的孩子學習陸賣習慣是比較好的，生活習慣也比較好的，有自己的想法，表檔茄達能力特別好，特別懂禮貌，知道和自己的家人溝通早蠢逗。
9樓：小美美學姐
會整理自己的書桌，能夠做到分類，會提前預習功課，講完課之後還會複習，不會的東西就會詢問老師。
10樓：隨遇而安
按時起床，按時睡覺，不挑食，自律，有責任感。
11樓：帳號已登出
聰明的孩子，都有叢大哪些好習慣？首尺晌先聰明的孩子肯定有個自律。好習慣，還有閱讀的好習慣。還有素質。全方面都比較好滲困豎。
寶寶的哪些「壞習慣」說明著孩子要變聰明瞭？
12樓：菜恆子
亂塗亂畫、亂拆東西。當寶寶們開始喜歡塗鴉、拆玩具、自說自話的時候就說明他們開始懂得如何思考了。有了思維能力就說明越來越聰明瞭。
13樓：小尾巴
1、寶寶喜歡亂扔東西，他之前可能不會扔東西，突然變得愛亂扔東西，說明孩子變聰明瞭，動手技能在增強。2、寶寶愛光腳，不愛穿鞋子和襪子，寶寶光腳更利於學走路，而且還能促進寶寶感官的發育。3、寶寶認生，寶寶被不認識的人抱就會大哭，這其實是孩子變聰明的表現，說明寶寶大腦發育到了乙個新階段。
14樓：阿黎說
1、亂扔玩具，寶寶在扔玩具的過程中，可以感知空間和物體。2、亂塗亂畫，寶寶可以鍛鍊手眼協調，開發創造力。3、亂拆玩具，鍛鍊寶寶的動手能力和協調能力。
15樓：二胎寶媽談育兒
第一，孩子開始喜歡把玩具拆開然後進行組合。這說明孩子開始去探索周圍的事物，並且開動腦筋，手腦協調發育。
第二，孩子喜歡模仿大人說話，並且總有問不完的問題。雖然這讓家長覺得很煩躁，但是這也說明孩子開始動腦筋思考問題，並且發現問題後及時去解決問題，探索慾望很強，從而學到的東西也會越多。
哪些「壞習慣」別急著要糾正，孩子會更聰明的？
16樓：趣先生bug日記
這個分年齡段，如果是幾個月的小寶寶，很多都會舔手指，這個很多寶媽覺得會很髒，其實不然，這是寶寶對這個世界的感觸。
17樓：0007使用者
我覺得，首先是吃手，然後就是喜歡頂嘴，並且就是還喜歡隨便的亂撕紙，還有隨便的亂塗畫，還有愛脫襪子。
寶寶哪五個「壞習慣」，說明寶寶正在變聰明？
18樓：一花一世界
聰明訊號1：吃手指聰碼慶明訊號2：亂扔東西聰明訊號3：
亂塗亂畫聰明訊號4：頂嘴聰明訊號5：說謊以下寶寶幼時的5個不聽話並模塵行為，卻正是他們變聰絕禪明的訊號。
父母不要著急怪罪、糾正，正確對待是關鍵。
19樓：瘦瘦的胖妞
吃手，說明寶寶慧飢唯可以控制肢體，拍手，拍座椅這是在開發寶寶的探索能力，會認人，咿咿呀肢凳呀學說話，前培會走路，撕紙，
20樓：偏偏引據到山洪
一。扔東西。其實是在吸引父母的注意力，得到回應後會讓他感覺很有趣，他可能是把這種行為當成一種遊戲。
二。吃手指。其實孩子出現吃手指的行為，是大腦在快速思考。
三。手抓飯。證明對食物感興趣，且大腦給出喜歡的訊號，手能快速接收到，這都枝虧是聰明的表現。
四。尖叫。懂得用誇張的聲音表廳乎達自己的情緒，說明孩子智商很高。
五。撕紙。說明寶寶大腦和協作力非猛伏神常強。
怎樣讓孩子變聰明
要想讓孩子變得聰明，應學會正確的引導 由於孩子的年齡比較小，身體各處發育也不太完善，是比較容易養成壞習慣的，如不好好吃飯，過度調皮等，若父母不懂得正確引導的話，這些壞習慣是可能伴隨孩子一生的。建議在生活中父母可以通過語言或者行動來引導孩子，讓孩子有一個正確的是非觀，知道哪些事情是對哪些事情是錯。要想...
怎麼樣才能讓孩子變的聰明
point 1 3 4歲 起步階段 逆向思維讓孩子更加聰明 3 4歲的孩子屬於直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協調起來，為今後的思維發展打下基礎。在思維的範圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度。基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓練。這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過...
孩子的聰明是「假象」，「假裝聰明」的孩子的結局是什麼？
學習跟不上，考試成績和平時的表現差距大，心理壓力大，容易造成偏激行為。我覺得大多數假裝聰明的孩子結局都是不好的，他們大多數在社會上都不太能立足。孩子的聰明可能是假象，偷懶耍滑 斤斤計較不願跟人分享 誇誇其談經常撒謊，這樣的孩子不願意承擔責任，犯錯後會找各種理由來推卸責任，甚至把責任推卸到別人身上，這...