週記好難寫哦!!!!!!!!!怎麼寫呢??????? 20

2025-01-22 06:35:16 字數 3385 閱讀 8683

週記好難寫哦!!!!!!!!!怎麼寫呢???????

1樓:網友

看到你的提問,想到自己高中時的樣子。

隨筆有時寫寫自己的心情,有時練練筆寫寫景色描寫什麼的,象週記這種東西,時不時的寫寫自己在上週的學習的過錯的地方,如上課睡覺。或是寫對老師的敬仰什麼的,也可說說自己對學習上的不懂的題。

我有時順帶問幾個知識點,就算交週記了。

其實隨便寫寫,也可拉近和老師的距離。

多注意觀察生活。

學生生活是比較單調。

只有你有一顆熱愛生活的心。

選擇週記的素材還是不難的。

隨便怎麼寫嘛!但是,我提醒你一下,最好是寫關於學習的,例如,學習計劃啊,學習目標啊,學習方法啊,志向啊,等等等等。我也是初中的,我們老師就是要我們這麼寫,雖然我也不願意,但還是得這樣寫。

說白了,也就是小學的時候寫的「新學期 新志向」還有什麼寫自己的缺點,完了再說要怎麼怎麼改正什麼的。

不一定要多麼大的題材。

比如你跟同學之間的玩笑之間滲透的一些感情的交流也可以作為週記的素材關鍵是要留心生活。

作個生活的有心人。

2樓:匿名使用者

老師出的什麼題目呢?

【緊急!!明天就要交的!!(星期一)】我老是要我寫一篇週記~我不懂要怎麼寫啊!!!誰可以救救我啊!?

3樓:dej**u知識雜貨鋪

「跌倒了自己爬起來」每當我聽到這句話時,眼前總會浮現出爸爸嚴厲的目光和他那句包含哲理的話語。這不,電視機裡又傳出這句話,我的思緒又一次飛到了那次比賽中。

那時我八歲,在班裡的歲數是倒數第二小,可跑步的速度卻是正數第一。小小的我天真的提出了要與老爸比賽跑的想法,沒想到立刻得到了贊同。

那天上午,我們(我們全家)來到了遠洋學院的大操場上,準備在這裡一比高低。

比賽前,我先做了一些準備活動:甩甩胳膊,拍拍腿,轉幾轉腳腕,搓幾搓手…… 萬事具備,只欠東風」,而在一旁的爸爸卻跟我不一樣,他呢?則是由繞跑道衝了兩圈。

我在心裡暗自得意:爸爸這不是在白白浪費體力嗎?我一定會贏!

比賽開始後,靈敏的我一下子就像箭一樣衝了出去,暫時領先了十幾步。可在後面的爸爸卻不甘示弱,大跨步的奔了上來,跟上了我,不一會,竟衝到我的前面去了。 「不好,真是臥龍藏虎呀!

平時看起來一點都不運動的爸爸體育竟然這麼好!」我心裡想。

可怎麼辦呀?我總不能眼巴巴的看著老爸贏吧!於是,我猛「踩油門」,加速「飛」起來。「呼——」風的聲音在我耳邊響。就這樣,我贏得了第一圈。

哈哈!原來贏別人是這麼容易,就是油門重踩一點點,速度提高一點點,心……」在我的胡思亂想中,爸爸已神不知鬼不覺地趕上了我,超越了我。完了!

我輸定了!我要咬牙拼命!我自己暗暗下定了決心。

可不知怎的,我的腳不聽使喚了,任意跑動了!「呯!咚!

呀!」我摔倒了。我真的輸了,我實在站不起來了。

這時,我大喊:「爸爸,幫幫我呀!快點呀!

可是爸爸卻收起了成功的笑容,轉過身嚴厲的看著我,回了一聲:「跌倒了自己爬起來!」我突然有了希望,咬著牙漸漸的站了起來,使出渾身力氣堅持朝終點跑去。

回家時,爸爸買了一支雪糕遞給我,並對我說:「這是你用勇氣和堅強換來的,吃吧!」

從此,「跌倒了自己爬起來!」便成了我的座右銘。我無時無刻不記著這句話。聽著電視機傳出的這句話,我又想起了那段往事。點評。

4樓:網友

這個週末我很快樂,因為家人全部都在家裡說說鬧鬧!

週記三篇!!!

5樓:匿名使用者

一週的時間像一道光一閃而過,明瞭而又幹脆,唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。

它是個催命者,無時無刻地提醒你,流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發洩,而不是強忍地笑。如果是這樣,當乙個人的時候,也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲,我有什麼好傷感的?

明明在身邊有那麼多好朋友,團純可是……好像少了什麼……

割捨,是忍痛失去一樣東西,冊或皮這樣東西是很寶貝的,是有種想把它藏在身後保護的衝動。

留念,是一種痛苦的思緒,思緒著曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情,那個時侯,心田的稻草向著春風,迎接著下面的溫暖。

嚮往,是夢裡的境界,它殘酷的把現實和幻想分開,讓一些像風一樣,沒有中心的人,只能嚮往它,伸手觸碰,它就會變成水,盪漾……~

孤單的時候,一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡,一片枯葉是大樹曾經州差的茂盛,一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……

所以,孤單也是另一種完美里的缺憾,它讓你全面領受了心情最低落,沉重的滋味,讓你體驗不同人生帶來的特別感受。

求開學第乙個星期的週記!!!!要快!!被成後再給分!!!快點!!!!速度!!

6樓:戀丄伱沒

看著這暑假還有幾天就過完了,還真是有點留戀,自從進入中學以後,獲得乙個輕鬆的假期是多麼的不容易。以後隨著年級的變化,我們的時間將會越來越緊張,這才開學初二,以後的路還有很長。

所以,我的第乙個計劃就是更合理的利用時間,這一點我深知,合理利用時間才能系統的去學習。我從去年初一開學,經過這一年的學習我發現,我的學習時間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步,以後隨著學習量的增加,時間還要更合理的安排。

在學習方面,我從進入初中開始對自己的要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上,數學也是要提高,其餘的則花費時間較少一點。而且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個假期沒有學,但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多,也都是一些讓人感興趣的知識。

我對我純棚拿的分數和成績要求並不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話,我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用「科技」的方法來獲取更好的成績。

而且,在上兩個學期,我遇到和沒了乙個的問題,就是有時給自己的壓力太大,我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。

從5月7日接任我們這個班的班長以來,我的任務也就增加了,不光要努力學習,還要一部分管理我們班級的事務。雖然佔用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多,也比我想象中的要輕鬆的多。

但是,做搭有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點使我很失望。而且幾個輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數,又使我很鬱悶。所有都對我很不利。

班裡同學年齡逐漸增長,我們班裡的事情就會越來越多。作為班長,我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛鍊和學會的。

這不光可以維持我們班裡的紀律,更可以鍛鍊我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優秀。我發現,最重要的是要提公升我們這個班級的集體風貌,才能讓我們今後的辦事效率可以有人配合,才能有成效。

其餘的不管是紀律還是衛生都很好辦了。

這就是我在初二上學期的計劃,計劃是列出來了,可是自己的計劃還好辦,但班裡的如果要具體執行,還要經過一些具體的辦法。

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