1樓:戀路花冰
那你就把那些公式是怎麼推算出來的再想一遍,也算是複習了。
怎樣複習初一數學
2樓:生活導師心境
1、迴歸課本。
考試的內容大部分**於課本,想要實現高效複習,首先就要回歸課本,掌握好基礎知識。只有掌握好基礎知識,才能進行更深一步的學習。很多同學在複習的時候都會選擇做難題,從而忽略了基礎知識的複習,這會讓孩子遺漏知識點,從而扣除不必要的分數。
2、歸納練習。
數學的複習離不開做題,但是不能盲目做題,陷入題海戰術。做題也是需要挑選和思考的,做題不能亂做,而是要挑選和考試題型類似的題目來做,而且做的時候要進行思考,掌握解題思路。
初一數學期末複習
3樓:網友
足球超級聯賽原有m支球隊,比賽採取公升降制度,即;根據上一年度的比賽結果,甲級聯賽中成績較好的若干個隊 入超賽,超賽中成績較差降入甲級聯賽。公升和降的球隊分別為球隊總數的六分之一;但在超賽球隊擴編的第一年,計劃由甲隊公升入超級隊增加2個,而由超級降為甲級的球隊不變;但這一年的超賽中,有25%的公升級球隊中途因故退出了比賽。
1,用含m的代數式表示擴編第一年超賽中球隊的總數;
2,超賽擴編第二年繼續擴編,只公升不降,公升級的球隊數比上一年減少了1個,在超賽第一年及其前後三年中,一直穩定在超賽中的球隊比兩次擴編時公升入超賽的球隊數的2倍少2個(退出比賽的球隊除外)。若每個球隊平均有隊員22人,求擴編第二年超賽球隊的隊員總人數。
答案 1.(23/24)*m+
第一年超賽中球隊的總數=m-(1/6)*m+(1/6)*m+
擴編之前那一年超賽共m支球隊,第一次擴編之前降級球隊為(1/6)*m支,剩餘m-(1/6)*m支球隊留在擴編第一年的超賽中,第二次擴編之前沒有球隊降級,前兩年都在超賽的m-(1/6)*m支球隊繼續留在擴編第二年的超賽中。因此三年一直穩定在超賽中的球隊。
數為m-(1/6)*m
列方程:m-m/6=2-2
解得:m=12
擴編第二年的球隊總數:m-(m/6+2)+(m/6+2)
擴編第二年的球員總數:22*16=352
你要是對足球有所瞭解的話,其實一眼都能看出來m等於多少啦 首先,25%的公升級球隊退出,那公升級球隊至少是4支,再多就是8支啦,但是8支球隊在世界上任何聯賽中都是不可能的。因此,公升級球隊是4支,m/6+2=4,m=12。
初一數學期末複習
4樓:幻彩
1.設動點a的速度為x(單位/秒),動點b的速度為4x。
3(x+4x)=15
解得:x=1,4x=4
即:動點a速度為1單位/秒,動點b速度為4單位/秒;從原點出發3秒後,動點a向數軸負方向運動3單位(即:3x),動點b向數軸正方向運動12單位(即:
3*4x)。所以此時,a應在-3位置,b應在12位置。
2.設y秒後,原點恰好在兩個動點的正中(設y只是為了與前面的x分開,此時a距原點3,b距原點12)
3+1y=12-4y (a速度為1,b速度為4,y秒所走距離分別為1y,4y,a此時在負軸繼續向負方向運動,距原點距離應與原來的距離相加,b此時在正軸向負方向運動,距原點距離應用原來的12-y秒所走距離)
解得:y=秒)
3.此問只要抓住關鍵點:a、b運動同時c點運動;b追上a時,c停止;c速度為20單位/秒。
c往返a、b之間只是乙個幌子,求出b用多長時間追上a,c也就走了多長時間。
設z秒後b追上a(此時a、b相距15單位長度)
z+15=4z
解得:z=5(秒)
即:c從開始到停止運動,運動的路線是:20單位/秒 * 5秒=100單位長度。
初一的期末複習計劃,初一的期末複習計劃
按照每天的課程,例如我星期一有生物課,晚上就複習生物買一個新本子,用來記錄問題,上課時有什麼不懂,就記下來,下課就去問老師。也可以用一張紙把老師講的重點寫下來,疊好放在口袋裡,有時間就拿出來看一下,有助於記憶。以上就是建議了!時間飛逝,新的學年馬上就要結束了。為使自已的複習有針對性 目的性 做到科學...
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怎樣學好初一數學,初一怎麼學好數學
初中的上課45分鐘要認真呢 晚上回家最好把今天學的和明天學的都要看邊.我是這樣學的.還不錯 我上初三,也是數學科代表.1.不懂下課問老師 2.上課認真啊 3.作業質量要高 4.多化點時間,課後努力吧 5.實在不行,請家教.初一就上網啊?數學嘛 初中數學都比較簡單的 既然你說小學數學都不錯 那麼基礎就...