誰能告訴我,如何能轉化思想頑固,行為乖張,不願意學習的學生從?

2025-01-23 04:55:30 字數 1645 閱讀 5256

1樓:世界末日之鐘

看樣子你是老師啊,兄弟,或者姐們。

中國的教育是扼殺學生個性的,老師讓學生學習也是為了業績,所以你說的行為乖張,不知道是不是有失偏頗中國社會永遠是這樣,把個性看成是乖張。

為什麼要遏制學生個性的發展呢?學習就一定有出路?我現在在乙個名牌大學上大一,可是真的不覺得你們所謂的學習又什麼重要的,因為這個世界有很多你不瞭解的東西,這些東西有是你們所謂的學習學不到的。

真的,別總讓別人服從,就算是老師和學生也要學會相互尊重,沒有誰服從誰,何況只是乙個老師而已,有什麼權力讓別人服從?這就是中國學校的畸形心理,我們的學校在馴服學生而不是教育學生。

如果你是老師,好好反思反思自己反思反思教育,如果不是,那就無視掉這個東西算了,好好馴養你說的學生吧。

另外,如果你是老師,請接受我的鄙視!你這樣的人,不配當老師!

2樓:酸水餃

採用正確的方式。從這個學生內心柔軟之處入手。要鼓勵,不要批評。

3樓:網友

在應試教育的情況下,只能採取嚴厲點的措施了。

學習習慣好的學生向學習習慣不好的學生效仿的行為該如何去處理?

4樓:漫步白雲端

家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師,兒童教育就是培養好習慣,通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。

1)習慣培養的第一步---提高認識,或者說,引導孩子對養成某個習慣產生興趣。

2)習慣培養的第二步---明確行為規範,讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。

3)習慣培養的第三步---適時進行榜樣教育,讓孩子對養成某個良好習慣產生親切而嚮往的感情。

4)習慣培養的第四步---堅持不懈的行為訓練,讓孩子由被動到主動再到自動,養成某個良好習慣。

5)習慣培養的第五步---及**估和獎懲,讓孩子在成功地體驗中養成良好習慣。

6)習慣培養的第六步---形成良好的環境或風氣,讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支援力量。

如何改變學生的不良的學習習慣

5樓:不懂先生

1、學習中,先給自己定定目標(大、小、長、短),然後梳理自身的學習情況,找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點,然後合理的分配時間,有針對性的制定學習任務,一一的去落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把閱讀速度提高倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。

如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立乙個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習物件,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

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